2025年外研版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在（）

A.葉綠體。

B.葉綠素。

C.有機物。

D.無機鹽。

2、下面關(guān)于人工選擇的敘述不正確的是（）

A.生物具有遺傳和變異的本性是進行人工選擇的基礎(chǔ)。

B.要經(jīng)過許多代的“汰劣留良”的選擇過程。

C.新品種的性狀有利于生存。

D.形形色色新品種的產(chǎn)生都是人工選擇的結(jié)果。

3、【題文】青霉和葡枝根霉的直立菌絲頂端的綠色和黑色的“粉末”是()A.孢子B.菌絲C.芽孢D.種子4、（2015?云南）一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的果實，所采用的繁殖方法是（）A.種子繁殖B.孢子繁殖C.嫁接D.扦插5、大櫻桃以其艷麗的外觀、獨特的風(fēng)味深受人們的喜愛，大櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發(fā)育來的（）A.子房壁胚珠B.子房胚珠C.子房壁子房D.胚珠子房6、小張同學(xué)身體很健康．小張體細(xì)胞中含有Y染色體，說明小張（）A.肯定是男孩B.肯定是女孩C.可能是男孩D.可能是女孩7、保護生物多樣性的最有效措施是（）

A.建立瀕危物種種質(zhì)基因庫。

B.將瀕危物種遷出原地；移入適合它們生長的地方。

C.頒布法律強制性保護瀕危物種。

D.建立自然保護區(qū)就地保護。

8、下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系的是（）

A.青蛙捕昆蟲。

B.貓頭鷹捉田鼠。

C.蝗蟲吃莊稼。

D.麻雀吃蟲子。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由______外殼和內(nèi)部的______組成．10、剛出生的嬰兒注射卡介苗，可以預(yù)防____，這種免疫屬于____免疫，其中卡介苗屬于____嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該病的特殊蛋白質(zhì)屬于____．11、我國按國際標(biāo)準(zhǔn)，已屬于低生育率國家．____．12、蒲公英的果實依靠動物和人的活動來傳播。（）13、【題文】克隆技術(shù)可應(yīng)用于利用人體細(xì)胞克隆組織和器官.14、【題文】免疫具有抵抗抗原侵入，清除體內(nèi)____、____或____的細(xì)胞，監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的____細(xì)胞的功能。15、下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗；請回答問題。

(1）菜粉蝶是菜青蟲的____。

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎？

①你的假設(shè)是____

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是____；還是后天習(xí)得的行為。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是____，對照組葉是____。

⑤結(jié)論是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、孕婦無論是吸煙還是酗酒都易導(dǎo)致胎兒智力低下甚至畸形。（）17、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動．______．（判斷對錯）18、所有生物都有遺傳的特征。（）19、（2015?齊齊哈爾）新藥、貴藥、進口藥比普通藥的療效更好，更安全．20、判斷題：骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。（）21、判斷題：在水中生活的動物的運動方式是游泳。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共18分)22、現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等。請你設(shè)計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是不是溶解在水中的氧氣。（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是不是溶解在水中的氧氣？（2）作出假設(shè)：____。（3）設(shè)計探究方案：①取兩個____的金魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的涼開水和____。②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲金魚缸中的小鯉魚____，而乙中的小鯉魚____。（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論：____。23、資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。。4月5月合計合計2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547蝴蝶的種類（種）512112012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216蝴蝶的種類（種）485（1）該校學(xué)生采用的研究方法是___________法。

（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的___________。（3）對蝴蝶種類進行鑒別，需要比較蝴蝶的_____和生理功能。（4）若要對每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)______________。（5）下圖是2012年3～5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖，請繪出4月份的圖形。評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)24、醫(yī)生常用膝跳反射診斷被測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖；請分析回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______．

（2）用橡皮槌叩擊[①]處；若小腿彈起，說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，[①]感受器；[②]______、[③]神經(jīng)中樞、[④]______、[⑤]______功能健全；從反射類型看，該反射屬______反射．

