杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械考試試題

1、 . . 27/27杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械考試試題 日期： HYPERLINK :/ HYPERLINK :/ 考點(diǎn)19：杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械一、選擇題、1.（2010年，16題）某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了A一個(gè)定滑輪B一個(gè)動(dòng)滑輪C一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組D一支杠桿2.（2010年，17題）如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的B端放在地面上，通過收緊帶與樹根部C保持一定距離。A端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時(shí)，樹干A點(diǎn) A受到沿BA方向的推力 B受到垂直于AB方向的推力 C所受推力的力臂為ABD所受推力的力臂為BC3（

2、2010年，19題）如圖，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿一端A微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F1；同理，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿的另一端B微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F2。則長(zhǎng)桿的重力是(測(cè)力計(jì)保持豎直向上)( )A(F1+F2)/2 BF1+F2 CF1/F2 D.F1F24（年，19題）如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）19題A坩堝鉗剪刀筷子鑷子5（2010年市，11題）60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態(tài)由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為A20kgB30kgC60kgD120kg6（2010年，12題）如圖5所示，將體積一樣的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將兩個(gè)物體G1

3、、G2同時(shí)浸沒在水中，則圖5A杠桿仍能保持平衡B杠桿不能平衡，A端下沉C杠桿不能平衡，B端下沉 D無法確定杠桿的狀態(tài)7（2010年，7題）下列說確的是A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向8（2010年，5題）如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重與繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為 AF圖4A20N 0.4m/s B20N 0.1m/s C5N 0.4m/s D5N 0.1m/s9（2010年省，6題

4、）某建筑工地要將同一個(gè)箱子從地面搬上二樓，如果分別采用如圖4所示的兩種方式搬運(yùn)，F(xiàn)1和F2做功的情況，以下判斷正確的是（）A、兩種方式機(jī)械效率一定相等B、兩種方式功率一定相等C、兩種方式所做的總功一定相等D、兩種方式所做的有用功一定相等10（2010年，5題）圖2中屬費(fèi)力杠桿的是 C11（2010年，7題）如圖3所示，在用滑輪將同一物體沿一樣水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大?。ú挥?jì)滑輪重與滑輪與細(xì)繩間的摩擦），正確的是（ ）AF甲F乙B F乙F丙CF丙F丁D一樣大12.(2010黃岡，18題)如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦

5、)，其中所需動(dòng)力最小的是D13(2010市，7題)A14.（2010年萊蕪，7題）甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把一樣質(zhì)量的物體勻速提升一樣的高度。則A乙升降機(jī)提升重物做的有用功較多B甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多C甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少D乙升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少15.（2010年，6題）如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是（）ABCD16（2010綦江，6題）如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，忽略各種摩擦與杠桿和滑輪的重力，當(dāng)提起一樣重物時(shí)，最省力的是（ A ）17（2010，7題）根據(jù)具體工作需要能選擇合適的工具是勞動(dòng)者的基本技能，要

6、剪開較硬的物體，下圖中的四種剪刀，應(yīng)選擇（ ） A B C D18（2010，14題）下列常用工具屬于費(fèi)力杠桿的是A吃飯用的筷子B撬瓶蓋的起子C剪斷鋼絲的鉗子D擰螺帽的扳手19（2010年，5題）如圖3所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是OAF1F2F3F4圖3AF1BF2CF3DF420（2010年烏魯木齊，9題）如圖，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時(shí)，杠桿平衡。把它們同時(shí)浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則A.兩球都是實(shí)心的 B.大球?qū)嵭?，小球空心C.大球空心，小球?qū)嵭?D.兩球都空心，且空心部分體積一樣21.（2010，26題）工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器

