2022年最新華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理專題測(cè)評(píng)試題(含解析)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理專題測(cè)評(píng) 考試時(shí)間：90分鐘；命題人：數(shù)學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、某小組同學(xué)在一周內(nèi)參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間表所示，關(guān)于“勞動(dòng)時(shí)間”的這組數(shù)據(jù)，以下說法正確的是（ ）勞動(dòng)時(shí)間（小

2、時(shí)）33.54.54人數(shù)1112A中位數(shù)是4.5，平均數(shù)是3.75B眾數(shù)是4，平均數(shù)是3.75C中位數(shù)是4，平均數(shù)是3.8D眾數(shù)是2，平均數(shù)是3.82、在愛心一日捐活動(dòng)中，我校初三部50名教師參與獻(xiàn)愛心，以下是捐款統(tǒng)計(jì)表，則該校初三教師捐款金額的中位數(shù)，眾數(shù)分別是（ ）金額/元50100150200300人數(shù)4181486A100，100B100，150C150，100D150，1503、為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況、現(xiàn)將九年級(jí)（1）班同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖，已知鍛煉7小時(shí)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%，則下列結(jié)論正確的是（ ）A九年級(jí)（1）班共有學(xué)生40名B鍛煉時(shí)

3、間為8小時(shí)的學(xué)生有10名C平均數(shù)是8.5小時(shí)D眾數(shù)是8小時(shí)4、若樣本的平均數(shù)為10，方差為2，則對(duì)于樣本，下列結(jié)論正確的是（ ）A平均數(shù)為30，方差為8B平均數(shù)為32，方差為8C平均數(shù)為32，方差為20D平均數(shù)為32，方差為185、在某次比賽中，有10位同學(xué)參加了“10進(jìn)5”的淘汰賽，他們的比賽成績(jī)各不相同其中一位同學(xué)要知道自己能否晉級(jí)，不僅要了解自己的成績(jī)，還需要了解10位參賽同學(xué)成績(jī)的（ ）A平均數(shù)B加權(quán)平均數(shù)C眾數(shù)D中位數(shù)6、年將在北京-張家口舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京將成為世界上第一個(gè)既舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)，又舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)的城市某隊(duì)要從兩名選手中選取一名參加比賽，為此對(duì)這兩名隊(duì)員進(jìn)行了五次測(cè)試，

4、測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示，選手成績(jī)更穩(wěn)定的是（ ）A甲B乙C都一樣D不能確定7、如果在一組數(shù)據(jù)中23，25，28，22出現(xiàn)的次數(shù)依次為2，5，3，4，并且沒有其他的數(shù)據(jù)，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（ ）A5B4.5C25D248、某公司欲招收職員一名，從學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度三個(gè)方面對(duì)甲、乙、丙、丁四名應(yīng)聘者進(jìn)行了初步測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚簯?yīng)聘者項(xiàng)目甲乙丙丁學(xué)歷8976經(jīng)驗(yàn)6488工作態(tài)度7765如果將學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度三項(xiàng)得分依次按30%，30%，40%的比例確定各人的最終得分，那么最終得分最高的是（ ）A甲B乙C丙D丁9、甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，每人10次立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的平均數(shù)都是2.25米，

5、方差分別是，則這四名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)最穩(wěn)定的是（ ）A甲B乙C丙D丁10、垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方式，是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，甲乙兩班各有40名同學(xué)參加了學(xué)校組織的2020年“生活垃圾分類回收”的考試考試規(guī)定成績(jī)大于等于96分為優(yōu)異，兩個(gè)班成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如表所示，則下列說法正確的是（ ）參加人數(shù)平均數(shù)中位數(shù)方差甲4095935.1乙4095954.6A甲班的成績(jī)比乙班的成績(jī)穩(wěn)定B甲班成績(jī)優(yōu)異的人數(shù)比乙班多C甲，乙兩班競(jìng)褰成績(jī)的眾數(shù)相同D小明得94分將排在甲班的前20名第卷（非選擇題 70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、八年級(jí)某班的教

6、室里，三位同學(xué)正在為誰的數(shù)學(xué)成績(jī)好而爭(zhēng)論，他們的五次數(shù)學(xué)成績(jī)分別是：小華：62；94；95；98；98小明：62；62；98；99；100小麗：40；62；85；99；99他們都認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)比其他兩位同學(xué)好， 他們的依據(jù)是什么？分析：小華成績(jī)的眾數(shù)是_，中位數(shù)是_，平均數(shù)是_；小明成績(jī)的眾數(shù)是_，中位數(shù)是_，平均數(shù)是_；小麗成績(jī)的眾數(shù)是_，中位數(shù)是_，平均數(shù)是_解：因?yàn)樗麄冎?，小華的_最大，小明的_最大，小麗的_最大，所以都認(rèn)為自己的成績(jī)比其他兩位同學(xué)好2、小劉和小李參加射擊訓(xùn)練，各射擊10次的平均成績(jī)相同，如果他們射擊成績(jī)的方差分別是，那么兩人中射擊成績(jī)比較穩(wěn)定的是_3、在一次英語(yǔ)口

