幼兒園中班社會(huì)教案《奇妙的海底世界》科學(xué)活動(dòng)反思【幼兒教案】

1、幼兒園中班社會(huì)教案奇妙的海底世界科學(xué)活動(dòng)反 思【幼兒教案】設(shè)計(jì)背景激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種海洋生物，激發(fā)幼兒的探索欲望。2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴提供自己的心得。重點(diǎn)難點(diǎn)多了解海洋生物，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書。2、簡筆畫圖片（魚、螃蟹、海豚、章魚）?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入過程：小魚在哪里生活？那在什么地方生活著不同的小魚、螃蟹、海豚呢？ 現(xiàn)在小朋友們就來看看我手中拿的是哪些水中的動(dòng)物! 除了這些水中的動(dòng)物，誰還知道其他的呀？ 小朋友們真棒，認(rèn)識(shí)這么多水中的動(dòng)物。2

2、、過程：我們一起來唱一遍小金魚捉迷藏這首歌吧！歌曲小金魚捉迷藏小金魚，真漂亮?；ǘ瞧ぃt衣裳。高高興興練游泳，歡歡喜喜捉迷藏。呦呦呦呦呦呦呦，歡歡喜喜捉迷藏。歌中的小金魚可開心了?？墒乾F(xiàn)在小金魚一點(diǎn)也高興不起來了。小朋友們 誰知道他為什么不高興了？（不知道）因?yàn)橛泻枚嘈∨笥巡槐Ｗo(hù)環(huán)境，經(jīng)常往水里扔垃圾，破壞了水中的環(huán)境， 小魚們都沒有地方生存，已經(jīng)無家可歸了。誰知道我們?cè)趺礃幼霾拍茏屝◆~開心呢?（不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境）3、教師總結(jié)：以后我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，還要告訴你身邊的小朋友要保護(hù)環(huán) 境，讓我們都成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧！教學(xué)反思提前讓幼兒了解海底世界。從實(shí)際出發(fā)，以保護(hù)環(huán)境為主題開

3、展“從我做起”的主題活動(dòng)。幼兒園大班主題詳案教案神秘的海洋世界含反思設(shè)計(jì)意圖：“?！笔且粋€(gè)幼兒感興趣的話題，海里的魚、神奇的海洋世界幼兒充滿 了探索的欲望。經(jīng)過一系列的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料、爸爸媽媽的講 述、書本閱讀等，今天我為孩子提供了一個(gè)寬松的交流平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)提供 會(huì)，希望孩子們能通過自我學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)，獲得更多有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)， 希望通過經(jīng)驗(yàn)發(fā)布、動(dòng)作表現(xiàn)等方式，培養(yǎng)孩子大膽、自信的表現(xiàn)力，體 驗(yàn)活動(dòng)的樂趣以及成功的滿足?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能用比擬完整的語言大膽講述自己獲得的信息，提供他人的經(jīng)驗(yàn)。2、會(huì)用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)豐富的海洋環(huán)境，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：問卷調(diào)查、音樂活動(dòng)過程：一、經(jīng)

4、驗(yàn)提供“前兩天，我們分組收集了關(guān)于海洋的一些知識(shí)。今天，我們都來說一 說，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)大提供好嗎?”1、海洋里的動(dòng)物2、世界之最3、海洋與人們的關(guān)系4、我知道的海二、短片欣賞“海洋是一個(gè)神秘的世界，更是一個(gè)美麗的地方，經(jīng)過了熱烈的經(jīng)驗(yàn)發(fā)布，讓我們休息一下，一起來欣賞短片。”三、動(dòng)作表現(xiàn)1、“你看到的大海是什么樣子的?你會(huì)用身體動(dòng)作來做嗎?”合作：“大海一望無際，如果幾個(gè)好朋友合作表演，我想肯定會(huì)更精彩，你愿意來試一試嗎?”“有時(shí)，微風(fēng)輕輕吹過，海面泛起小小的波浪。有時(shí)，海水也會(huì)大發(fā)脾 氣。”(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)相關(guān)情景。)2、“海里的動(dòng)物最自由，動(dòng)動(dòng)你的身體，讓我猜猜你是誰?可以一個(gè)人 做，也可以

5、好朋友合作試試看?！?、“大海里還有很多很多的東西，這樣吧，我們把剛才說過的、沒說過 的，做過的、沒做過的，來一個(gè)大組合好嗎?”“可以是單獨(dú)動(dòng)作，也可以好朋友合作表現(xiàn)，希望你們讓大家看到的是一 個(gè)美麗的、豐富的海洋世界。”幼兒自由討論，動(dòng)作表現(xiàn)。4、動(dòng)作展示(1)分組(2)集體大造型四、結(jié)束活動(dòng)“海洋是天然的魚倉、藍(lán)色的煤海、鹽類的故鄉(xiāng)、能量的源泉、娛樂的勝 地，海洋世界蘊(yùn)藏著許許多多的奧秘，小朋友，讓我們一起好好學(xué)本領(lǐng)， 長大去探索吧!”活動(dòng)反思：今天我?guī)е⒆右黄鹩^察學(xué)習(xí)了海底世界，使沒有見過海的孩子有了美麗 的向往，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛環(huán)境的樂趣。小百科：海底世界：南京海底世界有200余種，10000多尾海洋魚類，6 只來自南極的帝企鵝，20余只溫帶企鵝，并有北極熊、北極狐、海