7、進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的截面）。其中最省力的方案是（ C ）22（2010江，9題）如圖（a）所示的杠桿是平衡的，在此杠桿支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)物體，如圖（b）所示，那么，以下說法中正確的是（ ）A杠桿仍然平衡B杠桿可能平衡C杠桿一定不能平衡D杠桿是否平衡與加掛物體的質(zhì)量多少無關(guān)23（2010，17題）如圖所示為一種樹木扶正器.將扶正器的端放在地面上，通過收緊帶與樹根部保持一定距離.端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時(shí)，樹干點(diǎn).受到沿方向的推力.受到垂直于方向的推力.所受推力的力臂為.所受推力的

8、力臂為24（2010，2題）如圖1是指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于指甲甲刀下面說確的是（ ）A指甲刀可以看成是一個(gè)省力杠桿和一個(gè)費(fèi)力杠桿組成B指甲刀可以看成是一個(gè)省力杠桿和兩個(gè)費(fèi)力杠桿組成C指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D用指甲刀剪指甲時(shí)，大段地往下剪比小段地往下剪省力25（2010，7題）如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是題7圖A汽車方向盤 B桔槔 C盤山公路 D鐵葫蘆26（2010，26題）如圖所示，拉力F=125，在10s將重物勻速提升2m，滑輪組的機(jī)械效率是80%。則下列說確的是 （ ）A. 繩子自由端移動(dòng)距離為6mB.物體重是375C. 拉力F做的功是250 D.

9、 拉力F的功率為25W 圖327（2010，10題）圖3中屬于費(fèi)力杠桿的是C28（2010，6題）如圖3是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時(shí):（1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力拉繩使勻速上升。（2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力拉繩使勻速上升。下列說法中正確的是A B C = 2D 以上說法都不對(duì) 二、填空題、1.（2010年，27題）如圖，長(zhǎng)為3米的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)能繞固定的支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，平板與水平地面的夾角為30，在板上站兩個(gè)小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中點(diǎn)，30千克的乙小孩位板的左端?，F(xiàn)兩個(gè)小孩均以0.1米秒的速度同時(shí)向右慢慢移動(dòng)，秒時(shí)間后平板開始轉(zhuǎn)動(dòng)；乙小孩在這一過

10、程中克服自身重力做功的功率為瓦。（g=10牛千克）答案9； 152.（年，31題）為了尋找“手臂上的杠桿”做了如下實(shí)驗(yàn)，小明右手拿著書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部（肱二頭肌），將右下臂慢慢抬起到水平位置，他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊。請(qǐng)你結(jié)合如圖所示，利用杠桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因 。由于阻力臂越來越大，動(dòng)力就越來越大。（只要能答出“阻力臂越來越大”即可。）（第31題圖）3（年，23題）日本豐田汽車公司，因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了召回事件，其中油門踏板是一種類(填“杠桿”或“斜面”)簡(jiǎn)單機(jī)械。請(qǐng)你再舉一例生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械。杠桿 (第23題圖)4（2010年，8題）如圖所

11、示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡(jiǎn)化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計(jì)），已知AO=2OB。固定O點(diǎn)，使OB處于水平位置，此時(shí)B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，至少需在A 端施加F=_N 的力，在圖上畫出此時(shí)力F的方向。20N 力F 的方向如圖5.（2010年，18題）某同學(xué)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡(jiǎn)單機(jī)械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等。當(dāng)把鑰匙插入鎖孔開鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于（填“杠桿”、“輪軸”、“滑輪”或“斜面”），它是一個(gè)（填“省力”或“費(fèi)力”）的機(jī)械。答案：輪軸省力6.(2010宿遷，18題)小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動(dòng)小華，此時(shí)蹺蹺板

12、在水平位置平衡設(shè)小明體重為G1，小華體重為G2（G1G2），則小華離支點(diǎn)的距離為m若兩人再拿同樣重的鐵球，則（填“小明”或“小華”）將下降 小明7.（2010，16題）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿方向，此時(shí)讀數(shù)為N右豎直（或豎直向下）28.（2010，18）如右上圖所示，動(dòng)滑輪的重量是G0，物體的重量是G（GG0），提升距離仍是h，此時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為1,則1 (選