（3）正常人測試時，若刻意控制，也可不使小腿彈起．此時，該反射屬______反射，神經(jīng)中樞除脊髓外，還有______皮層的參與．25、請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）將甲裝置放在陽光下有氣泡冒出，說明________。（2）乙是驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗。本實驗裝置應(yīng)放在________的環(huán)境中，避免植物進行________作用而影響實驗效果，實驗進行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水________。（3）丙裝置若用來驗證蒸騰作用，有一個錯誤，應(yīng)怎樣改進？________________________________________。改進后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要是通過葉片上的________散失的。26、觀察經(jīng)整理后的男；女成對染色體排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出；在人的體細(xì)胞中含有______對染色體。

（2）從染色體的形態(tài)和組成來看；圖甲表示______（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中性染色體組成是______。

（3）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中；含有______條染色體。

（4）若甲、乙是一對夫婦，這對夫婦第一胎生了一個女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為______。27、請結(jié)合如圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問題：

（1）詩句“誰家新燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的______行為。

（2）在該圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中；將來發(fā)育成雛雞的是[______]______；

（3）卵細(xì)胞由______。______。______三部分組成。（填序號）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[______]______和[______]______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)28、PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，主要成因來自于化石燃料的燃燒。低碳生活可以減少化石燃料的燃燒，減少PM2.5的釋放。作為中學(xué)生，你能為低碳生活做些什么呢？29、下圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈：_______。（2）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______和_______。（3）鷹和蛇的關(guān)系有_______。（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥，則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_______。（6）若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動的方向是A.甲→乙→丙B.甲→丙→乙C.乙→丙→甲30、【題文】下圖表示人體的某種免疫過程；據(jù)圖回答問題：

(1)圖示過程屬于人體防御的第____道防線，圖中吞噬細(xì)胞的作用是____。

(2)吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時，有時要與淋巴細(xì)胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”。淋巴細(xì)胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生____；其與抗原結(jié)合將抗原清除，或使病原體失去致病性。

(3)這道防線的作用特點是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，因此該過程屬于____免疫。31、【題文】據(jù)報道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進行“食療”。目前，因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營養(yǎng)專家”身份系造假。另據(jù)報道，湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》；綠豆中維生素A的含量幾乎為0。若某人受蠱惑長期只吃綠豆，嚴(yán)重時可能會患上______病。

（2）當(dāng)綠豆被食用進入消化道后；綠豆中的蛋白質(zhì)被消化吸收的主要器官是______

（3）部分蛋白質(zhì)在體內(nèi)被分解后產(chǎn)生了尿素；這些尿素怎樣排出體外？

____________________________________

（4）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進行靜脈注射藥物治療；當(dāng)藥液從患者前臂血管注入到達(dá)脾和胃，藥液經(jīng)過的途徑次序依次是上腔靜脈→______右心室→______脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→______→主動脈→脾胃的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（5）為了避免患寄生蟲病；吃泥鰍時盡可能采用高溫烹飪，殺死寄生蟲及卵，這從預(yù)防傳染病的措施看，采用的措施是__________________

（6）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒有食欲，這是______反射。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．

故選：C

【解析】【答案】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．

2、C【分析】

A．遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體；遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然選擇提供了原材料，使物種不斷進化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎(chǔ)．該項正確；

B．人工選擇產(chǎn)生的新品種需要經(jīng)過許多代的“汰劣留良”的過程；把不適應(yīng)環(huán)境的生物淘汰，選出人們需要的新品種，該項正確；

C．人工選擇產(chǎn)生的新品種并不一定都適應(yīng)環(huán)境，其性狀有利于生存的說法錯誤；

D．人工選擇根據(jù)人類的需求和愛好；經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，現(xiàn)在形形色色新品種都是人工選擇的結(jié)果；該項正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人類的需求和愛好；經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，叫人工選擇．

