贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

1、贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2020-2021 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想即將跨入的 2021 年，是“登高望遠(yuǎn)，繼往開來”的一年，是我們國家實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十三個五年計劃的開局之年，將為 2020 年全面建成小康社會作出總體布局，對于我們學(xué)校來說也必將是充滿希望、迎接挑戰(zhàn)和穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵一年，在新的學(xué)期里，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效推進(jìn)新課改，進(jìn)一步深化“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，突出工作重點(diǎn)，細(xì)化工作過程，落實(shí)工作措施，注重工作實(shí)效，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，積極營造健康、向上、文明、和諧的育人環(huán)境，努力提升學(xué)校的辦

2、學(xué)品位。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：學(xué)校將緊緊圍繞市、縣教育局工作重點(diǎn)，結(jié)合校情、師情和生情，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為首要任務(wù)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)德育工作為核心，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，迎難而上，站在新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。三、具體措施（一） 、 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)， 形成一個堅(jiān)強(qiáng)有力的，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工加快學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動者， 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)， 形成一個堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，是保證學(xué)校穩(wěn)定、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。、深入學(xué)習(xí)，不斷提高自身的

3、思想理論水平，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭教育教學(xué)管理的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想、黨和國家的教育方針和政策，深刻理解以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；要堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定切實(shí)可行的計劃，長期堅(jiān)持，持之以恒。集中學(xué)習(xí)要明確主題，務(wù)求實(shí)效，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用， 用有所成， 要把理論學(xué)習(xí)和個人的工作實(shí)際結(jié)合起來，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)校面臨的形勢與任務(wù)，使學(xué)習(xí)成為推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大動力2、強(qiáng)化制度建設(shè)，健全監(jiān)督機(jī)制。要用紀(jì)律約束行為，嚴(yán)格工作紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范、帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺維

4、護(hù)制度，在學(xué)校事務(wù)管理中，堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揮好制度的引導(dǎo)、約束、警示和激勵作用。要進(jìn)一步完善制度，對過去行之有效的方法、手段要堅(jiān)持，并結(jié)合新的實(shí)際加以豐富和發(fā)展。要狠抓落實(shí)，強(qiáng)化問責(zé)，著力營造執(zhí)行制度的良好環(huán)境。3、狠抓作風(fēng)建設(shè)，樹立規(guī)范辦事的良好形象。在開學(xué)初的班子會議上要著重強(qiáng)調(diào)，班子成員要明確職責(zé)，形成校長負(fù)總責(zé)，其他班子成員各司其職的工作格局，把思想和行動統(tǒng)一到集團(tuán)的要求上來，統(tǒng)一到辦人民滿意的教育上來，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際和個人實(shí)際用心思考，深入剖析，認(rèn)真整改，扎扎實(shí)實(shí)的為廣大教職員工帶個好頭。要大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，多一些真抓實(shí)干，少一些坐而論道，多一些深化細(xì)化具體化，

5、少一些空話套話和廢話，帶頭抓大事、解難事、辦實(shí)事。（二）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支年輕化、知識化、專業(yè)化的名師團(tuán)隊(duì)。1 、注重青年教師的持續(xù)性培養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。本學(xué)期，要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程、“導(dǎo)師工程”、“拜師結(jié)對”等活動外，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、請進(jìn)來”的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色， 同時重視校本培訓(xùn)， 精心、 高質(zhì)組織以 “高效課堂”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動，使教師們不斷解放思想，更新觀念，了解最新的教育形式和教育動態(tài)，對新形勢下的教法、學(xué)法要學(xué)以致用。2、以“聽評課活動”為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。新學(xué)期開學(xué)前

6、，要迅速拿出聽評課的實(shí)施方案，要在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，要求每一位教師都要參與其中，做課堂教學(xué)改革的探索者和實(shí)踐者，從不斷的聽評課中大練基本功，以此推動學(xué)校教育教學(xué)的改革。3 、 充分發(fā)揮集體備課的作用， 營造教研氛圍， 促進(jìn) “研究型”教師群體的形成。集體備課校本教研的一種活動，長期堅(jiān)持集體備課，可以使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為方面向更科學(xué)更合理的方向轉(zhuǎn)化，并對自己的教學(xué)工作進(jìn)行不斷的更新和全程優(yōu)化。所以，新的學(xué)期里，要求各教研組要有的放矢做好備課前的準(zhǔn)備，集思廣益，研討交流，達(dá)成共識，備課后的要注意充實(shí)完善，這才是集體備課的目的所在，要求各教研組長要身體力行，做好表率，教務(wù)處要組織人員做好督促檢