13、填“”、“=”或“”)G0GF答案：Gh、G/(G+G0)、9（2010，19）右圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車，獨(dú)輪車屬于杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是m，F(xiàn)的大小至少是NGF1.6mm0.4mA答案：省力、1.6、25010（2010 年，8題）起重機(jī)械在汶川的救援過程中，發(fā)揮了重要的作用。如圖6所示，吊臂上的滑輪組，可用F =104 N的拉力將重為2.4104N的吊板提起，如果吊板被勻速提高10 m。則拉力F做功 J，滑輪組的機(jī)械效率是圖6答案：3105 80%11.（2010，19題）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)

14、驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；實(shí) 驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為1N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉（如圖所示），使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應(yīng)為0.8N，此時(shí)杠桿屬于費(fèi)力杠桿12.（2010雞西，25題）在電視劇三國中，有這樣一個(gè)情景：一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)杠桿，會(huì)將石塊拋向敵方陣營。它是一個(gè)杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點(diǎn)的力沿方向最?。ㄌ頰、b或c）。25題圖OcbF2aA費(fèi)力；c13.（2010，A卷非選擇7題）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），若箱的重量為100N，動(dòng)

15、力臂是阻力臂的4倍，要使該杠桿平衡，則豎直向上的拉力F為N。省力 2514（2010，28題）如圖6所示，一名同學(xué)在做俯臥撐，如果把人的軀干看作一個(gè)杠桿，這是一個(gè)_（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，該杠桿的支點(diǎn)是_（填圖中字母）。省力；B15（2010荊州，52題）如圖所示，一塊均勻的厚木板長(zhǎng)15m，重400N，對(duì)稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上。一個(gè)體重為500N的人，從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離A點(diǎn)3.2m處時(shí)，木板將開始翹動(dòng)。16（2010年，16題）如圖5所示是“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。 實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為N，若鉤碼上升的高度為8cm，則

16、彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)cm，該滑輪組的機(jī)械效率為%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。圖5答案：2.4、24、83.317（2010，27題）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了。A.減小摩擦 B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C.多次測(cè)量取平均值減小誤差 D.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律18（2010，16題）以下四幅圖描繪的是杠桿在生活中的應(yīng)用屬于省力杠桿的是 a ，屬于費(fèi)力杠桿的是 bcd （填相應(yīng)的字母）19（2010年，24題）小勇用右上圖所示滑輪組拉著物體勻速前進(jìn)了0.2m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為m。若物體與地面的摩擦力為9N，則他所做的功是J。如果小勇對(duì)繩的拉力F=4N，該滑輪組的機(jī)械效

17、率為%。答案：0.6、1.8、7520（2010年，26題）小聰用圖10所示的滑輪組將重4 N的物體勻速提高2m，他做的有用功為_J。若滑輪組的繩重與摩擦不計(jì)，他用這個(gè)滑輪組勻速提升9 N的物體時(shí)，機(jī)械效率比提升4 N物體時(shí)提高了l0，此時(shí)的拉力為_N (已知?jiǎng)踊喌闹亓π∮? N)。答案：8、521（2010年，5題）杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）起子 鑷子 筷子 羊角錘A、B、C、 D、四、作圖題、1.（2010年，15題）圖10是利用杠桿吊起重物的情景，O是支點(diǎn)，請(qǐng)畫出F1的力臂，并用字母L1表示。2.（2010年市，17（1）題）如圖18所

18、示，作出： 水桶M所受重力的示意圖；以O(shè)為支點(diǎn)，力F的力臂答案：3（2010年，27題）如圖14所示，某人使用滑輪組提升重物，請(qǐng)你在答題卡上畫出他使用滑輪組最省力的繞法。圖14答案：4.(2010，24題)圖乙中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l25.（2010，24題）圖14是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；、6.（2010年省，15題（2）如圖13所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線。答案：7（2010年，23題）如圖14所示，為自行車腳踏板的示意圖，作用在腳踏板上的力為F。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出