3、A【分析】【解析】

試題分析：青霉和葡枝根霉都屬于多細(xì)胞真菌；菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而葡枝根霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的孢子囊，它們都靠孢子來繁殖后代。

考點：本題考查的是真菌的特征。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合兩種霉菌的結(jié)構(gòu)圖熟記真菌的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】【解答】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株蘋果樹上可以結(jié)出“國光”；“紅富士”兩個品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．故C符合題意．

故選：C．

【分析】嫁接屬于一種無性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，據(jù)此解答．5、A【分析】解：一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：

由上圖可知：大櫻桃的食用部分是桃肉；屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成．種子是由胚珠發(fā)育來的．

故選：A．

一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮，據(jù)此解答．

掌握果實和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵．【解析】A6、A【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；男孩的性染色體是XY，女孩的性染色體是XX．因此，“小張體細(xì)胞中含有Y染色體”，說明小張“肯定是男孩”．因為只有男孩的體細(xì)胞中有Y染色體．

故選：A．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】A7、D【分析】

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】為保護生物的多樣性；我們采取了一定的措施，此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

8、C【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．此題，只有選項C是生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，其他幾項，是肉食動物與植物食動物之間的捕食關(guān)系．

故選：C

【解析】【答案】在生態(tài)系統(tǒng)中；植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，它們之間通過取食關(guān)系形成食物鏈．

二、填空題(共7題，共14分)9、蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)【分析】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；活細(xì)胞；

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)．【解析】蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)10、略

【分析】

計劃免疫是指有計劃的進行預(yù)防接種；以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核?。畯目乖?、抗體相互作用的免疫機理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．

故答案為：結(jié)核?。惶禺愋悦庖?；抗原；抗體；

【解析】【答案】此題考查的是計劃免疫的知識；據(jù)此答題．

11、略

【分析】

計劃生育已被列入我國的基本國策；我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長；對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．生育的胎數(shù)越少，即越少生，100年后其后代的人數(shù)越少；生育越晚，即越晚育，100年后其后代的人數(shù)也越少，這讓我們切身體會到晚育、少生是控制人口增長的重要措施．在1990年人口普查后，所有的人口調(diào)查都表明總和生育率急劇地下降到更替水平以下．上述3次調(diào)查和國家統(tǒng)計局1995年抽樣調(diào)查、2000年人口普查，無一例外地表明1991年后，我國婦女總和生育率又從1.9迅速降到1.3左右，其中2000年普查前一年為1.22．上世紀(jì)90年代初期以后，我國官方宣布已進入低生育率階段，計生主管部門曾宣布我國婦女的生育率為1.8．

故答案為：√

【解析】【答案】我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

12、略

【分析】蒲公英種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，風(fēng)一吹便四處飛散，靠風(fēng)傳播。【解析】【答案】B13、略

【分析】【解析】克隆指的是，直接由動物的體細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動物后代，所以該技術(shù)可應(yīng)用于利用人體細(xì)胞克隆組織和器官。【解析】【答案】√14、略

【分析】【解析】

試題分析：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產(chǎn)生的衰老；死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生。

考點：本題考查的是免疫，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的概念和功能。【解析】【答案】衰老死亡損傷異常15、成蟲青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為菜先天性行為甲組葉，乙組葉菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為【分析】【解答】（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；完全變態(tài)發(fā)育．

（2）①作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答．因此；假設(shè)菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為或菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為不是先天性行為都可以。

③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為。

④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．

⑤通過對實驗結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)；菜青蟲只取食甲組葉，而不吃乙組葉，所以得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。

