中小學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案-愛的港灣班會(huì)_第1頁
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文檔簡介

第一組：心花隊(duì)愛的港灣 分離焦慮2021年4月16日愛的港灣團(tuán)體目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)幫助學(xué)生適應(yīng)新的校園生活，緩解分離焦慮2、培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)能力，與他人良好的相處能力3、初步具有合作意識(shí)愛的港灣團(tuán)體性質(zhì)：成長性、結(jié)構(gòu)化團(tuán)體理論依據(jù)：社會(huì)心理學(xué)群體理論， 社會(huì)心理學(xué)，人際關(guān)系理論愛的港灣領(lǐng)導(dǎo)者：有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師、助手 老師一名愛的港灣團(tuán)體對(duì)象：幼兒園大（一）班幼 兒和新生愛的港灣團(tuán)體性質(zhì)：成長性、結(jié)構(gòu)化團(tuán)體愛的港灣熱身活動(dòng)愛的抱抱愛的港灣游戲規(guī)則：選一個(gè)人當(dāng)指揮員，其他人圍成圈跑。指揮員喊愛的抱抱，愛的抱抱，愛的抱抱，一直喊，最后說一個(gè)數(shù)，如：2，那么2個(gè)人抱在一起，如果只剩某1個(gè)人，則不符合2人一起，那個(gè)人則會(huì)被淘汰。愛的抱抱愛的港灣頂籃球：1.不借助于外物，僅用你的一根根手指將它拿起，請2名同學(xué)嘗試并分享。2.5人一組，5個(gè)手指合作起來就能輕而易舉地將球拿起。愛的港灣毛毛蟲賽跑目的：提高協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)愛的港灣游戲規(guī)則：3-5人一組，中間用呼啦圈相連組成一只毛毛蟲，各組推選1名幼兒為組長站在排頭，游戲時(shí)喊口號(hào)“左右左”“一二一”等。聽老師哨聲同時(shí)出發(fā)，最先到達(dá)的一組獲勝。（告訴幼兒口號(hào)的重要作用：統(tǒng)一步伐，注意安全）毛毛蟲賽跑愛的港灣討

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