高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)——現(xiàn)代詩(shī)歌解讀

1、現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞題解題指導(dǎo)蕭山三中 黃志紅現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞題解題指導(dǎo)1999考綱：初步鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容、 語(yǔ)言 、表達(dá)技巧2000考綱：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。變化：A、增加“形象”。 B、刪去“初步”，難度加深。 C、“內(nèi)容”由“鑒賞”改為“評(píng)價(jià)”。 考查點(diǎn)（選擇題）1、主旨 2、運(yùn)用詞語(yǔ)的能力 3、思想內(nèi)容 4、寫作手法 5、意象、意境一、借技巧，抓關(guān)鍵，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) （主旨類考題）對(duì)詩(shī)人臧克家在1932年寫的老馬一詩(shī)的主旨理解正確的是 總得叫火車裝個(gè)夠 它橫豎不說(shuō)一句 背上的壓力往肉里扣 它把頭沉重地垂下 這刻不知道下刻的命 它有淚只往心里咽 眼里飄來(lái)一道

2、鞭影 它抬起頭來(lái)望望前面 （技法：以馬喻人） （關(guān)鍵語(yǔ)句：忍受？掙扎？）A、反映舊中國(guó)生產(chǎn)力低下，長(zhǎng)途運(yùn)輸還得靠老馬拉車。 B、同情老馬受到的折磨以及被任意蹂躪的命運(yùn)。 C、顯示舊中國(guó)人民在死亡線上掙扎，命運(yùn)十分悲慘。 D、揭示舊中國(guó)人民正以驚人的毅力忍受著深重的災(zāi)難。 （D） 二、按需要，看搭配，注意表達(dá)合語(yǔ)境 （運(yùn)用詞語(yǔ)類） 也 許葬歌 （聞一多） 也許你真是哭得太累， / 也許，也許你要睡一睡，/ 那么叫夜鶯不要咳嗽，/ 蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛 不許陽(yáng)光A你的眼簾，/ 不許清風(fēng)B上你的眉。/ 無(wú)論 誰(shuí)都不能驚醒你，/ 撐C松陰庇護(hù)你睡。/ 也許你聽這蚯蚓翻泥，/ 聽這小草的根須吸水，/ 也

3、許你聽這般的音樂(lè)，/ 比那咒罵的人聲更美。 那么你先把眼皮閉緊，/ 我就讓你睡，我讓你睡。/ 我把黃土輕輕蓋著你，/ 我叫紙錢緩緩地飛。第二節(jié)ABC三處各有一個(gè)詞，依次填入，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A照 飄 樹 B弄 吹 片 C撥 刷 傘 D射 獵 團(tuán) (擬人手法 “撐”與“傘”搭配） (C)三、讀原詩(shī)，據(jù)題干，綜合思考防片面（思想內(nèi)容類）1、這首詩(shī)是作者為長(zhǎng)女立英三歲時(shí)夭折而作。表達(dá)的思想感情貼切的一項(xiàng) A、表現(xiàn)父親對(duì)死去的女兒無(wú)比疼愛憐惜，內(nèi)心世界極度哀傷的感情。 B、通過(guò)對(duì)女兒的哀悼，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)“咒罵的人聲”強(qiáng)烈的不滿。 C、表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱，希望她能在地下安息。 D、通過(guò)對(duì)女

4、兒的哀悼，表達(dá)了詩(shī)人希望過(guò)一種安寧平靜生活的強(qiáng)烈愿望。 （A） 三、讀原詩(shī)，據(jù)題干，綜合思考防片面（寫作手法的理解類）2、這首詩(shī)中寫出了夜鶯、蝙蝠、陽(yáng)光、清風(fēng)、松陰、蚯蚓、小草、黃土、紙錢等事物及有關(guān)的動(dòng)作或聲音，這樣寫的目的是A、通過(guò)具體形象，象征社會(huì)的環(huán)境。 B、通過(guò)具體形象，進(jìn)行生動(dòng)的比擬。 C、通過(guò)具體形象，烘托真實(shí)的意境。 D、通過(guò)具體形象，展開豐富的想象。（考查對(duì)寫作方法的理解目的 ）A以偏概全 B不是所有事物都用比擬 C與表現(xiàn)主旨偏離太遠(yuǎn)。 (C) 關(guān)于下首詩(shī)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng) 船之夢(mèng)白色的亂石中/ 晾曬著黝黑的船體/ 黑色的船板/ 望著江流嘆息。 千百次的漂流/千百次的浪落浪

5、起/千百次的風(fēng)吹雨打/都成了散亂的記憶。 大小的船只/從灘頭駛過(guò)/一聲聲長(zhǎng)笛短笛/留下一片片問(wèn)候致意。 白的亂石中/ 一只黑色的鷹在歇息/ 它的翎毛散成/ 一堆搏擊后的疲憊。 它的夢(mèng)/ 卻未松弛/ 長(zhǎng)流在過(guò)往的船上/ 依然是漂泊、吶喊、搏擊。 A、這首敘事詩(shī)，其標(biāo)題中的“夢(mèng)”是指重新搏擊于江河之上的愿望。B、第四節(jié)是用比喻的手法寫船，“翎毛”喻指從船板上脫落的表層。C、第一節(jié)中的“白色的亂石”與“黝黑的船體”形成對(duì)比，將船體凸現(xiàn)于讀者眼前。D、第二節(jié)連用三個(gè)“千百次”突出了船的艱難而不屈的經(jīng)歷。 (A)四、找矛盾，扣詩(shī)題，把握意象辨真?zhèn)危ㄒ庀?、意境類）我愛這土地 艾青 假如我是一只鳥，/我也應(yīng)

