部編版課件-快樂讀書吧ppt課件9

1、快樂讀書吧-有用的科學童話小蝌蚪找媽媽我是什么 植物媽媽有辦法企鵝寄冰閱讀提示借助拼音自主閱讀，再想想：1、這篇童話什么地方最有意思？2、童話里藏著什么科學知識？企鵝寄冰 獅子大王住在炎熱的非洲。 河馬說:“聽說在南極有一種很冷很冷的東西,叫作冰?！?他說:“啊,獅子大王想要一塊冰,太容易了,我這里可是冰天雪地啊。” 小貓刮胡子閱讀提示借助拼音自主閱讀，再想想：1、這篇童話什么地方最有意思？2、童話里藏著什么科學知識？動物媽媽如何照顧自己的小寶寶？蜈蚣真的有100條腿嗎？孔雀為什么會開屏？著名的科普作家 180多部作品 小貓刮胡子閱讀提示借助拼音自主閱讀，再想想：1、這篇童話什么地方最有意思？

2、2、童話里藏著什么科學知識？ 貓媽媽看見了，耐(ni)心地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過去，先要用尺子 。你把尺子刮掉了，當然會碰得頭破血流！”小貓刮胡子量一量lingling量一量企鵝寄冰 小貓刮胡子1、找到童話里最有意思的地方，讀一讀。2、想一想，童話里藏著什么科學知識。小河 地球是個大力士1、找到童話里最有意思的地方，讀一讀？2、想一想，童話里藏著什么科學知識？我會讀同桌的孩子一人選讀一篇小河 1、找到童話里最有意思的地方，讀一讀？2、想一想，童話里藏著什么科學知識？我會讀 鴨子來到河邊，小河給它照張相。 花鹿來到河邊，小河給它照張相。 熊貓來到河邊，小河給它照張

3、相。 蝸（w）牛來到河邊，小河給它照張相。 小河照完相，又給大家唱了一支非常有趣的歌：鴨子相片扁扁嘴，花鹿相片脖子長，熊貓相片黑眼圈，蝸牛相片背著房 大家都感到很奇怪。咦，這是怎么回事呢？為啥這相片只能看，不能摸呢？為啥一摸就變樣呢？小河 岸灘的草和傍岸的樹映入池中，倒影比本身綠得更鮮嫩，更可愛。 葉圣陶曉行 在無邊無際的宇宙中，有許多美麗的星球。地球是他們中最美麗最富有的。因為地球上有陽光、空氣、海水，所以到處都是盛開的鮮花、奔跑的動物和聰明的人類其他星球別提有多羨慕地球了！地球是個大力士地球是個大力士 1、找到童話里最有意思的地方，讀一讀？2、想一想，童話里藏著什么科學知識？我會讀 地球聽

4、后笑著說：“不是我故意不給你水，而是因為我力氣太大，能吸引住身上所有的東西。花呀，動物呀，云朵呀，水呀這些東西總不會離開我太遠?！?地球是個大力士 牛頓 企鵝寄冰 小貓刮胡子小河 地球是個大力士小蝌蚪找媽媽我是什么 植物媽媽有辦法霧在哪里風娃娃雪孩子小蝌蚪找媽媽我是什么 植物媽媽有辦法企鵝寄冰 小貓刮胡子小河 地球是個大力士霧在哪里風娃娃雪孩子推薦書目1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真

5、空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動詞用時應讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應讀jio，不要誤讀為jio。4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生

6、閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課