綜合性學(xué)習(xí)廣告宣傳標(biāo)語

1、綜合性學(xué)習(xí)廣告宣傳標(biāo)語活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生 了， 她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播蝸居，老百姓全在說 “蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他 的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)： 如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范

2、，否則會產(chǎn)生交流障礙。 活動三：下面是老師與學(xué)生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）學(xué)生：老師，現(xiàn)代漢語詞典怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？學(xué)生： 老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。例：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員?！?/p>

3、充電”，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力?！吧秸?，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。 語文綜合性學(xué)習(xí)琴棋書畫，是古代文人雅士往來酬和，抒發(fā)性靈的獨特方式。琴中有情韻，棋中有天地，書中有乾坤，畫中有詩意，讓我們也來暢游一番?！居^棋】中國象棋里有個舉足輕重的棋子“象”。按照漢字演變的先后順序，下列的“象”排列正確的一項是（ ）?！韭犌佟吭娭杏星?，琴中有情。請從下面兩句詩中任選一句，結(jié)合全詩說說你從琴聲中聽出了怎樣的心聲。（2分）、A、窈窕淑女，琴瑟友

4、之。詩經(jīng)關(guān)雎B、獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。王維竹里館我選 句，聽出的心聲詩 ： 【賞畫】欣賞豐子愷的漫畫（見下圖），品析題目“要！”有哪些妙處。綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 義烏市 開展創(chuàng)建國家二類語言文字示范城市活動。為了配合這項工作，某班決定開展“我與語文工具書”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！菊{(diào)查分析】 右圖是某小組對全班42位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計。請仔細觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡明的語言寫出結(jié)論?！按蠖鄶?shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W(xué)經(jīng)常使用工具書?！?【姓氏排名】班里組織了查字典比賽，其中一項內(nèi)容，請你將下列名著名人物按姓氏筆畫從少到多重新排列。人物：賈寶玉 張順 魯智深 閻婆

5、惜 范進張順 范進 賈寶玉 閻婆惜 魯智深 【問題探察】 班里就語文學(xué)習(xí)中工具書使用問題展開辯論。甲方認為沒必要使用工具書，乙方認為應(yīng)經(jīng)常主動使用工具書。你支持哪一方？請你面對全班同學(xué)，運用連貫、得體的語言，簡述理由。（40字左右）例：大家好！ 我支持甲方觀點。因為直接可以問老師，省時 高效。 大家好！我支持乙方觀點，因為使用工具書能比較及時地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動探究的好習(xí)慣。 某企業(yè)車間因工作需要，放置了一個活動梯子，用時將梯子支上，不用時將梯子移到拐角處。為防止梯子倒下砸人，工作人員在梯子旁寫了一個條幅：注意安全。不久，來廠考察的一位專家建議廠長將條幅內(nèi)容改為：不用時請將梯子橫

6、放。請你比較一下條幅修改前后的效果有何不同，說說理由。修改后的效果好(1分)。前者只是提醒注意，后者明確告訴了怎么做，把梯子倒下 砸人的潛在危險徹底消除?；虼鹫Z言委婉，體現(xiàn)對人的關(guān)懷。(2分。意思對即可) 用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法(比喻)，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！歲月在您臉上鐫記得下蒼

7、老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！ 手機短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一道亮麗的風(fēng)景。請擬一則10字以內(nèi)的短信，發(fā)給你一位參加中考的好友，表達誠摯的祝福。請將短信內(nèi)容工整地謄寫在方格內(nèi)。 祝你沉著應(yīng)戰(zhàn)，馬到成功！ 保護河流是全人民的共同心聲。請為保護河流寫一條公益廣告。要求語言簡明，有創(chuàng)意，不得照抄原文語句，不超過30字。如：語言是大地的血脈，河流是我們的生命，讓我們善待河流。 太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋?！闭埬阏f說這句廣告語好在何處？ 廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點即可），增強了表達效果

8、。 6、 綜合性學(xué)習(xí)。（1）、下面是一組對句，請選擇最佳的地名寫在橫線處，并在橫線中填上適當(dāng)?shù)脑~語與上聯(lián)配對。 （2分）供選擇的地點： 蘭竹苑 狀元坊 集賢苑 桂花崗 彩虹橋 白云路 越王臺傳承歷史，喜迎四方客 匯聚商貿(mào)， 示例：狀元坊 笑納八面風(fēng) （2）、閱讀下面的材料，回答問題。（3分） 某翻譯家在文藝報上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達中國人的感情。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”不譯作“紊國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命