19、該力的力臂。答案：8.（2010，13題）請(qǐng)按要求完成以下作圖，最終圖線必須作在答題卡上，且用簽字筆描黑。（1）圖6中AB是用軟繩懸掛的杠桿，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。9.（2010，24題）下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞線方法10.（2010省，18題）如圖11所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿A沒有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂l。 11.（2010年萊蕪，19題）利用釣魚竿釣魚的示意圖如圖所示，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：（1）魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1的力

20、臂。答案：12.（2010年，10題）請(qǐng)畫出圖中重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂（用L把力臂表示出來）13（2010蕭山中學(xué)，5題）如圖所示，有一根繩子從一黑箱的左側(cè)穿進(jìn)去，又從箱子右側(cè)孔中穿出。左側(cè)的線上拴一個(gè)玩具卡車，右側(cè)的線上拴一個(gè)玩具汽車，用手拉右側(cè)的玩具，左側(cè)的玩具也向前動(dòng)了一動(dòng)，當(dāng)繼續(xù)把汽車向前拉時(shí)，汽車才走出約10cm，卡車已前進(jìn)了20cm。黑箱里有什么神秘的東西使卡車走得比汽車快?試畫出該裝置的示意圖。答案：14（2010年，9題）如圖14所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖與重物G所受重力的示意

21、圖。答案： 如圖2所示。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分，F(xiàn)和G各占1分，F(xiàn)長(zhǎng)度應(yīng)大于G（否則扣1分）。15（2010年花都區(qū)，17題）（2）在圖乙中畫出作用在錘柄上的動(dòng)力F的力臂l（請(qǐng)保留作圖痕跡）答案：力臂1分，沒有箭頭全題一次性扣1分)16（2010年，24題2）請(qǐng)畫出圖12中動(dòng)力F1的力臂L1答案：17（2010年烏魯木齊，17題）輕桿A端掛重物，OA在繩子拉力作用下保持平衡，畫出繩對(duì)A點(diǎn)的拉力與力臂。答案：18.（2010年，10題）請(qǐng)畫出圖中重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂（用L把力臂表示出來）19（2010蕭山中學(xué)，5題）如圖所示，有一根繩子從一黑箱的左側(cè)穿進(jìn)去，又從箱子右側(cè)孔中穿出。左

22、側(cè)的線上拴一個(gè)玩具卡車，右側(cè)的線上拴一個(gè)玩具汽車，用手拉右側(cè)的玩具，左側(cè)的玩具也向前動(dòng)了一動(dòng)，當(dāng)繼續(xù)把汽車向前拉時(shí)，汽車才走出約10cm，卡車已前進(jìn)了20cm。黑箱里有什么神秘的東西使卡車走得比汽車快?試畫出該裝置的示意圖。答案：20（2010年，9題）如圖14所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖與重物G所受重力的示意圖。答案： 如圖2所示。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分，F(xiàn)和G各占1分，F(xiàn)長(zhǎng)度應(yīng)大于G（否則扣1分）。21（2010年花都區(qū)，17題）（2）在圖乙中畫出作用在錘柄上的動(dòng)力F的力臂l（請(qǐng)保留作圖痕跡）答案：力臂1分

23、，沒有箭頭全題一次性扣1分)2292010年，24題2）請(qǐng)畫出圖12中動(dòng)力F1的力臂L1答案：23.（2010年烏魯木齊，17題）輕桿A端掛重物，OA在繩子拉力作用下保持平衡，畫出繩對(duì)A點(diǎn)的拉力與力臂。答案：24.（2010，11題）請(qǐng)用筆畫線代替繩子在圖6所示的滑輪組上畫出最省力的繞線方式。答案：25（2010，33）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿。請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1和F2的力臂。26(2010，33題)按要求作圖（1）如圖a所示為古代護(hù)城河上安裝的吊橋，請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩拉力F的力臂。27（2010，25題）（3）如圖丙所示，用螺絲刀撬起圖釘請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖

