MOOC在線教育平臺(tái)申報(bào)材料

1、 編號(hào)：_2015年桂林電子科技大學(xué)第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)材料項(xiàng)目名稱：MOOC在線教育平臺(tái)申報(bào)學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院項(xiàng)目申報(bào)成員：馮生強(qiáng)、馮雨蓮、馬思思 二一四年十一月A、申報(bào)者情況申 報(bào) 者 情 況姓名馮生強(qiáng)性別男出生年月1992年11月現(xiàn)學(xué)歷 A A大學(xué)本科 B碩士研究生申報(bào)單位計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào)1200310206學(xué)制 4年作品全稱MOOC在線教育平臺(tái)合 作 者 情 況姓名性別學(xué)號(hào)電話所在單位備注馮雨蓮女1300310201計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院有無合作者請(qǐng)?jiān)诖苏f明： 有 無馬思思女1300310204計(jì)算機(jī)科學(xué)

2、與工程學(xué)院B、科技發(fā)明制作 申報(bào)作品情況作品全稱作品分類（在選項(xiàng)上畫）A. 信息技術(shù)(包括計(jì)算機(jī).電信.通信.電子等)B. 機(jī)械與控制(包括機(jī)械、儀器儀表、自動(dòng)化控制、工程、交通、建筑等)C.數(shù)理(包括數(shù)學(xué)、物理、地球與空間科學(xué)等)D生命科學(xué)(包括生物、食品等)E.能源化工(包括能源、材料、生態(tài)、環(huán)保等)F.外觀設(shè)計(jì)(包括電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械CAD等)作品設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)功能及目的：實(shí)現(xiàn)教師上傳視頻，上傳課件，在線答疑；學(xué)生在線觀看視頻，瀏覽課件,在線提問，在線考試等功能，系統(tǒng)保留學(xué)生學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)課堂上教師無法跟蹤每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不足；師生在

3、線交流，軟件對(duì)學(xué)生做出智能化學(xué)習(xí)推薦，幫教師找出學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，同時(shí)教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)改善教學(xué)方法，系統(tǒng)還能幫管理者分析教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)監(jiān)督和管理?；舅悸罚涸诰€教學(xué)的不斷興起，傳統(tǒng)課堂教育的諸多不足，以及學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的需求量大、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況因人而異，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)捕捉，更好的服務(wù)師生。創(chuàng)新點(diǎn)：彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教育的不足（在線教學(xué)，可多次播放，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)會(huì)反饋給老師，老師能了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況），使得學(xué)生學(xué)習(xí)更便捷、有更多機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足（可重復(fù)學(xué)習(xí)），使得教師更精確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（系統(tǒng)收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并向教師反饋），方便教學(xué)管理著（收集教師和學(xué)

4、生的數(shù)據(jù)并反饋教學(xué)管理者）。 技術(shù)關(guān)鍵：服務(wù)器架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，界面美工，算法優(yōu)化，用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析與智能推薦，流媒體點(diǎn)播技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。 主要技術(shù)指標(biāo)：用戶的滿意度,使用人數(shù)，服務(wù)器承載人數(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)量 作品的科學(xué)性先進(jìn)性(必須說明與現(xiàn)有技術(shù)相比.該作品是否有突出的實(shí)質(zhì)性技術(shù)特點(diǎn)和顯著進(jìn)步。請(qǐng)?zhí)峁┘夹g(shù)性說明和參考文獻(xiàn)資料) 作品的科學(xué)性先進(jìn)性：緊跟現(xiàn)在迅速興起在線學(xué)習(xí)的步伐，增加在線測(cè)試功能，并將學(xué)生測(cè)試情況收集分析，反饋給教師，教師依次進(jìn)行輔導(dǎo)解答并不斷改善教學(xué)方法。同時(shí)系統(tǒng)還收集教師的答疑和教學(xué)情況、學(xué)生更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)情況，反饋給教學(xué)管理者，方便對(duì)教師的考勤、學(xué)生情況的整體掌握