9、名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 請用一句話概括該翻譯家的觀點。（30字之內(nèi)）對別國國名的翻譯（1分），中文能表達美好的感情（1分），而外文不能。（1分）。 2、口語交際。（閱讀材料后，回答問題）（4分）。中學(xué)生致大人們： 不要總說我們是“小兔崽子”，因為從遺傳學(xué)的角度來說，這對家長是不利的。 不要在家長會過后，總說：“看看別人”您應(yīng)該看到，我們已經(jīng)很努力了。 不要總嘮叨個沒完，因為那樣只能使我們更加“逆反”。 不要看到我們和

10、異性在一起，就以為是“早戀”，不要把你們大人的“八卦”帶到我們的世界。 不要總對我們做錯的事發(fā)火，您做錯了事，我們也沒吭聲。（1）通過探究，你從上述材料中了解到大人們有哪些做法令中學(xué) 生反感?(列出三條即可)（2）綜合上述現(xiàn)象，請你用一句話歸納當(dāng)前家庭教育中存在著什么問題。 示例：a.對孩子罵粗話；b.拿自己的孩子和別人的孩子比；c.嘮 叨；d.總懷疑孩子早戀； e.容易急躁發(fā)火。 父母不理解、不尊重孩子。 家長子女缺少溝通。 4、綜合性學(xué)習(xí)（8分）2012年度諾貝爾文學(xué)獎于10月11日揭曉，中國作家莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。這一事件令無數(shù)中國人不勝激動，諾貝爾獎也一下子

11、將國人的眼球吸引了過來。某校初三學(xué)生收集了以下材料，請根據(jù)相關(guān)要求完成任務(wù)?！静牧弦弧?901年到2012年各國諾貝爾獎得主統(tǒng)計表國家得主總量自然科學(xué)三項獎其他獎項2012年得主美國331235945英國11476381德國10268340法國6431331俄羅斯2713140中國1011【注】諾貝爾獎共設(shè)立和平獎、物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎、經(jīng)濟學(xué)獎6個獎項。（1）分析以上表格，概括出中國在獲得諾貝爾獎方面的現(xiàn)狀。（3分）2012年，中國第一次有人獲得諾貝爾獎（或“1901-2012年間中國只獲得了一次諾貝爾獎”）；與歐美國家相比，還有較大差距（差距巨大）；而且在自然科學(xué)方面，

12、中國諾貝爾獎數(shù)量尚為空白。 國家得主總量自然科學(xué)三項獎其他獎項2012年得主美國331235945英國11476381德國10268340法國6431331俄羅斯2713140中國1011【材料二】 美國物理研究所的菲利普謝韋說：“美國人獲得諾貝爾獎最多，難道是因為美國人更優(yōu)秀嗎？大概不是?？偟膩碚f，這是投入了大量的資金使然。”美國通過國家和私人資金來源向基礎(chǔ)研究投入了數(shù)十乃至上百億美元的經(jīng)費。國家科學(xué)基金會主任麗塔科爾韋爾表示該基金會在多名得主獲獎之前向他們提供了資助，而貝爾實驗室這樣一些由公司資助的項目，也將無數(shù)美元用于研究上?！静牧先恐袊茖W(xué)院院士郭光燦認為：近十年來，我國科研實力大大

13、提高，提高到只要國外有人提出新的信息，我們很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。緊跟沒問題，也可以超越，但要做到領(lǐng)先的原創(chuàng)，我們還有一定距離。應(yīng)該更多地鼓勵對科研原創(chuàng)性有追求的年輕人。如果有更多這樣的年輕人，諾貝爾獎早晚要到來?！静牧纤摹恐侣勗u論員白巖松說：“當(dāng)中國的文學(xué)家、科學(xué)家開始做很多無用的事時，就離諾貝爾獎不遠了。我們現(xiàn)在很多人都在做有用的事，跟錢權(quán)相關(guān)的?！保?）諾貝爾獎被視為各領(lǐng)域的最高獎項，對獲得更多諾貝爾獎我們有著極大的期待。請結(jié)合以上三則材料，為我國培養(yǎng)諾貝爾獎得主提出三條建議。（3分）建議一：國家增加基礎(chǔ)研究方面的投入。（投入大量資金用于研究。）建議二：大力鼓勵原創(chuàng)作品