24、釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖28（2010，題）如圖，在外力作用下，物體和杠桿均靜止，請(qǐng)畫出物體對(duì)杠桿的壓力對(duì)支點(diǎn)的力臂.29(2010年，19題）如下圖所示，粗細(xì)均勻的木棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接，試著作出木棒所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂。答案：30（2010年濱州，18題）如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂l1。答案、如圖31（2010年，19題）(2分)如圖所示，鍘刀工作時(shí)的動(dòng)力F1，O為支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力臂L1和鍘刀受到的阻力F2的示意圖。 答案：五、實(shí)驗(yàn)探究題、1.（2010年濰坊，23

25、題）如圖所示，下面是某同學(xué)做探究 “斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_的物理研究方法。(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論一：_。結(jié)論二：_。答案：（1）控制變量法；（2）0.756，0.9，84；（3）斜面的光滑程度一樣時(shí)，斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越大；斜面的傾斜程度一樣時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低；2.（2010，28題）小明利用定滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)線、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)探究使用定滑輪是否省力請(qǐng)你 在下面的方框中幫他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼受到的重力G/N彈簧

26、測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123答案：3.（2010，27題）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_、_。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)一樣鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_個(gè)。（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_（變大變小不變），其原因是_。（1）左 消除杠桿的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（使杠桿的重力的力臂為0） 便于測(cè)量力臂（2）3（3）變大 該力的力臂變短了（此時(shí)的力臂不是

27、OC了）4.（2010市，33題）答案：5.（2010，42題）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_（選填“右”或“左”）移動(dòng)。（2）上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_。（3）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N，L1=20cm，F(xiàn)2=4N和L2=30cm。該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論？_；理由是_。（1）右 （2）便于直接在杠桿上讀出力臂 （3）不能，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律。6（2010，30題）（）實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)，使杠桿在水平

28、位置平衡；當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖示位置時(shí)，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。平衡螺母，右；7（2010，25題）在探究 “杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在位置平衡。左 水平（2）試驗(yàn)中，用圖12所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)?。這主要是因?yàn)椋?）A一個(gè)人無法獨(dú)立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多（3）圖12中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼與其位置，保持左側(cè)第格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡。28

29、（2010年，26題）如圖，長(zhǎng)3.0m、重10N且密度不均勻的金屬桿，可繞O點(diǎn)在豎直平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)用豎直向上的拉力F使金屬桿保持水平，測(cè)出O點(diǎn)到拉力F的距離與F的大小，再改變拉力F作用點(diǎn)的位置，測(cè)出相應(yīng)的F與x的大小，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表。（1）由表中數(shù)據(jù)可得F與x之間的關(guān)系是：（2）O點(diǎn)到金屬桿重心的距離為m。（3）若測(cè)力計(jì)量程為25N，則應(yīng)控制在圍。答案：（1）成反比（或“F隨x的增大而減小”）（2）1.0、（3）0.4m3m(或大于等于0.4m)。9（2010年，28題）圖l2是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_(選填“左”或“右

30、”)調(diào)節(jié)，使杠桿在_位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂。(2)下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整(3)分析上表，可得杠桿的平衡條件為：_。答案：左、水平、0.3、F1L1=F2L2.10（2010年，23題）如圖所示是一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是該組同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）請(qǐng)?jiān)谏媳碇锌崭裉幪畛?個(gè)正確數(shù)據(jù)。（2）分析上表中的數(shù)據(jù)得出：當(dāng)斜面_時(shí)，越省力。（3）分析上表中的數(shù)據(jù)還可得出：當(dāng)斜面_時(shí)，斜面的機(jī)械效率最大。（4）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)還猜想斜面機(jī)械效率除了與斜面傾斜程度有關(guān)外，還可能與斜面的光滑程度有關(guān)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要表述驗(yàn)證這一猜想的實(shí)驗(yàn)思路：