7、查，確保集體備課穩(wěn)步推進(jìn).（三）、以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。、大力推進(jìn)新課改，著力打造教學(xué)新模式繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的夯實(shí)與訓(xùn)練，在傳授知識的同時務(wù)必做到活學(xué)活用， 舉一反三， 觸類旁通。 切實(shí)提高教、學(xué)案的制作水平和“含金量”，采用靈活的教法、學(xué)法，提高課堂效率，以點(diǎn)帶面，良性循環(huán)，積極穩(wěn)妥地向新的教學(xué)模式發(fā)展 . 。2、認(rèn)真落實(shí)我校高效課堂的要求，深入開展“高效課堂”的評比活動新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校要認(rèn)真整合在上一各學(xué)期打造高效課堂過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，召開各教研組會議，研討和部署各教研組內(nèi)的大討論，然后，各教研組要制定好開展“高效課堂”的計劃以及評比細(xì)則。開學(xué)后，各教研組、

8、備課組要通力協(xié)作， 精心組織， 在上一學(xué)期 “骨干教師上公開課” 、 “優(yōu)秀教師上示范課”、“青年教師上匯報課”的基礎(chǔ)上，做好“高效課堂”的評比，以此，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，對備課、上課、聽課、 輔導(dǎo)、 布置批改作業(yè)、 課外指導(dǎo)、 教學(xué)改進(jìn)、 成績考核、畢業(yè)班的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)等方面都要有明確具體的要求。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和對各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的基本要求；要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量。4、切實(shí)有效地提高課堂效率各教研組在本學(xué)期要認(rèn)真引導(dǎo)教師根據(jù)不同課

9、型安排教學(xué)過程， 調(diào)整教學(xué)方法， 保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。可以引導(dǎo)教師在上課前會制定一個時間表， 標(biāo)明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間， 努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機(jī)會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。5、強(qiáng)化個別輔導(dǎo)新學(xué)期里，繼續(xù)抓好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，特別是學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)優(yōu)等生，以解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。通過輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困難生端正態(tài)度、樹立信心、改進(jìn)方法、迎頭趕上，使學(xué)習(xí)優(yōu)等生擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步發(fā)揮其愛好和特長。對中等學(xué)生，主

10、要是指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)要有針對性，以個別輔導(dǎo)為主，不可采用集體講課的辦法。搞好輔導(dǎo)要遵循四條原則：及時反饋，解惑釋疑；因材施教，分類要求；面授面批，不拘一法；填平補(bǔ)齊，這樣，才能更好的培優(yōu)補(bǔ)差，做到優(yōu)生更優(yōu)，差生迎頭趕上。6、落實(shí)周測、月考及分析匯總強(qiáng)化初中部各年級段周測、 月考的過程和反饋。 對語文、數(shù)學(xué)、英語三科每大周進(jìn)行一次周測做好調(diào)控和督查，不斷從周測中發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)而調(diào)整教師的教學(xué)。每月組織一次月考；月考結(jié)束后，要及時進(jìn)行質(zhì)量分析，了解教學(xué)動態(tài)， 對各年級的教學(xué)進(jìn)行合理的調(diào)控， 一次激發(fā)師生的潛能，營造較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。7、以畢業(yè)班為重點(diǎn)，建立一套良好的備考策略，切實(shí)做到質(zhì)量立

11、校。畢業(yè)班工作是我校工作中的重中之重，本學(xué)期，重點(diǎn)抓教師的復(fù)習(xí)備考。教師總體應(yīng)對中考的策略是：先基礎(chǔ)，后綜合，再模擬。3 月中旬-4月上旬是第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。 教學(xué)中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，不盲目趕進(jìn)度，重視對課本知識的理解挖掘，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、 篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。 注重基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)和落實(shí)。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)有效，抓學(xué)生作業(yè)反饋；貼近課本，注意把課本中典型題例或練習(xí)改編拓展。注意傳授學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生多思考、多歸納，重視概念及每個知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用。 4月上旬 -5 月中旬專題訓(xùn)練階段， 打破學(xué)科原有順序， 將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。 整合課程及教材， 要

