2022年冀教版語(yǔ)文四上《一封從南極寄來(lái)的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案23 一封從南極寄來(lái)的信 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)能力目標(biāo)：1正確認(rèn)讀本課 10 個(gè)生字，了解“ 極晝、毛骨悚然、苔蘚、殘骸” 等詞語(yǔ) 的意思，掌握 11 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2正確、流利的朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，了解南極的季節(jié)變化、氣候特點(diǎn)、植物生長(zhǎng)等知識(shí)，4學(xué)習(xí)掌握寫(xiě)信的一般格式。過(guò)程與方法 1通過(guò)自己動(dòng)手查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀實(shí)踐能力。2抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句了解有關(guān)南極的知識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握書(shū)信的格式 三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、錄音機(jī)四、教學(xué)方法：合作探究 五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，

2、今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很神秘的地方，是這里。（出示圖片）是哪里呢？誰(shuí)猜出來(lái)了？二、初讀課文，識(shí)字認(rèn)字；清理脈絡(luò)，把握內(nèi)容。想不想知道去哪里？看就（一）自由讀課文，畫(huà)出生字和新詞，把句子讀通順，采用自己喜歡的方法 認(rèn)識(shí)生字（看拼音、查字典等方法）名師精編 優(yōu)秀教案（二）生互相交流。（三）檢查生字 1出示生詞卡片。朦朦朧朧（ l ng）凌（ l ng）晨 毛骨悚（ sng）然 野獸（ shu）苔蘚（ xi n） 寂寞 ( m ) 腐朽（ xi ） 殘?。?h i ）賊鷗（ u ） 極晝（ zhu ）2指名讀。3檢查自讀課文情況。指名讀課文，正音。師生評(píng)述是否正確、流利。（四）默讀課文，思考：課文講

3、了關(guān)于南極的哪些內(nèi)容呢？( 南極的氣候，南極的植物，長(zhǎng)城站，還有作者在南極工作、生活情況的介 紹，還順便介紹了南極的動(dòng)物等。) 三、感悟語(yǔ)言，品讀文字。（一）學(xué)生自讀課文，要求一邊讀、一邊想：1、從知識(shí)的角度講，南極哪個(gè)方面給你留下的印象最深刻呢？2、從學(xué)語(yǔ)文的角度講，課文的哪些地方值得你學(xué)習(xí)？3、把你收集到的資料與別人交流。（二）引導(dǎo)學(xué)生小組交流讀后的感受、體會(huì)。（小組長(zhǎng)主持一個(gè)發(fā)布會(huì)）（三）分組匯報(bào)，暢談感受。教師要引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住文本中具體的語(yǔ)言文 字來(lái)談感受、談體會(huì)，并通過(guò)感情朗讀把自己的感受表達(dá)出來(lái)。要邊讀、邊想象 文中描寫(xiě)的情景，讀出情感來(lái)。預(yù)設(shè)一 1南極的氣候（我們這里一年分四季

4、，南極只有兩個(gè)季節(jié)，即極夜的冬季 和極晝的夏季； 夏季里凌晨 2 點(diǎn)天亮， 晚上 11 點(diǎn)天才黑； 開(kāi)頭用了一個(gè)疑問(wèn)句，像是面對(duì)面說(shuō)話(huà)一樣，很親切；朦朦朧朧是我新學(xué)到的詞；名師精編 優(yōu)秀教案2南極的植物（南極常見(jiàn)的植物有兩種地衣和苔蘚；地衣長(zhǎng)得慢有的品種 長(zhǎng)一厘米要一千年苔蘚長(zhǎng)得茂盛；地衣長(zhǎng)在石頭上，苔蘚長(zhǎng)在泥土或石頭縫里；這一段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；最后一句話(huà)說(shuō)得很好。）3長(zhǎng)城站所在島的面積（我國(guó)為對(duì)南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察而在南極洲設(shè)立 的常年性科學(xué)考察站。 建于 1985 年 2 月 20 日，以世界著名的中國(guó)長(zhǎng)城命名，位 于南極洲南設(shè)得蘭群島的喬治王島西部的菲爾德斯半島上，北京距離 17

5、501.949 千米。站區(qū)南北長(zhǎng) 2 千米，東西寬 1.26 千米，占地面積 2.52 平方千米，平均海 拔高度 10 米。島上各國(guó)考察站之間的關(guān)系（各國(guó)友好往來(lái)）4作者在南極工作生活情況的介紹（環(huán)境惡劣，荒涼，生活寂寞，單調(diào)；動(dòng)物很有趣；他們很偉大。）預(yù)設(shè)二 6落實(shí)課后的第一題，給齊朋濤叔叔寫(xiě)封回信。（1）可先讓學(xué)生想一想要寫(xiě)的內(nèi)容，同學(xué)之間互相交流，然后再寫(xiě)。（2）學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)，有兩點(diǎn)值得注意：一是掌握書(shū)信的基本格式，書(shū)信一般由六部分組成：稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)正文祝愿的語(yǔ)言署名寫(xiě)信日期二是要把自己想說(shuō)的話(huà)題一個(gè)一個(gè)寫(xiě)清楚，語(yǔ)言要寫(xiě)得自然、明白?！驹O(shè)計(jì)意圖：在此給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間， 讓學(xué)生充分享受個(gè)體認(rèn)知的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生自主閱