安全-幼兒園安全教育教案范文(五篇必備)

1、幼兒園安全教育教案(五篇必備)【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：(1)故事里有誰(shuí)？ (2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口， 紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，

2、交通安全記心 上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考 行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？活動(dòng)總結(jié)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā) 展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則, 培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事 某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此, 我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩 耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬 游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積 極性，提

3、高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼 兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生 活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育， 以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力?！镜谒钠炕顒?dòng)目標(biāo):1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng) 物。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么？2、組織幼兒看錄

4、像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害 人。(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn) 過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎？它們發(fā)脾氣 時(shí)，會(huì)傷害人嗎？3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?ài)，還會(huì)幫助 我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈? 去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人 還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就 會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安 全。5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢

5、?讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬 疫苗等?！镜谖迤炕顒?dòng)設(shè)計(jì)背景有些幼兒不肯吃魚(yú)，因?yàn)槌贼~(yú)的時(shí)候被魚(yú)刺卡過(guò)，現(xiàn)在看到魚(yú)就 說(shuō)不會(huì)吃，不想吃，對(duì)吃魚(yú)充滿了恐懼?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、觸摸，了解魚(yú)骨的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)部位。2、了解魚(yú)肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值學(xué)習(xí)剔除魚(yú)刺的方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)吃魚(yú)的方法和步驟活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制大魚(yú)學(xué)具兩個(gè)，制作方法是：用卷紙芯做魚(yú)骨架，用習(xí) 慣做魚(yú)刺，用海綿紙做魚(yú)肉。魚(yú)肉鋪在魚(yú)骨架兩邊蓋住魚(yú)刺。2、根據(jù)一周食譜選擇午餐有紅燒帶魚(yú)的那一天開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程一、進(jìn)入游戲情境

6、師：小貓們，今天媽媽燒了你們最喜歡的紅燒魚(yú)，快來(lái)吃吧！二、了解魚(yú)骨的基本結(jié)構(gòu)和魚(yú)肉的吃法.以談話喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，知道魚(yú)骨不能吃。師：（將自制大魚(yú)學(xué)具鋪在地上）魚(yú)身上什么能吃，什么不能吃?師：魚(yú)刺是細(xì)長(zhǎng)的、尖尖的魚(yú)骨頭，摸摸看，你能找到魚(yú)刺嗎? 它藏在魚(yú)的哪里？.引導(dǎo)幼兒觀察自制大魚(yú)學(xué)具，了解魚(yú)骨頭的分布的位置。師：你們找找看哪里還有魚(yú)骨頭，摸起來(lái)感覺(jué)是什么樣的。.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)又方便又安全地拿魚(yú)塊。師：魚(yú)肉里有這么多魚(yú)骨頭，應(yīng)該怎么吃呢?現(xiàn)在媽媽把魚(yú)分給 你們，你們?cè)囈辉囋趺茨糜址奖阌职踩?幼兒每人拿一塊“魚(yú)塊”，從兩邊把魚(yú)刺抽出，模仿小貓“吃” 美味的“魚(yú)肉”。三、梳理吃魚(yú)的方法和步驟師：小

7、貓們想不想再吃點(diǎn)魚(yú)？四、累計(jì)吃魚(yú)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教學(xué)反思幼兒對(duì)自制大魚(yú)學(xué)具很有興趣，通過(guò)教具幼兒了解了魚(yú)骨的結(jié)構(gòu) 和生長(zhǎng)部位，不足之處，在吃魚(yú)的方法處時(shí)間不夠多，幼兒不能很好 的知道怎樣吃魚(yú)對(duì)魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也沒(méi)有向幼兒說(shuō)明，沒(méi)有讓幼兒積極 參與。在后半部分可以用游戲的方式讓幼兒怎樣吃魚(yú)。在活動(dòng)中沒(méi)有 讓幼兒探索。電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖 片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考

8、我 們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼 兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處, 錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全 用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。 這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì) 尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了, 把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里 一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它

9、偷走。 可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫 忙?！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊 家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶 我去吧！”來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝 嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶 貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！?灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn) 了寶貝的小嘴巴里，“啊！ 灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的 毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉！”可是灰 太狼怎么甩也甩

10、不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！ ”灰太 狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到 我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了 起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑?人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電， 你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就 算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?；顒?dòng)反思:小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，同時(shí) 也能很好

11、的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn) 識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。圖片一蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、娛蚣，蜂巢。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入.出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi) 始采蜜了。今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？.故事：生氣的小蜜蜂請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。二、展開(kāi).講述故事的前半段。(1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？(2)看到小蜜蜂應(yīng)

12、該怎么辦。(3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到 成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮 住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì) 激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？.總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂, 黃蜂。馬峰。蜘蛛，娛蚣。三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅 腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。

13、黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂 巢。很多蜘蛛娛蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。教學(xué)反思：通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒 進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事 件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精 力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的 注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩 子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的 效果。【第三篇】活動(dòng)目標(biāo).幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)

14、幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守 交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備.課件；.兒歌去郊游音樂(lè)；.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知觀看過(guò)馬路的視頻教師提問(wèn)：小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通 道。二、活動(dòng)展開(kāi).出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志.觀看視頻大眼貓過(guò)馬路的故事，體驗(yàn)交流。1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑

15、馬線？為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車(chē)撞到？教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這 樣太危險(xiǎn)了。）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？ 該什么時(shí)候走呢？教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能 避免那樣的危險(xiǎn)嗎？教師歸納:行人要走人行道;不能在馬路上玩耍;過(guò)馬路時(shí) 走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我 們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能 亂跑。.玩游戲播放音樂(lè)去郊游，游戲體驗(yàn)小司機(jī)老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī), 大家一起去郊游大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固