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文檔簡介
1、平面向量的基本定理與坐標表示一、知識梳理二、教學重、難點三、作業(yè)完成情況四、典題探究例 1. 在OAB 中,例 3已知點 O(0,0),A(1,2),B(4,5)及7已知向量9已知 A(1,1)、B(3,1)、C(a,b)(1)若 A、B、C 三點共線,求 a、b 的關(guān)系式;若AC2AB,求點 C 的坐標(2)已知向量 a(sin ,cos 2sin ),b(1,2)若 ab,求 tan 的值;(2)若|a|b|,0,求的值C 檔(導練)1已知 a,b 是不共線的三點共線的充要條件為A121向量,若AB* ab1,ACa b,2( , R),則 A、B、C12()B121C1210D12102
2、,平面內(nèi)的兩條相交直線 OP1 和 OP2 將該平面分割 ,且若OPaOP1bOP2成四個部分、(不包括邊界).點 P 落在第部分,則實數(shù) a,b 滿足()Aa0,b0 Ca0Ba0,b0 Da0,b03設(shè)兩個向量 a11并且 AE AC,BF BC.求證:EFAB.339在ABC 中,a、b、c 分別是角A、B、C 的對邊,已知向量m(a,b),向量n(cosA, BCcos B),向量 p(2 2sin,2sin A),若 mn,p29,求證:ABC 為等邊三角形210如圖,在邊長為 1 的正ABC 中,E,F(xiàn) 分別是邊 AB,AC 上的 點,若AEmAB,AFnAC,m,n(0,1)設(shè) EF的中點為 N.的中點為 M,BC若 A,M,N 三點共線, 證:mn;若 m+n=1,求 MN 的最小值六、成長七、課后檢測(教師手寫,也可以為同一年級學生指定練習范圍)學習顧問(課程顧問)簽字:簽字:教學主管簽字:主
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