6、該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 1938年11月17日對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”兩句形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地地眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。B、關(guān)于土地、河流、風(fēng)、黎明的一組詩(shī)句，抒寫了大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對(duì)光明的向往和希冀。C、“為什么我的眼里長(zhǎng)含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”中的“我”指喻體鳥而不是詩(shī)人自己。 (A) 方法小結(jié)1、借技巧，

7、抓關(guān)鍵，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。、按需要，看搭配，注意表達(dá)合語(yǔ)境。 、讀原詩(shī)，據(jù)題干，綜合思考防片面。、找矛盾，扣詩(shī)題，把握意象辨真?zhèn)?。?duì)冰心地紙船寄母親一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我從不肯妄棄一張紙，/總是留著留著，/疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打濕，沾在船頭上。/我仍是不灰心的每天的疊著，/總希望有一只能流到我要他到的地方去。 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)，/這是你至愛的女兒含著淚疊的，/萬(wàn)水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。 1938年 8月27日A、第二節(jié)四句，詩(shī)人直接點(diǎn)明了紙船應(yīng)去的方向，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈真摯的

8、心愿。B、結(jié)尾卒章顯志，點(diǎn)明了她祈求想象中進(jìn)入母親夢(mèng)中的紙船能載著她對(duì)母親的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。C、這首詩(shī)構(gòu)思新穎，詩(shī)人采用托物寓情的方法，使得感情的抒發(fā)既生動(dòng)、具體，又含蓄、深沉。 (A) 謝謝光臨 請(qǐng)多指教 ； / 夢(mèng)幻西游sf lps82hkm 他們開始不斷地向我涌過(guò)來(lái)。我一聲大叫，旁邊有聲音說(shuō)：“你怎么了?！蔽冶犻_眼睛一看，周圍仍是一片虛無(wú)，山神舉著燈籠看著我，原來(lái)剛才都是夢(mèng)啊，我吁了口氣，看著眼前的山神還是想到了剛才的場(chǎng)面，太嚇人了，不由得離他遠(yuǎn)了點(diǎn)，他看到了也沒怎么在意，說(shuō)：你跳下來(lái)后就暈了。我說(shuō)：“這里是什么地方。”山神說(shuō)：“通向忘川的虛妄之境?！蔽覇?wèn)：

9、“我們應(yīng)該怎樣找到忘川?！鄙缴穸⒅铱?，我想起了剛才的夢(mèng)，不由得一身哆嗦說(shuō)：“盯著我看干嘛?！彼徽f(shuō)話，他的眼神死死地盯著我后面，我明白了我后面有東西，我準(zhǔn)備回頭看，他微微地?fù)u搖頭，他的手指擺出一，到三的時(shí)候，我往右邊跑去，山神拿出劍刺向它，頓時(shí)火光四濺，燈籠也倒在一邊，我站在一邊借著微弱的燈光看見它和人差不多，不同的是它的手臂很長(zhǎng)，手都能摸到地下，很白，它的動(dòng)作極快，幾次都占了上風(fēng)，山神刺入它的體內(nèi)，就像刺入空氣一般，它的身體都是虛無(wú)的，猶如煙一般，山神大喊一聲：“將你的血撒給他。”我愣了一下，隨即明白過(guò)來(lái)，我拆開繃帶，把好不容易才止住的血又摳出來(lái)，疼的我皺緊了眉頭，我跑過(guò)去，一甩手，居然撒

10、空了，山神將劍變換成了繩子，它就開始跑，我們兩一直在追，他倆的速度就像風(fēng)一樣快，我根本追不上。不知跑了多久，我都跑不動(dòng)了，山神緊跟著它，不一會(huì)我就和他們拉開了距離，我在后面大喊：“別追了，我跑不動(dòng)了，小心有埋伏”?？墒且呀?jīng)沒人回答我了，我又想起了剛才的夢(mèng)，心想不會(huì)變成真的了吧。突然山神就出現(xiàn)在我旁邊，我嚇得跳開了，山神說(shuō)：“怎么了，見鬼了。”我走進(jìn)，捏捏他的臉，然后再揉揉，山神被我的舉動(dòng)弄的一臉懵，打開我的手說(shuō)：“你干什么，山神的臉是你可以隨便揉的啊?！蔽艺f(shuō)：“還好還好，口氣一樣，臉也沒有變形?！鄙缴裾f(shuō)：“你是不是嚇傻了，怎么這么沒出息，就這樣嚇傻了。”我白了他一眼說(shuō)：“你不也沒追到嗎。”山神得意地說(shuō)：“我找到忘川了。那家伙居然是從忘川上來(lái)的，看來(lái)我們不應(yīng)該休息，不然早找到忘川了。”我們邊走邊說(shuō)，不一會(huì)就來(lái)到了一面鏡子前，我感嘆道：“這面鏡子得有多大啊”。山神說(shuō)：“這里有多大，這面鏡子就有多大。其實(shí)這不是鏡子，而是傳送帶，它里面是一個(gè)十字形的通道，通往你到達(dá)不了的地方，但里面的通道極其