7、試中，已知50分1人，60分2人，70分6人，90分5人，100分1人，其余為84分已知該班平均成績(jī)?yōu)?0分，該班有_人4、隨機(jī)從甲，乙兩塊試驗(yàn)田中各抽取100株麥苗測(cè)量高度，計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果為，則小麥長(zhǎng)勢(shì)比較整齊的試驗(yàn)田是_5、（1）中位數(shù)是一個(gè)位置代表值（中間數(shù)），它是_的 （2）如果一組數(shù)據(jù)中有極端數(shù)據(jù)，中位數(shù)能比平均數(shù)更合理地反映該組數(shù)據(jù)的整體水平，不受極端值的影響（3）如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，那么可以知道，各占一半，反映一組數(shù)據(jù)的中間水平（4）中位數(shù)的單位與原數(shù)據(jù)的單位_6、甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行每組10次的投籃訓(xùn)練，5組投籃結(jié)束后，兩人的平均命中數(shù)都是7次，方差分別是，則

8、在本次訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員_的成績(jī)更穩(wěn)定7、若多項(xiàng)式5x217x12可因式分解成（xa）（bxc），其中a、b、c均為整數(shù)，則a，b，c的中位數(shù)是_8、小麗在本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)分別為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?5分，期中考試成績(jī)?yōu)?0分，期末考試成績(jī)?yōu)?0分，按照平時(shí)、期中、期末所占比例為40%，20%，40%計(jì)算，小麗本學(xué)期的總評(píng)成績(jī)應(yīng)該是_分9、八年級(jí)（1）、（2）兩班人數(shù)相同，在同一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，班級(jí)平均分和方差如下：則成績(jī)較為穩(wěn)定的班級(jí)是_10、已知一組數(shù)據(jù)2，13，31的權(quán)數(shù)分別是0.2，0.3，0.5，則這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)是_三、解答題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、1，0，3，6，1的眾數(shù)

9、是什么？2、12月，我校初2022屆學(xué)生進(jìn)行了一次體育機(jī)器模擬測(cè)試（包含跳繩、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球三項(xiàng)，共計(jì)滿分50分）測(cè)試完成后，為了解初2022屆學(xué)生的體育訓(xùn)練情況，在初2022屆的學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名男生，20名女生的本次體育機(jī)考的測(cè)試成績(jī)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并給出了下列信息：20名女生的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：44，47，48，45，50，49，45，60，48，49，50，50，44，50，43，50，44，50，49，45抽取的20名男生的測(cè)試成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：抽取的20名男生成績(jī)得分用表示，共分成五組：；：；：；：；：其中，抽取的20名男生的測(cè)試成績(jī)中，組的成績(jī)?nèi)缦拢?7，48，48

10、，47，48，48抽取男生與女生的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示：性別平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)女生47.548.5男生47.549（1）根據(jù)以上信息可以求出：_，_，_；（2）結(jié)合以上的數(shù)據(jù)分析，針對(duì)本次的體育測(cè)試成績(jī)中，你認(rèn)為此次的體育測(cè)試成績(jī)男生與女生誰更好？請(qǐng)說明理由（理由寫出一條即可）；（3）若初2022屆學(xué)生中男生有700人，女生有900人，（規(guī)定49分及以上為優(yōu)秀）請(qǐng)估計(jì)該校初2022屆參加此次體育測(cè)試的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)3、射擊比賽中，某隊(duì)員的10次射擊成績(jī)?nèi)鐖D所示，試估計(jì)他的平均成績(jī)4、已知一組數(shù)據(jù)：0，1，6，4其唯一眾數(shù)為4，求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)5、甲、乙、丙

11、三人的射擊成績(jī)?nèi)鐖D所示，三人中，誰射擊成績(jī)更好？誰更穩(wěn)定？你是怎么判斷的？-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的概念求解【詳解】解：平均數(shù)為：（3+3.5+42+4.5）5=3.8，這組數(shù)據(jù)中4出現(xiàn)的次數(shù)最多，眾數(shù)為4，共有5個(gè)人，第3個(gè)人的勞動(dòng)時(shí)間為中位數(shù)，中位數(shù)為4故選：C【點(diǎn)睛】本題考查了眾數(shù)、中位數(shù)及加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是了解有關(guān)的定義，難度不大2、C【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)就叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。把一組數(shù)據(jù)按從小到大的數(shù)序排列，在中間的一個(gè)數(shù)字（或兩個(gè)數(shù)字的平均值）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，即可求解【詳解】解