14、。（鼓勵創(chuàng)新。）建議三：做事情減少功利的目的。（專心研究，去功利化。） （3）對莫言獲得諾貝爾獎一事和未來中國諾貝爾獎方面的發(fā)展，人們熱切關(guān)注。有人寫了一個上聯(lián)，請你根據(jù)以上材料對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：莫言得獎填補空白下聯(lián)：_政府投入鼓勵創(chuàng)新后人努力續(xù)寫輝煌9專題、口語交際及綜合實踐活動。（11分）閱讀以下圖文資料完成后面題目。材料一：（見右邊圖片）材料二：最近，記者發(fā)現(xiàn)，泰州圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。校園里，很多同學(xué)也以擁有這樣包裝精美的書籍為驕傲。材料三：2009年4月23日（世界讀書日）下午3時許，溫家寶總理來到位于北京王府井大街的商務(wù)

15、印書館。他語重心長地對大家說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。” 他告誡我們要“讀活書，活讀書，讀書活”。材料四：目前，泰州市各中小學(xué)正在努力建設(shè)“書香校園”，各校通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生人文素養(yǎng)。 【活動一 資料搜集】為配合學(xué)校活動，你所在讀書小組搜集并向?qū)W校推薦材料一的圖片，請簡要說說推薦的理由。 （2分）【活動二 口語交際】圍繞材料二，假如你身邊也有這樣的同學(xué)，你將怎樣去勸說他。（4分）【活動三 語言探究】

16、根據(jù)材料三，結(jié)合自己的閱讀體會，請分別簡要闡述溫總理“讀活書，活讀書，讀書活”三句話的含義。（3分）讀活書：活讀書： 讀書活： 材料二：最近，記者發(fā)現(xiàn)，泰州圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友。校園里，很多同學(xué)也以擁有這樣包裝精美的書籍為驕傲。材料三：2009年4月23日（世界讀書日）下午3時許，溫家寶總理來到位于北京王府井大街的商務(wù)印書館。他語重心長地對大家說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。” 他告誡我們要“讀活書，活讀書，讀書活”。【活動

17、四 廣告宣傳】“書香校園”活動中，學(xué)校為了營造氛圍布置了這樣一條標(biāo)語：“讀書就像感受冬日暖陽的溫馨，讀書就像品味純凈泉水的甘甜?！闭埬阋卜抡者@樣的格式寫兩句話，用來做班級環(huán)境布置。（2分）2012南平8綜合性學(xué)習(xí)。（8分） 朱熹是歷史上著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學(xué)，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的“朱子文化座談會”上，與會者建議將朱子文化融入人們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍?。為弘揚朱子文化，學(xué)校擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠信，人格修養(yǎng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。【活動一：引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)】 朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實

18、守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述，如：“勿損人而利己，勿妒賢而嫉能?！卑嗉墱?zhǔn)備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)人格修養(yǎng)方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）（2分）示例：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” “已所不欲，勿施于人。” “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！?“最高貴的復(fù)仇是寬容。”（雨果）【活動二：融合互動談養(yǎng)成】 朱熹主張在日常生活中養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣。班主任要求同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)中有哪些良好的行為習(xí)慣”展開調(diào)查。請你向全班同學(xué)推薦一種學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，并簡述其好處。（3分） 好習(xí)慣： （1分） 好處： （2分） 朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：“詩書不可不讀，禮義不

19、可不知。”班級準(zhǔn)備開展“知書明理”主題討論會，班長要求同學(xué)們對下面材料進行探究，請說出你探究的結(jié)果。（3分） 材料：在2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心準(zhǔn)備的禮物，而中國選手因沒準(zhǔn)備，只好回贈人民幣。 （3分）示例一：好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)。好處：既可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個初步了解，又可找出重難點，以便上課時解決。 示例二：好習(xí)慣：寫日記。好處；既可以記錄學(xué)習(xí)和生活中的點滴感受，也可以通過練筆，提高寫作能力。（3分）示例一：中國選手雖然獲得大多數(shù)金牌，但卻在禮儀上輸給外國小朋友。示例二：中國選手只注重比賽成績，卻忽視了禮儀。示例三：中國選手

