MOOC在線教育平臺申報材料

1、 編號：_2015年桂林電子科技大學第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽校內(nèi)重點項目立項申報材料項目名稱：MOOC在線教育平臺申報學院：計算機科學與工程學院項目申報成員：馮生強、馮雨蓮、馬思思 二一四年十一月A、申報者情況申 報 者 情 況姓名馮生強性別男出生年月1992年11月現(xiàn)學歷 A A大學本科 B碩士研究生申報單位計算機科學與工程學院專業(yè)計算機科學與技術學號1200310206學制 4年作品全稱MOOC在線教育平臺合 作 者 情 況姓名性別學號電話所在單位備注馮雨蓮女1300310201計算機科學與工程學院有無合作者請在此說明： 有 無馬思思女1300310204計算機科學

2、與工程學院B、科技發(fā)明制作 申報作品情況作品全稱作品分類（在選項上畫）A. 信息技術(包括計算機.電信.通信.電子等)B. 機械與控制(包括機械、儀器儀表、自動化控制、工程、交通、建筑等)C.數(shù)理(包括數(shù)學、物理、地球與空間科學等)D生命科學(包括生物、食品等)E.能源化工(包括能源、材料、生態(tài)、環(huán)保等)F.外觀設計(包括電腦藝術設計、機械CAD等)作品設計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術關鍵和主要技術指標功能及目的：實現(xiàn)教師上傳視頻，上傳課件，在線答疑；學生在線觀看視頻，瀏覽課件,在線提問，在線考試等功能，系統(tǒng)保留學生學習情況數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)課堂上教師無法跟蹤每個學生學習情況的不足；師生在

3、線交流，軟件對學生做出智能化學習推薦，幫教師找出學生的學習難點，同時教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)改善教學方法，系統(tǒng)還能幫管理者分析教師教學質(zhì)量、學生學習情況，加強監(jiān)督和管理。基本思路：在線教學的不斷興起，傳統(tǒng)課堂教育的諸多不足，以及學生對各種知識的需求量大、學生的學習情況因人而異，實現(xiàn)對學生學習情況的實時動態(tài)捕捉，更好的服務師生。創(chuàng)新點：彌補傳統(tǒng)課堂教育的不足（在線教學，可多次播放，學生的學習情況數(shù)據(jù)會反饋給老師，老師能了解學習困難學生的情況），使得學生學習更便捷、有更多機會來彌補學習的不足（可重復學習），使得教師更精確的掌握學生的學習情況（系統(tǒng)收集學生學習數(shù)據(jù)并向教師反饋），方便教學管理著（收集教師和學

4、生的數(shù)據(jù)并反饋教學管理者）。 技術關鍵：服務器架構、數(shù)據(jù)庫設計，界面美工，算法優(yōu)化，用數(shù)據(jù)挖掘技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析與智能推薦，流媒體點播技術的實現(xiàn)。 主要技術指標：用戶的滿意度,使用人數(shù)，服務器承載人數(shù)，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)量 作品的科學性先進性(必須說明與現(xiàn)有技術相比.該作品是否有突出的實質(zhì)性技術特點和顯著進步。請?zhí)峁┘夹g性說明和參考文獻資料) 作品的科學性先進性：緊跟現(xiàn)在迅速興起在線學習的步伐，增加在線測試功能，并將學生測試情況收集分析，反饋給教師，教師依次進行輔導解答并不斷改善教學方法。同時系統(tǒng)還收集教師的答疑和教學情況、學生更進一步的學習情況，反饋給教學管理者，方便對教師的考勤、學生情況的整體掌握

5、。針對性強：專門針對教師的教學情況和學生的學習情況。 彌補傳統(tǒng)課堂教學：彌補傳統(tǒng)課堂教學人數(shù)多，教師無法掌握學習有困難的學生的學習情況的缺點，系統(tǒng)收集學生的學習情況并反饋給教師，同時，教學管理者也能更好的監(jiān)督教師的教學。 作品所處階段A實驗階段 B 中試階段 C 生產(chǎn)階段 D_(自填) 作品所展示的形式 實物 產(chǎn)品 模型圖紙 磁盤現(xiàn)場 演示圖片 樣品 錄像 使用說明及該作品的技術特點和優(yōu)勢,提供該產(chǎn)品的適應范圍及推廣前景的技術性說明及市場分析和經(jīng)濟效益預測是專門為在校老師和學生提供教學與學習的平臺，它適用于廣大的學生老師群體，當然對于擁有電腦手機的大學生顯然更加具有可實行性。網(wǎng)絡背景下的學習是

6、一種多向的信息交流活動,除卻老師給予的建議推薦，學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益于對新知識的意義建構。 記錄學生學習的每一個足跡，提取視頻講解中學生認為的重點難點等信息，讓老師能時刻了解到學生的學習狀況，及時為學習者提供建議，老師根據(jù)自己課堂的特點可以設計自己獨具一格的教學視頻。網(wǎng)絡教程已是當今不可阻擋的潮流，而且他所面對的用戶是所有老師以及學生，甚至是校外所有有興趣的都會是他的學員，將所有在實際課堂能實現(xiàn)的以及不能實現(xiàn)的功能都集于一身的網(wǎng)站將在因特網(wǎng)里具有更為廣寬的市場前景。專利申報情況 提出專利申報申報號_申報日期： 年 月 日 已獲專