12、：由表知，這組數(shù)據(jù)的第25、26個(gè)數(shù)據(jù)分別為150、150，所以其中位數(shù)為150，眾數(shù)為100，故選：C【點(diǎn)睛】本題主要考查眾數(shù)和中位數(shù)，解題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)與中位數(shù)的定義3、D【解析】【分析】根據(jù)頻數(shù)之和等于總數(shù)，頻數(shù)定義，加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算，眾數(shù)的定義逐項(xiàng)判斷即可求解【詳解】解：A. 九年級(jí)（1）班共有學(xué)生10+20+15+5=50名，故原選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，不合題意；B. 鍛煉時(shí)間為8小時(shí)的學(xué)生有20名，故原選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，不合題意；C. 平均數(shù)是小時(shí)，故原選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，不合題意；D. 眾數(shù)是8小時(shí)，故原選項(xiàng)判斷正確，符合題意故選：D【點(diǎn)睛】本題考查了頻數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)等知識(shí)，理解相關(guān)概念，看

13、到條形圖是解題關(guān)鍵4、D【解析】【分析】由樣本的平均數(shù)為10，方差為2，可得再利用平均數(shù)公式與方差公式計(jì)算的平均數(shù)與方差即可.【詳解】解： 樣本的平均數(shù)為10，方差為2， 故選D【點(diǎn)睛】本題考查的是平均數(shù)，方差的含義與計(jì)算，熟練的運(yùn)用平均數(shù)公式與方差公式進(jìn)行推導(dǎo)是解本題的顧客.5、D【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的特點(diǎn)，參賽選手要想知道自己是否能晉級(jí)，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的中位數(shù)即可【詳解】解：根據(jù)題意，由于總共有10個(gè)人，且他們的成績(jī)各不相同，第5名和第6名同學(xué)的成績(jī)的平均數(shù)是中位數(shù)，要判斷是否能晉級(jí)，故應(yīng)知道中位數(shù)是多少故選：D【點(diǎn)睛】本題考查中位數(shù)，理解中位數(shù)的特點(diǎn)，熟知中位數(shù)是

14、一組數(shù)據(jù)從小到大的順序依次排列，處在最中間位置的的數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)）是解答的關(guān)鍵6、A【解析】【分析】分別計(jì)算計(jì)算出甲乙選手的方差，根據(jù)方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定解答即可【詳解】解：甲選手平均數(shù)為：，乙選手平均數(shù)為：，甲選手的方差為：，乙選手的方差為： 可得出：，則甲選手的成績(jī)更穩(wěn)定，故選：A【點(diǎn)睛】本題考查了方差的意義方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定7、C【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)的的定義：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)稱為眾數(shù)，即可得

15、出答案【詳解】解：由題意可知：25出現(xiàn)了5次，出現(xiàn)次數(shù)最多，所以眾數(shù)為25故選：C【點(diǎn)睛】本題主要是考查了眾數(shù)的定義，熟練掌握眾數(shù)的定義，是解決該題的關(guān)鍵8、A【解析】【分析】根據(jù)圖表數(shù)據(jù)利用計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法直接求出甲、乙、丙、丁四名應(yīng)聘者的加權(quán)平均數(shù)，兩者進(jìn)行比較即可得出答案【詳解】解：甲的最終得分：830%+630%+740%=7，乙的最終得分：930%+430%+740%=6.7，丙的最終得分：730%+830%+640%=6.9，丁的最終得分：630%+830%+540%=6.2，甲丙乙丁，故選A.【點(diǎn)睛】本題考查加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算，掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵9、D【解析】

16、【分析】平均數(shù)相同，方差值越小越穩(wěn)定，比較四名同學(xué)方差值的大小即可【詳解】解：丁同學(xué)的成績(jī)最穩(wěn)定故選D【點(diǎn)睛】本題考查了方差解題的關(guān)鍵在于理解方差值越小的數(shù)據(jù)越穩(wěn)定10、D【解析】【分析】分別根據(jù)方差的意義、中位數(shù)意義、眾數(shù)的定義及平均數(shù)的意義逐一判斷即可【詳解】A乙班成績(jī)的方差小于甲班成績(jī)的方差，所以乙班成績(jī)穩(wěn)定，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B乙班成績(jī)的中位數(shù)大于甲班，所以乙班成績(jī)不低于95分的人數(shù)多于甲班，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C根據(jù)表中數(shù)據(jù)無法判斷甲、乙兩班成績(jī)的眾數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D因?yàn)榧装喙灿?0名同學(xué)，甲班的中位數(shù)是93分，所以小明得94分將排在甲班的前20名，此選項(xiàng)正確，