20、既要學(xué)好學(xué)科知識，更要補上禮儀一課。示例四：外國小朋友不論比賽輸贏，都會向競爭對手贈送精心準(zhǔn)備的禮物，以表達自己的善意和尊敬。 示例五：外國選手除了在乎比賽成績，還看重人與人的交往。而中國選手只在乎比賽成績。 二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）2012寧德4紀(jì)錄片舌尖上的中國在中央臺熱播，引起很大的反響。中國飲食文化再一次引起大家的關(guān)注，現(xiàn)在，學(xué)校要開展“賞美食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。活動一：賞美食，對對聯(lián)請你為舌尖上的中國這部紀(jì)錄片寫一副對聯(lián)，已有上聯(lián)，請運用下面提供的詞語對出下聯(lián)。（2分）物美價廉 烹調(diào) 精做 營養(yǎng)高 酒水 菜肴 花色齊全 風(fēng)味好 上聯(lián)：細烹膳食色全香怡味道好 下

21、聯(lián)： 活動二：賞美食，巧命名中國菜往往菜肴形象來命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時吃的炒玉米粒這盤菜就稱為“金玉滿堂”，請你認真觀察右圖，根據(jù)菜的拼盤形狀，給它取個表達祝福的名字，并說說你取名的理由。（提示：盤子純白色）（3分）菜名： 理由： 精做菜肴物美價廉營養(yǎng)高 五子登科，拼盤中有五個相似的人形，他們共同為了同一個目標(biāo)，故稱“五子登科”。 活動三：賞美食，探究竟根據(jù)下面材料，寫出你的探究結(jié)論。（2分）材料一：中國菜肴美食所取的原料（主料、配料、輔料、調(diào)料等），要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長期等特點，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳。廚師對此要了如指掌。材料二：“孔雀開屏”這道菜，是用鴨肉、火腿

22、、豬舌、鵪鶉蛋、蟹蚶肉、黃瓜等十五種原料，經(jīng)過二十二道精細刀技和拼擺工序才完成的。材料三：廚師要熟悉各種原料的耐熱程度，熟練控制用火時間，善于掌握傳熱物體（油、水、氣）的性能。還要根據(jù)原料的老嫩程度、水分多少、形態(tài)大小、整碎磨薄等，確定下鍋的次序，加以靈活運用，使烹制出來的菜肴，要嫩就嫩，要酥就酥，要爛就爛。材料四：中國菜，廚師常常把原料加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。刀技和拼擺手法相結(jié)合，把熟料和可食生料拼成藝術(shù)性強的花式拼盤。探究結(jié)論：中國菜肴美食的制作講究原料的挑選，刀工的精細，拼盤的工藝，用火的時間，下鍋的次序等。 活動四：賞美食，現(xiàn)情景請你展開想象，將下面詩中的情景描

23、寫出來。（3分）端陽節(jié)，正為嘴頭忙。香粽剝開三面綠，濃茶斟得一杯黃。兩碟白洋糖。9 2012年11月，“世界客屬第25屆懇9 2012年11月，“世界客屬第25屆懇親大會”將在客家祖域福建三明舉辦?？图抑袑W(xué)決定舉辦系列活動迎接此次盛會。請閱讀相關(guān)資料，完成下面題目。（10分） 【材料一】兩晉之際，尤其是唐宋時期，由于戰(zhàn)亂加上瘟疫，迫使黃河流域的人民無法生存，大批地向南流徒。在經(jīng)過不斷輾轉(zhuǎn)遷徒之后，來到大山屏蔽的贛、閩、粵三角地區(qū)，他們在此創(chuàng)建家目，繁衍生息，形成獨特的客家民系。在采生存、爭發(fā)展的過程中，客家人形成了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)進取、崇文重教、敬祖睦宗、愛國愛鄉(xiāng)的客家精神。 【材料二

24、】三明是重要的客家地區(qū)，是客家大市，全市273萬人口有近200萬是客家人，全球公認的客家祖地在三明寧化縣的石壁，每年全球很多的客家人都會到石壁來祭祖。 【材料三】世界客屬懇親大會被稱為“客家人的奧運會”，是全球最有影響力的華人盛會之一。全球有一億多的客家人分布在一百多個國家和地區(qū)。從1971年開始，客家人每隔二三年舉辦一次聚會，這就是客屬懇親走會。第25屆客屬懇親大會是三明首次舉辦的世界性盛會。 （1）請你為“世界客屬第25屆懇親大會”擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（2分） （2）校團委請你策劃“迎接世客會”的主題活動，寫出你策劃的兩個主題活動名稱。(4分)活動一：活動二： 活動二： 根系