【分析】本題考查探究菜青蟲的取食行為的實,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】吸煙對人體健康的危害：吸煙會損害人的健康；香煙中含有的尼古?。唤褂秃鸵谎趸嫉扔泻ξ镔|(zhì)能損傷人體的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，長期吸煙，會使人的呼吸功能減弱，記憶力下降，甚至引發(fā)癌癥，青少年吸煙不僅影響肺的發(fā)育，而且會引發(fā)咳嗽和支氣管炎；酗酒對人體健康的危害：酒中含有酒精，飲酒多了，會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經(jīng)衰弱和智力減退，所以說孕婦無論是吸煙還是酗酒都易導(dǎo)致胎兒智力低下甚至畸形。故答案：正確。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握吸煙、喝酒的危害，吸煙、酗酒是一種不健康的生活方式，危害極大。17、×【分析】解：肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)；能作多軸性靈活運動，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關(guān)節(jié)運動主要為屈伸，在屈膝時由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運動．肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個平面上轉(zhuǎn)動．綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動的說法是錯誤．

故答案：×

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．關(guān)節(jié)在運動中起支點作用．

解此類題時，特別是有關(guān)高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“實驗”，然后從中獲取信息達(dá)到解題的目的．【解析】×18、√【分析】【解析】試題分析：親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳，親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫變異。考點：此題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、×【分析】【解答】：用藥并非越貴越好；要針對病情，起到好的治療效果，就是好藥，也并不是非用進口藥；新藥，要針對病情選擇合適的藥物，如有的疾病適合用中藥．

故答案為：×

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，分析解答．20、A【分析】【解答】骨膜內(nèi)含豐富的血管；神經(jīng)和成骨細(xì)胞；血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用，因此，骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管，正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是掌握骨的結(jié)構(gòu)和功能。21、×【分析】【解答】生生物適應(yīng)水生環(huán)境；運動方式主要是游泳，如魚靠鰭的擺動；海龜靠四肢的劃動。水中的動物除了魚類還有腔腸動物(如珊瑚蟲、水母)；節(jié)肢動物（如蝦、蟹）；軟體動物（如河蚌）；兩棲動物（如青蛙）及哺乳動物，例如水母的運動方式是漂浮。故錯誤。

【分析】本題考查的是動物的生活環(huán)境和生活習(xí)性，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。四、實驗探究題(共2題，共18分)22、（2）魚在水中呼吸時；利用的是溶解在水中的氧氣。

（3）①相同池塘水（4）死亡存活（5）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣【分析】【分析】此題考查了探究魚呼吸作用的實驗。理解實驗原理、提高分析判斷問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）根據(jù)分析，實驗時首先提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是不是溶解在水中的氧氣？

（2）根據(jù)問題做出假設(shè)：魚在水中呼吸時；利用的是溶解在水中的氧氣。

（3）對照實驗是指除了一個條件不同；其他條件都相同的實驗，對照實驗具有說服力。探究方案為：

①取兩個相同的魚缸；編號為甲；乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水，控制的變量是水中是否有氧氣。

②分別取5條種類和大小相同的小鯉魚放入甲；乙兩魚缸中；觀察一段時間并記錄小鯉魚的不同表現(xiàn)。

（4）魚用鰓進行呼吸；利用的是水中的氧氣，魚通過嘴不停地吞水，然后從魚鰓吐出，但經(jīng)過魚鰓的時候水中的氧氣已被魚吸收利用了。觀察得到的現(xiàn)象是：一段時間后，甲中的小鯉魚生長不是很好，并開始出現(xiàn)死亡現(xiàn)象，而乙中的小鯉魚存活較好。因為水經(jīng)過高溫，里面的氧氣蒸發(fā)，涼開水里面沒有了氧氣，使魚無法很好的呼吸，因此魚就會死。

（5）觀察實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣?！窘馕觥浚?）魚在水中呼吸時；利用的是溶解在水中的氧氣。

（3）①相同池塘水（4）死亡存活（5）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣23、（1）調(diào)查。

（2）方案。

（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)。

（4）去重求和（三個月中種類不重復(fù)計數(shù)的求和值，去重復(fù)后匯總，去重復(fù)后合計）

（5）如圖：

【分析】【分析】本題考查了科學(xué)探究的方法，掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，明確不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一；是了解生物種類；生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法，該校學(xué)生采用調(diào)查法研究蝴蝶的種類和數(shù)量；