17、符合題意；故選：D【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差及眾數(shù)的概念，平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的平均趨勢(shì)及水平，平均數(shù)與每個(gè)數(shù)據(jù)有關(guān)；方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度，在平均數(shù)相同的情況下，方差越小，說明數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度越小，也就是說這組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定二、填空題1、 98 95 89.4 62 98 84.2 99 85 77 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)【解析】略2、小劉【解析】【分析】根據(jù)方差的意義即可求出答案【詳解】解：由于S小劉2S小李2，且兩人10次射擊成績(jī)的平均值相等，兩人中射擊成績(jī)比較穩(wěn)定的是小劉，故答案為：小劉【點(diǎn)睛】本題考查方差的意義，方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大

18、，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定，熟練運(yùn)用方差的意義是解題的關(guān)鍵3、30【解析】略4、乙【解析】【分析】方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定，據(jù)此判斷出小麥長(zhǎng)勢(shì)比較整齊的是哪塊試驗(yàn)田即可【詳解】解：，3.84，S乙2S甲2，小麥長(zhǎng)勢(shì)比較整齊的試驗(yàn)田是乙試驗(yàn)田故答案為：乙【點(diǎn)睛】本題主要考查了方差的意義和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；方差越小

19、，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定5、 唯一 一致【解析】略6、乙【解析】【分析】先根據(jù)乙的方差比甲的方差小，再根據(jù)方差越大，波動(dòng)就越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定，方差越小，波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案【詳解】解：，乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更穩(wěn)定；故答案為：乙【點(diǎn)睛】本題考查方差的意義方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定7、4【解析】【分析】首先利用十字交乘法將5x2+17x-12因式分解，繼而求得a，b，c的值【詳解】利用十字交乘法將5

20、x2+17x-12因式分解，可得：5x2+17x-12=（x+4）（5x-3）=（xa）（bxc），的中位數(shù)是4a，b，c的中位數(shù)是4故答案為：4【點(diǎn)睛】本題考查十字相乘法分解因式以及中位數(shù)，掌握十字相乘法是正確分解因式的前提，確定a、b、c的值是得出正確答案的關(guān)鍵8、86【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式即可求解【詳解】解：小麗本學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是：8540%+8020%+9040%=34+16+36=86（分）故答案為：86【點(diǎn)睛】本題考查的是加權(quán)平均數(shù)的求法，解題的關(guān)鍵是掌握加權(quán)平均數(shù)的定義9、甲班【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)相同，方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度越小說明比較穩(wěn)定即可

21、得出結(jié)論【詳解】解：兩班的平均成績(jī)相同，根據(jù)方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度越小說明比較穩(wěn)定，成績(jī)較為穩(wěn)定的班級(jí)是甲班，故答案為甲班【點(diǎn)睛】本題考查平均數(shù)與方差，掌握平均數(shù)的求法與方差的求法，熟練方差反應(yīng)一組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的離散程度，方差越大離散的程度越大，方差越小離散程度越小，越穩(wěn)定，與整齊等是解題關(guān)鍵10、19.8【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式求解即可，加權(quán)平均數(shù)計(jì)算公式為：，其中代表各數(shù)據(jù)的權(quán).【詳解】依題意可知，加權(quán)平均數(shù)為：故答案為：19.8【點(diǎn)睛】本題考查了加權(quán)平均數(shù)，掌握是加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式解題的關(guān)鍵三、解答題1、1【解析】【分析】根據(jù)眾數(shù)的定義（一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)

22、最多的數(shù)據(jù)，叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)）得出即可【詳解】解：數(shù)據(jù)1，0，3，6，1中1的出現(xiàn)的次數(shù)最多，數(shù)據(jù)1，0，3，6，1的眾數(shù)是1【點(diǎn)睛】本題考查了眾數(shù)的定義，能熟記眾數(shù)的定義是解此題的關(guān)鍵2、（1）15，48，50；（2）女生的成績(jī)較好，理由見解析；（3）755人【解析】【分析】（1）由扇形統(tǒng)計(jì)圖，可求出a的值，根據(jù)中位數(shù)的意義，將男生成績(jī)排序，找出處于中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均值即為中位數(shù)，從女生成績(jī)中找出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)即為眾數(shù)；（2）通過比較平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的大小即可解答；（3）抽查女生20人中優(yōu)秀的有10人，男生20人中優(yōu)秀的9人，求出兩個(gè)優(yōu)秀占抽查總?cè)藬?shù)的比例，求出該校初2022屆參加此次測(cè)試的學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)即可【詳解】解：（1）1-5%-5%-45%-30%=15%，由扇形統(tǒng)計(jì)圖中，可知，男生成績(jī)的中位數(shù)位于D組，男生成績(jī)第10,11個(gè)數(shù)成績(jī)高于46，但不超過48分的成績(jī)的較大的兩個(gè)48,48，女生成績(jī)出現(xiàn)次數(shù)最多的是50，因此眾數(shù)是50，故答案為：15，48，50；（2）女生的成績(jī)較好，理