12、科學(xué)、高效、實(shí)際的制定專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，集體研究近幾年特別是河南中考試題，廣泛閱讀，或利用網(wǎng)絡(luò)了解最新、最前沿的教學(xué)信息， 為學(xué)生提煉、 精選有價值的專題訓(xùn)練題。5 月中旬以后進(jìn)行模擬練習(xí)階段第三輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后， 檢測學(xué)習(xí)的成效， 同時又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。同時引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，回歸課本，捕捉中考信息；匯總其他地市中考模擬試題，重新組合，有針對性練習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本、歸類的篇章；做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)。（四）、發(fā)揮小學(xué)部的管理職能,穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)工作的全面快速發(fā)展、學(xué)校將進(jìn)一步明確小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)、權(quán)力，對小學(xué)部的工作提出明

13、確的工作目標(biāo)細(xì)則，繼續(xù)抓好小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升工作，提高隊(duì)伍整體水平，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)自學(xué)和進(jìn)修，學(xué)校支持各級領(lǐng)導(dǎo)參加各級培訓(xùn)，增強(qiáng)每位同志的工作能力，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)各部門管理，擬定工作目標(biāo)，不折不扣完成好各部門工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)研究工作，搞好團(tuán)結(jié)，把握好工作關(guān)系，將同事、朋友、上下級關(guān)系有機(jī)處理好，善待師生，努力做到心往一處想，心系一根繩，同心協(xié)力，和諧發(fā)展。2、要求小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員熟知小學(xué)工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理，腳踏實(shí)地抓好課改工作，重視集體備課，發(fā)揮集體智慧與優(yōu)勢，為上好課打下基礎(chǔ)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。隨著課改的深入，

14、小學(xué)的所有教材都是新課程，課堂的教學(xué)形式在變化，教師作用更為重要。教師不但要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識而且應(yīng)有較高的教學(xué)機(jī)智、教學(xué)藝術(shù)和師德修養(yǎng)，才能適應(yīng)當(dāng)今的課堂教學(xué)改革的要求。每名教師要從自身做起，勤于學(xué)習(xí)，努力探索一條適合自己更適合學(xué)生的課堂教學(xué)新路。3、充分開發(fā)校本課程，使體育、藝術(shù)、技能等學(xué)科共同發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。同時擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，發(fā)揮學(xué)校圖書室功能。在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上使學(xué)生增長見識達(dá)到閱讀與學(xué)知的效果4、抓好聽、評課。開學(xué)初，小學(xué)部教務(wù)處要出示聽、評課計劃，科學(xué)合理安排聽課，全員講，全員都要聽同一學(xué)科的課，使每名教師都要達(dá)到促進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)水平、互相學(xué)習(xí)、 互相收益的目的。

15、對具有新意的典型課進(jìn)行一人講、全員聽的觀摩展示，達(dá)到統(tǒng)一學(xué)習(xí)的目的。除正常安排聽課外，本學(xué)期還不定時不定人地進(jìn)行抽查聽課，真正做到平常教學(xué)與正規(guī)聽課一致。5 、加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)工程 ”，為骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會，回校上展示課，青年教師上匯報課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課；以競賽為抓手， 全面提高教師的綜合素質(zhì)。 讓更多的教師參與活動，真正激發(fā)教師的工作熱情，學(xué)習(xí)熱情。以此提升小學(xué)部的整體辦學(xué)質(zhì)量，促使小學(xué)部向特色化、規(guī)?；l(fā)展。（五）、強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。、實(shí)行校長控輟負(fù)責(zé)制，學(xué)校將與有關(guān)部門和全體教師層層簽定控輟工作目標(biāo)責(zé)任書，明

16、確控輟責(zé)任，實(shí)行全員控輟。實(shí)行輟學(xué)報告制度，班主任每天要及時、認(rèn)真清點(diǎn)班級學(xué)生人數(shù)，對缺席情況不明的學(xué)生，要及時上報教務(wù)處，并認(rèn)真、細(xì)致的作好勸返工作。設(shè)立控輟工作單項(xiàng)獎，獎罰分明。、實(shí)行家訪、幫扶制度。加強(qiáng)對留守兒童，單親家庭學(xué)生的關(guān)心、引導(dǎo)和愛護(hù)。建立“雙困生”檔案及幫扶措施，實(shí)行定期家訪。課堂教學(xué)要突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、特長，倡導(dǎo)分層次、分特長教學(xué)，確保使更多的學(xué)生能留得住，有所學(xué)。（六）、重視德育工作，堅(jiān)持以德育人，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)管理，完善班主任工作的管理細(xì)則，充分利用班主任經(jīng)驗(yàn)交流會提升了班主任的管理水平，推動了學(xué)校管理工作的順利開展。