（2）調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；

（3）對蝴蝶的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如翅的形狀；往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如體溫是否恒定；呼吸等；

（4）若要對每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計；科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)去重求和（三個月中種類不重復(fù)計數(shù)的求和值，去重復(fù)后匯總，去重復(fù)后合計）。

（5）據(jù)表中數(shù)據(jù)繪圖如下：

【解析】（1）調(diào)查。

（2）方案。

（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)。

（4）去重求和（三個月中種類不重復(fù)計數(shù)的求和值，去重復(fù)后匯總，去重復(fù)后合計）（5）如圖：

五、簡答題(共4題，共12分)24、神經(jīng)元；反射弧；傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器；非條件；條件；大腦【分析】解：（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；也叫神經(jīng)元；反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)．

（2）圖中的①是感受器；接受刺激后能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動；②箭頭指向脊髓中的神經(jīng)中樞，故而是傳入神經(jīng)，可將感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給神經(jīng)中樞；③位于脊髓的灰質(zhì)中，屬于神經(jīng)中樞；④箭頭從脊髓灰質(zhì)指向股四頭肌，因而是傳出神經(jīng)，將神經(jīng)中樞傳出的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器；⑤是股四頭肌，屬于效應(yīng)器．此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以是非條件反射．

（3）若我們刻意地控制此反射；則需要大腦皮層的參與，故這樣的反射屬于條件反射．

故答案為：（1）神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）；反射??；

（2）傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器；非條件（簡單）；

（3）條件（復(fù)雜）；大腦．

反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；反射弧的組成是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．人體的感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的；

區(qū)分條件反射和非條件反射主要看有無大腦皮層的參與，有大腦皮層參與的屬于條件反射．【解析】神經(jīng)元；反射??；傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器；非條件；條件；大腦25、（1）植物光合作用放出氣體。

（2）黑暗（無光）光合變渾濁。

（3）應(yīng)該將塑料袋口扎到莖基部氣孔【分析】【分析】本題考查植物光合作用的產(chǎn)物，探究植物的光合作用、呼吸作用的實驗及蒸騰作用的實驗，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本方法，結(jié)合圖進行分析?！窘獯稹浚?）甲裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中，在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象，管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（2）乙裝置可以用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。要使該實驗效果明顯；本裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中，否則因為植物進行光合作用而影響效果。植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）。

（3）丙裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中，塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生，表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分?！窘馕觥浚?）植物光合作用放出氣體。

（2）黑暗（無光）光合變渾濁。

（3）應(yīng)該將塑料袋口扎到莖基部氣孔26、23男XY2350%【分析】解：（1）從圖中可以看出；在人的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，含有23對染色體。

（2）甲圖中的第23號性染色體中；大小不同，因此性別是男性，其體細(xì)胞中性染色體組成是XY；乙圖中的第23號性染色體中，大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性。

（3）親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的；人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，也就是46條。在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都有減少一半，而且不是任意一半，是每對染色體各有一條進入精子或卵細(xì)胞，所以乙圖所示的人的精子和卵細(xì)胞（即生殖細(xì)胞）的染色體數(shù)目是23條。

（4）人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；生男生女的機會是均等的，各是50%．因此他們第二胎生一個男孩的可能性是50%。

故答案為：（1）23

（2）男；XY

（3）23

（4）50%

男；女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體染色體的組成，會借助圖解來分析解答此類問題。【解析】23男XY2350%27、筑巢5胚盤5684卵白6卵黃【分析】解：（1）詩句“誰家新燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的筑巢行為。

（2）在該圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中；將來發(fā)育成雛雞的是[5]胚盤；

（3）卵細(xì)胞由5；6、8三部分組成。為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[4]卵白和[6]卵黃。

故答案為：（1）筑巢。

（2）5；胚盤。

（3）5；6；8；4；卵白；6；卵黃。

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

卵殼起保護作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；