31、_。答案：較緩；最陡；11（2010年濱州，21題）在探究斜面機(jī)械效率的試驗(yàn)中，小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想。（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和。（2）在試驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)。（3）要驗(yàn)證以上猜想，需要控制不變的因素有： 。（4）斜面在我們生活中的應(yīng)用有（只寫出一條即可）。答案（1）彈簧測(cè)力計(jì) （2）勻速直線 （3）同一木塊 （4）盤山公路六、計(jì)算題1.（2010年，17題）定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖8所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G

32、。(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫出拉力F、鉤碼重力G與它們的力臂(保留作圖痕跡)；(2)若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，請(qǐng)用杠桿平衡條件推證：FG。答案（1）如圖（2）由幾何知識(shí)知：l1=l2=R(R為滑輪半徑)根據(jù)杠桿平衡條件：F1l1F2l2，即FllGl2， 得：FG2.（2010年義烏，38題）某科學(xué)興趣小組利用硬棒（質(zhì)量可忽略不計(jì)）、細(xì)線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡的條件。如圖所示，在C處掛一待測(cè)物體B,當(dāng)重為8牛的物體A掛在D處時(shí)，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測(cè)得OC為6厘米，OD為18厘米。（1）此時(shí)物體B的重力是多少牛？（2）保持O點(diǎn)位置和物體A的重力

33、不變，在C處掛上不同重力的物體，移動(dòng)物體A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在OE上標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對(duì)應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測(cè)物體重力的杠桿。問該杠桿的刻度是否均勻？請(qǐng)說明理由。（1）根據(jù)杠桿平衡原理F1L1=F2L2得 6厘米GB=18厘米8牛，GB=24牛（2）刻度均勻 方法一 設(shè)：待測(cè)物體重為G,物A距離O點(diǎn)為L(zhǎng) 根據(jù)杠桿平衡原理F1L1=F2L2得GOC=GAL，.G 因?yàn)槭嵌ㄖ担訪與G成正比方法二 更換不同的重物，計(jì)算得出相應(yīng)的L（至少2組），歸納得出L與G按比例關(guān)系3.（2010年市，20題）如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的

34、繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g10N/kg）（1）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩答案：（1）繩子移動(dòng)的速度v=s/t=1.5m/10s=0.15m/s，人的拉力的功率P=W/t=FS/t=Fv=600N0.15m/s=90W；（2）根據(jù)=W有/W總100=Gh/FS100，所以 G=FS/h=(70600N1.5m)/0.5m=1260N，根據(jù)G=mg,得m=G/g=1260N/10 N/kg=126Kg；(3)根據(jù)s=nh,s=1.5m,h=0.5m,所以n=3，如圖示4（201

35、0年,30題）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖20甲所示的材料搬運(yùn)方案(其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重與摩擦)(1)計(jì)算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確 (3)求兩種方案的機(jī)械效率之比? (4)綜合分析評(píng)估兩個(gè)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案

36、更好一些?說明理由答案：5（2010年，33題）如圖23所示，物重G為2000N，斜面長(zhǎng)5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機(jī)械效率為80%，若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來，求：（1）所需拉力F是多少？（2）機(jī)械的總功率是多少？圖23答案：(1)W總=7500J，=500N;(2)P總=FV=500N30.2m/s=300W。6.2010年，23題）港一裝卸工人用如圖1l所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s被勻速拉下4m，求：(g取10Nkg)(1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為004m2，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)(2)提升時(shí)繩子自由端的速度(3)拉力F的功率(4)此滑輪組的機(jī)械效率答案：(1)貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)P=F/S=mg/S=80kg10N/kg/0.04m2=2104Pa(2)提升時(shí)繩子自由端的速度v=s/t=4m/50s=0.08m/s(3)拉力F的功率P=Fv=500N0.08m/s=40W(4)此滑輪組的機(jī)械效率=W有用/W總=mg/2F=80kg