7、利權批準批準號_批準日期： 年 月 日 未提出專利申請目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc404873165 概要 PAGEREF _Toc404873165 h 7 HYPERLINK l _Toc404873166 功能 PAGEREF _Toc404873166 h 7 HYPERLINK l _Toc404873167 系統(tǒng)功能 PAGEREF _Toc404873167 h 7 HYPERLINK l _Toc404873168 系統(tǒng)功能詳細列表 PAGEREF _Toc404873168 h 7 HYPERLINK l _Toc404873169

8、主要功能及目的： PAGEREF _Toc404873169 h 9 HYPERLINK l _Toc404873170 描述圖 PAGEREF _Toc404873170 h 9 HYPERLINK l _Toc404873171 功能模塊圖： PAGEREF _Toc404873171 h 9 HYPERLINK l _Toc404873172 系統(tǒng)前臺用例圖 PAGEREF _Toc404873172 h 10 HYPERLINK l _Toc404873173 系統(tǒng)后臺用例圖 PAGEREF _Toc404873173 h 10 HYPERLINK l _Toc404873174 功能

9、描述 PAGEREF _Toc404873174 h 11 HYPERLINK l _Toc404873175 數(shù)據(jù)流圖 PAGEREF _Toc404873175 h 12 概要網(wǎng)絡教程已是當今不可阻擋的潮流，而且他所面對的用戶是所有老師以及學生，甚至是校外所有有興趣的都會是他的學員，將所有在實際課堂能實現(xiàn)的以及不能實現(xiàn)的功能都集于一身的網(wǎng)站將在因特網(wǎng)里具有更為廣寬的市場前景。功能 MOOC在線教育平臺的用戶分為四種：系統(tǒng)管理員，教師，學生，游客，不同類用戶都擁有不同的權限，系統(tǒng)管理員負責系統(tǒng)的維護、課件、視頻資源的增刪，教師負責上傳課件、視頻和試題資源，學生能夠瀏覽、下載課件資源、觀看視頻

10、資源和進行在線考試，同時教師可以發(fā)布通知，學生可以瀏覽通知。而在學生類中，又將學生分為不同的組（根據(jù)已選的課程進行分組），每個組的同學只能瀏覽自己已選課程的課件，其中教師與選課的同學默認為系統(tǒng)用戶，未選的同學可以通過注冊成為用戶。系統(tǒng)功能 系統(tǒng)功能詳細列表用戶功能分類數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理結果系統(tǒng)管理員教師信息管理開課教師的信息， 將輸入的信息添加到相應的表后臺數(shù)據(jù)庫保存更新學生信息管理管理已選課程的學生的信息將輸入的信息添加到相應的表后臺數(shù)據(jù)庫保存更新視頻、課件信息管理刪除已經(jīng)過時或停止開課的 課件、視頻資源，增加精品課程增加或刪除視頻和課件站點的更新新聞、通知的發(fā)布發(fā)布新聞、通知將信息加

11、入后臺數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫更新主題評論管理增刪評論對不良評論或與本版內(nèi)容無關的評論刪除數(shù)據(jù)庫更新管理員權限管理（此功能僅限定于超級管理員）對權限進行設置（主要設置為超級或者一般管理員）將輸入的信息添加到相應的表數(shù)據(jù)庫更新在線交流輸入內(nèi)容顯示保存教師增加學生用戶增加已選自己所開課程的學生信息將輸入的信息添加到相應的表后臺數(shù)據(jù)庫保存更新管理視頻和課件管理課程的視頻和課件增加或刪除視頻和課件資源，控制學生瀏覽課件的范圍（例如控制學生只能瀏覽已講章節(jié)的課件）站點的更新通知的發(fā)布教師根據(jù)自己所開課程的需要發(fā)布通知將信息加入后臺數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫更新發(fā)布試題教師可根據(jù)需要發(fā)布試題將信息加入后臺數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫更新問題的回復

12、選擇問題，輸入回復內(nèi)容數(shù)據(jù)庫保存更新數(shù)據(jù)庫更新在線聊天輸入內(nèi)容顯示保存學生個人密碼的修改修改密碼將信息加入后臺數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫更新課件和視頻的瀏覽、下載，通知、新聞的閱讀無無無主要功能及目的：實現(xiàn)教師上傳視頻，上傳課件，在線答疑；學生在線觀看視頻，瀏覽課件,在線提問，在線考試等功能，系統(tǒng)保留學生學習情況數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)課堂上教師無法跟蹤每個學生學習情況的不足；師生在線交流，軟件對學生做出智能化學習推薦，幫教師找出學生的學習難點，同時教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)改善教學方法，系統(tǒng)還能幫管理者分析教師教學質(zhì)量、學生學習情況，加強監(jiān)督和管理。描述圖功能模塊圖：系統(tǒng)前臺用例圖系統(tǒng)后臺用例圖功能描述 彌補傳統(tǒng)課堂教育的不足緊跟現(xiàn)在迅速興起在線學習的步伐，增加在線測試功能，并將學生測試情況收集分析，反饋給教師，教師依次進行輔導解答并不斷改善教學方法。同時系統(tǒng)還收集教師的答疑和教學情況、學生更進一步的學習情況，反饋給教學管理者，方便對教師的考勤、學生情況的整體掌握。針對性強：專門針對教師的教學情況和學生的學習情況。 記錄學生學習的每一個足跡，提取視頻講解中學生認為的重點難點等信息，讓老師能時刻了解到學生的學習狀況，及時為學習者提供建議，老師根據(jù)自己課堂的特點可以設計自己獨具一格的教學視頻。專門為在校老師和學生提供教學