中班美術(shù)教案《水母舞會》

1、中班美術(shù)教案水母舞會一、活動目標：1、通過欣賞和動作模仿，感受水母活動時的形態(tài)美2、學習用棉簽勾畫的方法大膽表現(xiàn)水母的不同形態(tài)，探索運用 不同的曲線（螺旋線、波浪線等）表現(xiàn)水母舞動的觸手3、大膽進行創(chuàng)作活動，體驗自由創(chuàng)作的快樂二、活動重難點：4、通過欣賞和動作模仿，感受水母活動時的形態(tài)美5、學習用棉簽勾畫的方法大膽表現(xiàn)水母的不同形態(tài)，探索運用 不同的曲線（螺旋線、波浪線等）表現(xiàn)水母舞動的觸手三、活動準備：L經(jīng)驗準備:幼兒認識水母，欣賞過各種線條,表達過每種線條所帶 來的不同感覺；2.材料準備:水母視頻、PPT、藍色的卡紙人手一張、白色、粉色、 黃色、黑色水粉顏料、棉簽假設干四、活動過程：（一）

2、情景導入，激發(fā)興趣1、師：在藍藍的大海里，來了一群水母，它們在干什么呢，讓 我們一起看視頻。（二）觀察水母特征和形態(tài)1、了解水母的基本外形（播放PPT）提問：哪里是水母的身體?它的身體像什么？（像蘑 菇一樣）哪里是水母的觸手?它的觸手是什么樣子的？（細細，長長的） 小結(jié)：水母的身體外形像一把透明的傘，有的水母的身體還帶有 各色的花紋，從傘的邊緣長出的像一條條帶子一樣的東西就是它的觸 手，水母的觸手既是水母的消化器官又是他們強有力的武器哦。2、感受水母的動態(tài)（播放PPT）提問：它們是怎樣活動的？（游來游去、扭來扭去、 前后擺動）誰來學一學？彎曲的、螺旋的觸手會讓你想到什么?你覺 得這些水母像在什

3、么？（跳舞）小結(jié)：原來水母有一個會活動的身體，身體下面長著許多細細長 長的觸手，不停地扭來扭去，神奇又美麗。（三）幼兒創(chuàng)作1、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng)作設想師：今天水母寶寶們要去參加海底世界的舞會哦，舞會開始了， 水母一個一個地游了過來。有的有的有的（播放PPT）舞會 上，它們不停扭動著觸手，好美，好開心。2、師：你覺得水母的身體還可以怎么來表現(xiàn)？水母跳舞的時候, 它的身體與觸角是什么樣子的？（請幼兒們想一想，相互說一說）3、師：今天我們就來為水母設計一個漂亮又與眾不同的造型。 老師這兒準備了很多材料，有顏料、棉簽、畫紙，看教師示范作畫步 驟和方法：先一個一個畫出不同形狀的水母，再用棉簽

4、勾畫出水母的 觸手，有直線、波浪線、 線、蝸牛線。畫好后把你的水母送到老師這兒的海底世界里來。動動小腦筋，要讓自己的水母寶寶與眾不同 哦。4、師：舞會開始了，趕緊讓水母跳起舞吧。（鼓勵幼兒大膽作畫）（四）欣賞評價1、師：誰來介紹一下自己的水母舞會？你的水母在跳什么樣的 舞蹈?你是什么線條來表現(xiàn)的？2、師：水母舞會好玩嗎？今天水母寶寶真高興，它下次還想請 小朋友們給他設計與眾不同的衣服呢！你們愿意嗎？那有興趣的寶寶 可以再區(qū)角的時候幫水母寶寶設計漂亮的衣服哦！教學反思：基于我班幼兒在美術(shù)能力方面的開展，首先在美術(shù)活動中的作畫 工具很單一，基本以水彩筆為主，顏料很少玩，更不要說多元的作畫 工具了。其次是，對于物體畫的接觸少，尤其對于實物的觀察。最后 于是，我結(jié)合班級幼兒的特點，選定了他們感興趣的事物一一水母， 并力求鼓勵幼兒大膽使用身邊的作畫工具，在看看、說說、玩玩中表 現(xiàn)水母活動的不同形態(tài)。本次活動亮點：首先，結(jié)合生活實際，能夠 抓住孩子的興趣點。其次，帶給了孩子一份驚奇。這么美的水母，我 們居然也能用作畫工具表現(xiàn)出來。存在的問題：對于教師來說，對于 物體