第五講兒歌兒童詩謎語二

1、第五講兒歌兒童詩謎語二三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作4、謎語歌采用寓意手法，抓住謎底與謎面的某種聯(lián)系，以歌謠形式敘說本體的特征，讓對方說出本體的兒歌。知識性、趣味性耳朵東一片，西一片，到老不相見。三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作5、問答調(diào)問答歌，對歌或叫盤歌。趣味性、娛樂性什么尖尖尖上天什么尖尖尖上天？什么尖尖在水邊？什么尖尖街上賣？什么尖尖姑娘前？寶塔尖尖尖上天，菱角尖尖在水邊，粽子尖尖街上賣，花針尖尖姑娘前，三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作5、問答調(diào)什么圓圓圓上天?什么圓圓在水邊?什么圓圓街上賣?什么圓圓姑娘前?太陽圓圓圓上天，荷葉圓圓在水邊，燒餅圓圓街上賣，鏡子圓圓姑娘前。什么方方方上天?什

2、么方方在水邊?什么方方街上賣?什么方方姑娘前?風(fēng)箏方方方上天，魚網(wǎng)方方在水邊，豆腐方方街上賣，手巾方方姑娘前。三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作6、連鎖調(diào)連珠體，連句或銜尾式，以頂真手法構(gòu)成。節(jié)奏感、韻律性小苗圃里住著小果樹青山下，小苗圃，小苗圃里住著小果樹；小果樹，真不小，棵棵長得一般高；一般高，好朋友，親親熱熱拉拉手；拉拉手，肩并肩，三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作7、繞口令拗口令或急口令，由雙聲疊韻或發(fā)音相近相同的字詞構(gòu)成的簡單有趣的句子。知識性、趣味性補(bǔ)皮褲出門前，走十步，拾著雞皮補(bǔ)皮褲。是雞皮補(bǔ)皮褲，不是雞皮不補(bǔ)皮褲。三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作8、顛倒歌滑稽歌、古怪歌和倒唱歌。知識性、

3、教育性錯了歌剛剛六點(diǎn)過，太陽就落坡；鴨子跳上架，貓兒進(jìn)了窩。三 兒歌的內(nèi)容、藝術(shù)形式和創(chuàng)作9、字頭歌每句句末字詞幾乎相同，一韻到底，韻律感極強(qiáng)。知識性、教育性好孩子?xùn)|家有個小豆子，西家有個小柱子；自己洗手絹補(bǔ)襪子，給小妹妹釘扣子；四 兒童詩的含義兒童詩是指專門為少年兒童創(chuàng)作、符合他們的心理和審美特點(diǎn)的詩歌，也包括少年兒童為抒發(fā)自己的感懷而創(chuàng)作的詩。五 兒童詩的特點(diǎn)、種類和創(chuàng)作（一）特點(diǎn)1、高潔的情感2、豐富的想象3、歡躍的童心4、精美的語言五 兒童詩的特點(diǎn)、種類和創(chuàng)作（二）種類1、童話詩2、敘事詩3、諷刺詩4、抒情詩5、散文詩六 謎語的歷史發(fā)展1、世界范圍：希臘神話，斯芬克斯之謎 窩狄帕斯王子

4、為了逃避神的預(yù)言，從他父王那里逃了出來，中遇到一個名叫斯芬克斯的妖怪。它躺在沙漠里，擋住每一個行人的去路，要行人猜一個這樣的怪謎：。一樣怪東西，早上四只腳，中午兩只腳，晚上三只腳?！辈轮姓卟旁S通過，猜不中就會被吃掉。這個怪謎，難倒了許多過往行人。 但窩狄帕斯卻以他的聰明和智慧戰(zhàn)勝了那個妖怪，他猜中了這個謎他勇敢地回答說：“這是一個人，因?yàn)槿嗽谟啄陼r，還不會行，常手腳并用爬行，老年時行動不便，得用拐杖助步，壯年時就可以挺胸闊步。”斯芬克斯見怪謎被人識破了，它便大吼一聲，化成了一座石像。六 謎語的歷史發(fā)展2、中國古代：夏，廋辭，隱語。隱伏譎詭南宋，燈謎清代，紅樓夢、鏡花緣五四以后，隨著民間文學(xué)越來

5、越受到人們的重視，謎語也更廣泛傳播。一般謎語更受到人們的喜愛。它更通俗、更淺近，更具有民間文學(xué)的特點(diǎn)，因此有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。七 謎語的特點(diǎn)和種類謎語的主要特點(diǎn)，就是運(yùn)用比喻、擬人和象征等方法，（以詩歌的形式），集中地描繪某一種事物的特征，讓孩子們在猜測中接受教育，發(fā)展思維，鍛煉智力。它通常采用寓意的描寫方法，也就是先隱藏了想要說明那種事物的本體，卻借用與它在性質(zhì)上或現(xiàn)象上有聯(lián)系性的喻體加以比喻或隱射。七 謎語的特點(diǎn)和種類喻體就是謎面，本體就是謎底。謎面與謎底之間，必在某一方面或某幾方面(例如形象、動態(tài)、色彩、音響、性質(zhì)、作用、功能等)有共同的或相通的地方，喻體和本體必須在某幾點(diǎn)上極其相似，使

6、猜謎者由謎面得到一種通向謎底的暗示或啟發(fā)。不能叫猜謎者把謎底一眼看穿、一語道破，除非是猜謎者開動腦筋，運(yùn)用他的思維能力，發(fā)揮判斷、推理和聯(lián)想能力才成。七 謎語的特點(diǎn)和種類一、從謎面體裁分，可分為兩大類：（一）有格律的：一般由四句有韻律的語句所組成，每句字?jǐn)?shù)相等。一朵芙蓉頭上戴，戰(zhàn)衣不用剪刀裁，雖然不是英雄漢，唱得千門萬戶開。(雄雞)七 謎語的特點(diǎn)和種類（二）無格律的：這類謎語形式比較自由，句子長短不等，有一兩句的、三四句的，也有四句以上的。細(xì)細(xì)篾，作籬笆，籬笆里面開紅花。(燈籠)看上去是綠的，吃進(jìn)去是紅的，吐出來是黑的。(西瓜)七 謎語的特點(diǎn)和種類二、從謎底的內(nèi)容分，主要分為三類：（一）物謎：

7、動物、植物、生活用品、人體器官、自然現(xiàn)象。有甲沒有盔，有眼沒有眉，無腿走千里，有翅不會飛。(魚)節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠葉，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(玉米)身材寸把長，渾身亮晶晶，頭頂尖又尖，尾巴生眼睛。 (針)七 謎語的特點(diǎn)和種類巖下兩口井，井里有仙境，有人闖進(jìn)去， 井水沖出來。 (眼睛)一根新綢帶，橫掛在天外，不是風(fēng)吹去，只因太陽曬。(虹)總之，這類謎語都以具體事物作謎底，加以形象化的描述，構(gòu)成謎面，正好符合兒童形象思維的特點(diǎn)，易受到孩子們歡迎。七 謎語的特點(diǎn)和種類二、從謎底的內(nèi)容分，主要分為三類：（二）事謎：用比喻的手法，說明某種現(xiàn)象。一個小紅棗，房子盛不了，一開門，往外跑。(燈光)有的用影射的手法，說明一個動作的，例如：兄弟五六人，各進(jìn)一道門，哪個進(jìn)錯了，出來笑煞人。(紐扣子)七 謎語的特點(diǎn)和種類二、從謎底的內(nèi)容分，主要分為三類：（三）字謎：以字為謎底，可以加深孩子對字音、字形的認(rèn)識。一家十口人，只有草蓋身；