17、中學(xué)部、小學(xué)部班主任經(jīng)驗(yàn)交流會要不斷深入，讓優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗(yàn)，指點(diǎn)班級管理中的困惑，探討新形勢下班級管理的新模式，大家廣泛交流合作，促使我校的班級管理工作再上新臺階。2、加強(qiáng)學(xué)生干部組織建設(shè)。新學(xué)期要充分發(fā)揮“學(xué)生會”、“衛(wèi)生督查組”和“各班學(xué)生干部任副班主任”等學(xué)生組織的帶頭和引領(lǐng)作用；參與政教處的常規(guī)管理，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。3 、.繼續(xù)開展“學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動，圍繞贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施 贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案發(fā)揮“贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生督察組”的職能；把德育教育貫穿到

18、各項(xiàng)活動之中，做到在活動中育人。小學(xué)部利用思品課和主題班會對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣的教育，低年級學(xué)習(xí)背誦弟子規(guī)，中、高年級學(xué)生學(xué)習(xí)背誦、體會、踐行弟子規(guī)，利用晚飯間的電視欣賞課給學(xué)生定期播放中央精神文明辦公室整理的講文明、樹新風(fēng)少兒節(jié)目和有關(guān)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的動畫片，努力在全校范圍內(nèi)形成了講文明、樹新風(fēng)的社會風(fēng)尚。4、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生

19、身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作新學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹實(shí)施學(xué)校體育工作條例學(xué)校衛(wèi)生工作條例和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 確保學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。（七）、加大學(xué)校制度文化建設(shè)工程的實(shí)施力度。學(xué)校制度文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理的捷徑。 新學(xué)期里， 我們要緊緊圍繞 “愛人、愛己、愛世界”這一主題，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，以保證學(xué)校建立正常的教育秩序，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。1 、繼續(xù)組織教職工分級分層學(xué)習(xí)學(xué)校現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、干部職責(zé)

20、、年級組長、教研組長職責(zé)、各功能室職責(zé)、各類教師崗位職責(zé)、人事管理制度、黨員有關(guān)制度、財務(wù)制度、評職晉級制度、評優(yōu)選先制度、安全管理制度等。做到心中有數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行。2、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度。在制度的具體操作過程中，出現(xiàn)的一些影響教職工情緒的突出問題，學(xué)校要有的放失的開展民意調(diào)查，召開不同層面人員的座談會，充分征求教師的意見，適時的調(diào)整和完善各種規(guī)章制度，為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少了執(zhí)行制度的阻力，營造溫馨和諧的校園環(huán)境。3、創(chuàng)新學(xué)校管理的激勵機(jī)制，著眼于調(diào)動教職工的工作積極性。新學(xué)期，繼續(xù)貫徹實(shí)施通過聽評課、作業(yè)、教案檢查、期中、年終考核績效分配方案及獎勵方案，對在教育教學(xué)工作中作出

21、成績，為校爭光的教職工按方案獎勵辦法給予獎勵，以達(dá)到鼓勵教師創(chuàng)新爭優(yōu)的效果。4、加強(qiáng)學(xué)校和班級文化建設(shè)。為營造較濃厚的校園文化氛圍，本學(xué)期，結(jié)合我校的自身特點(diǎn)，重點(diǎn)規(guī)劃和落實(shí)仁愛樓、博學(xué)樓、明辨樓、弘毅樓、慎思樓三樓、四樓的文化布置，豐富校園文化生活。各班級根據(jù)班級情況，從營造班級文化氛圍、建立健全班級規(guī)章制度、打造班級精神，開展豐富多彩的班隊(duì)活動入手，構(gòu)建師生共同的精神樂園。5、辦好“贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校校報”和“贛州實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站”，加大宣傳校園文化的力度，把學(xué)校的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)及時的宣傳出去，讓社會了解學(xué)校，關(guān)心學(xué)校。（八）、充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想