湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)-教案

1、湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo):.熟讀并背誦課文，感受意境體會(huì)文中白描手法。.體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的家國(guó)之思。教學(xué)重點(diǎn)：感受意境體會(huì)文中的白描手法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的家國(guó)之思。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：圖片與詩(shī)句三、讀書(shū)（一）閱讀閱讀提示局部，勾畫(huà)能夠提示課文內(nèi)容的信息。（二）讀課文.檢查預(yù)習(xí)，抽讀學(xué)生.老師配樂(lè)朗誦，學(xué)生聆聽(tīng)感受。.學(xué)生跟著后續(xù)音樂(lè)自由朗讀。.學(xué)生齊讀。（三）讀“癡”【思考】讀畢文章后，張岱給你的第一印象是什么？可否用文中的一個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)呢？【答】癡【思考】文中哪里可以看出他的“癡”【明確】莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?。ㄖ圩拥闹苯釉u(píng)價(jià)）“癡”行一一不走尋常路【思考】請(qǐng)從這兩句話中找找不尋

2、常在何處？大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（不尋常的天氣）是日更定矣，余孥一小舟，擁羹衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。（不尋常 的時(shí)間、行蹤）他是個(gè)不尋常之人，所做之事也是不尋常的，有著不隨世俗的生活方 式，那是因?yàn)樗兄?dú)特且又清高孤傲的性格。當(dāng)然他所賞之景肯定 也是不尋常的。“癡”景一一不看尋常之景問(wèn)：他所賞之景如何？在原文中是怎樣描述的？霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一 痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！舅伎肌窟@兩句話寫(xiě)出了一種怎樣的景象？、的景象。（學(xué)生到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)）如果你身處其中，你會(huì)有怎樣的感受？、的感受。【思考】那在具體一點(diǎn)，這兩句話中，是哪一個(gè)字翻開(kāi)了我們

3、寬廣的 視野？又是哪些字寫(xiě)出了萬(wàn)物之渺小，襯托了天地之廣闊？【明確】與一一將天、云、山、水連接在了一起痕、點(diǎn)、芥、粒一一渺小、隱約【思考】比照閱讀“霧淞沆碩舟中人兩三粒而已”與濟(jì)南的冬天的選段，學(xué)習(xí)白描手法【明確】簡(jiǎn)介精練生動(dòng)豐富（展示圖片進(jìn)行比照）而這樣的寫(xiě)景手法叫做一一白描（簡(jiǎn)單勾勒，不加渲染與雕飾）學(xué)生 總結(jié)白描特點(diǎn)小結(jié)：勾勒 由遠(yuǎn)及近，由大變小，讓人頓生天地之廣闊，人生之 微渺的感覺(jué)。所以，觀景之人必有情，張岱也一樣，在這些文字中同樣也飽含了他的癡情，接下來(lái)我們通過(guò)張岱的基本信息來(lái)了解一下他。出示作者簡(jiǎn)介PPT展示作者信息，劃線強(qiáng)調(diào)“明末清初”“詩(shī)人在清兵南下滅明，入山隱居著書(shū)”【思考

4、】從中能得到怎樣的信息？【明確】生活在兩個(gè)朝代之中、處于朝代政權(quán)交替的時(shí)候、經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)等問(wèn)：劃線句子最能在作者作品中蘊(yùn)含怎樣的情感呢？亡國(guó)之恨、故國(guó)之思“癡”情“癡”情故國(guó)之思見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。【思考】找一找,在這段文字中，能表達(dá)作者隱藏的故國(guó)之思的地方？ （提示：名詞）（提示：學(xué)案中歷史知識(shí)小貼士）【明確】金陵一一南京，曾是明朝的京都，永樂(lè)十八年才遷都北京, 而南京那么成為明朝的留都。而本文寫(xiě)于明滅亡之后（約1645年），故 懷著深深的思國(guó)之情?！舅伎肌吭谖闹羞€有類似的文字隱藏了作者淡淡的愁緒以及對(duì)故國(guó)思 念之情呢？【明確】崇禎五年，本文中所寫(xiě)事件發(fā)生于明滅亡后（約1645）,特 別使用明時(shí)的年號(hào)，這里也隱藏了作者的故國(guó)之思。四、總結(jié)文章以精練的筆墨，記敘了作者夜賞西湖雪景的經(jīng)歷，以白描的 手法勾勒一幅渺茫的雪夜湖景，他“癡”行，是癡迷于世俗之外的閑 情雅致，他“癡”景，是癡迷于自然萬(wàn)物，他“癡”情，總有淡淡的 思國(guó)愁緒，果真，張岱確實(shí)是個(gè)“癡”人。五、比照閱讀，張岱與柳宗元的冰雪人格閱讀柳宗元的江雪完成學(xué)案中的表格。江雪唐代柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。作品描寫(xiě)手法表達(dá)情感遼闊朦朧的西湖雪夜六、板書(shū)湖心亭看雪白描通過(guò)白描的手法展現(xiàn)了清高自賞，孤獨(dú)寂寞又有思國(guó)愁緒從三