25、祖地，客聚三明；千年祖地情，天下客家親；展示祖城風(fēng)情，弘揚客家精神；相約2012，相約客家祖城三明客家名人故事會；“根系祖地，客聚三明”征文（書畫、演講）比賽；客家文化知識競賽；“客家歷史知多少”手抄報（黑板報）展覽 (3)右圖是“世界客屬第25屆懇親大會”的吉祥物“葛藤娃阿明” 身著客家服飾，張開雙臂、高舉大拇指，頭上飾有龍角和葛藤 葉等。請你探究吉祥物“葛藤娃阿明”的寓意。（至少寫出兩 點）（4分） 注：葛藤，常見于三明山區(qū)，易生長，藤蔓類植物。A三明客家人喜迎懂界客屬鄉(xiāng)賢回家的歡快心情；B三明科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的良好勢頭；C三明客家人辦好世客會的堅定信心；D世界客屬鄉(xiāng)賢對三明及三明客家人

26、的贊譽之情；E 三明客家人是龍的傳人，有著葛藤一樣堅韌頑強的品格；F三明客家人求生存、盼安寧、祈幸福的美好愿望。 5綜合性學(xué)習(xí)（10分）2012廈門“愛”是用心去幫助，是尊重，是理解。學(xué)生會決定利用假期完成一份“中華情，兩岸心海峽兩岸愛心行動調(diào)查及反思”的報告。請你參與并完成下列任務(wù)?！疚⒈×α?，博大愛心】（1）由網(wǎng)友安豬發(fā)起的“多背一公斤公益旅游項目”引起大家的關(guān)注。該項目倡導(dǎo)旅游者在出行前準(zhǔn)備少量的書籍和文具，帶給沿途貧困學(xué)校的孩子，并與他們交流。同學(xué)們準(zhǔn)備在廈門建立該項目的活動網(wǎng)絡(luò)，你希望選擇下列哪一幅圖作為宣傳圖標(biāo)？說說你選擇的理由。（3分） （“org”是非盈利組織的網(wǎng)站名）（圖中文

27、字為：；多背一公斤公益旅游項目）我選擇第一幅宣傳圖標(biāo)，理由：這幅圖標(biāo)更直接清晰地表現(xiàn)了“多背一公斤”的主題，數(shù)字“1”用紅顏色，鮮明醒目，“kg”和“org”用黑色，文字“多背一公斤”用灰色，“愛自然，更愛孩子”及粗橫線用淡綠色，對比鮮明，讓人一目了然。 【同根同源，草根慈善】（2）小方在整理材料時被下列人物的善行深深感動，想寫一篇標(biāo)題為“同根同源，草根慈善”的報道。請你根據(jù)標(biāo)題及兩則材料的共同點，幫助他篩選出撰寫這則報道的關(guān)鍵信息。（至少寫三個）材料一：新中國百位感動中國人物天津老人白方禮，他連續(xù)十多年靠自己登三輪車的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學(xué)的夢想，直到他92歲病逝，他用破舊的三輪車踏出了

28、中國人的善良與無私，他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘學(xué)子的希望。材料二：美國時代周刊2010年度最具影響力的百大人物臺灣賣菜老婦陳樹菊，她持續(xù)數(shù)十年，以自己的微博收入向各類機構(gòu)捐獻了近32萬美元的善款。她認為：“慈善只是舍得與不舍得而已”，“錢要給最需要的人才是最有用的”。行善，不在于職業(yè)與收入；讓人感動的是他們那顆善良的心；關(guān)愛他人，不在口頭，而在行動；平凡之人，也一樣可以讓人銘記。 【平等交流，心靈提升】有人說獻愛心就是捐款捐物，而在調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有更多的人關(guān)注特殊人權(quán)的尊嚴及自我提升。結(jié)合下列一個或若干個材料，簡要談?wù)勀銓Α皭叟c尊重”的理解。（4分）來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)材料一：2011感動中國人物張平宜，她放棄優(yōu)越的生活飛越海峽，十多年來堅持幫助被遺忘的麻風(fēng)村的人們。為了一個底層群體的生活和尊嚴，為了打破這個群體的宿命，她勇敢地去挑戰(zhàn)去行動。她對人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。材料二：2012年4月2日“世界自閉癥日”，全國自閉癥家庭關(guān)懷行動試點工作在廈門啟動，以“遙遠星球的呼喚”為主題，4月在廈門展開“關(guān)愛自閉癥兒童活動月”系列活動。讓全社會