5、。針對(duì)性強(qiáng)：專門針對(duì)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)：彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)人數(shù)多，教師無法掌握學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的缺點(diǎn)，系統(tǒng)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并反饋給教師，同時(shí)，教學(xué)管理者也能更好的監(jiān)督教師的教學(xué)。 作品所處階段A實(shí)驗(yàn)階段 B 中試階段 C 生產(chǎn)階段 D_(自填) 作品所展示的形式 實(shí)物 產(chǎn)品 模型圖紙 磁盤現(xiàn)場(chǎng) 演示圖片 樣品 錄像 使用說明及該作品的技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),提供該產(chǎn)品的適應(yīng)范圍及推廣前景的技術(shù)性說明及市場(chǎng)分析和經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)是專門為在校老師和學(xué)生提供教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它適用于廣大的學(xué)生老師群體，當(dāng)然對(duì)于擁有電腦手機(jī)的大學(xué)生顯然更加具有可實(shí)行性。網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)是

6、一種多向的信息交流活動(dòng),除卻老師給予的建議推薦，學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí),益于對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。 記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)足跡，提取視頻講解中學(xué)生認(rèn)為的重點(diǎn)難點(diǎn)等信息，讓老師能時(shí)刻了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)為學(xué)習(xí)者提供建議，老師根據(jù)自己課堂的特點(diǎn)可以設(shè)計(jì)自己獨(dú)具一格的教學(xué)視頻。網(wǎng)絡(luò)教程已是當(dāng)今不可阻擋的潮流，而且他所面對(duì)的用戶是所有老師以及學(xué)生，甚至是校外所有有興趣的都會(huì)是他的學(xué)員，將所有在實(shí)際課堂能實(shí)現(xiàn)的以及不能實(shí)現(xiàn)的功能都集于一身的網(wǎng)站將在因特網(wǎng)里具有更為廣寬的市場(chǎng)前景。專利申報(bào)情況 提出專利申報(bào)申報(bào)號(hào)_申報(bào)日期： 年 月 日 已獲專

7、利權(quán)批準(zhǔn)批準(zhǔn)號(hào)_批準(zhǔn)日期： 年 月 日 未提出專利申請(qǐng)目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc404873165 概要 PAGEREF _Toc404873165 h 7 HYPERLINK l _Toc404873166 功能 PAGEREF _Toc404873166 h 7 HYPERLINK l _Toc404873167 系統(tǒng)功能 PAGEREF _Toc404873167 h 7 HYPERLINK l _Toc404873168 系統(tǒng)功能詳細(xì)列表 PAGEREF _Toc404873168 h 7 HYPERLINK l _Toc404873169

8、主要功能及目的： PAGEREF _Toc404873169 h 9 HYPERLINK l _Toc404873170 描述圖 PAGEREF _Toc404873170 h 9 HYPERLINK l _Toc404873171 功能模塊圖： PAGEREF _Toc404873171 h 9 HYPERLINK l _Toc404873172 系統(tǒng)前臺(tái)用例圖 PAGEREF _Toc404873172 h 10 HYPERLINK l _Toc404873173 系統(tǒng)后臺(tái)用例圖 PAGEREF _Toc404873173 h 10 HYPERLINK l _Toc404873174 功能

9、描述 PAGEREF _Toc404873174 h 11 HYPERLINK l _Toc404873175 數(shù)據(jù)流圖 PAGEREF _Toc404873175 h 12 概要網(wǎng)絡(luò)教程已是當(dāng)今不可阻擋的潮流，而且他所面對(duì)的用戶是所有老師以及學(xué)生，甚至是校外所有有興趣的都會(huì)是他的學(xué)員，將所有在實(shí)際課堂能實(shí)現(xiàn)的以及不能實(shí)現(xiàn)的功能都集于一身的網(wǎng)站將在因特網(wǎng)里具有更為廣寬的市場(chǎng)前景。功能 MOOC在線教育平臺(tái)的用戶分為四種：系統(tǒng)管理員，教師，學(xué)生，游客，不同類用戶都擁有不同的權(quán)限，系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護(hù)、課件、視頻資源的增刪，教師負(fù)責(zé)上傳課件、視頻和試題資源，學(xué)生能夠?yàn)g覽、下載課件資源、觀看視頻

10、資源和進(jìn)行在線考試，同時(shí)教師可以發(fā)布通知，學(xué)生可以瀏覽通知。而在學(xué)生類中，又將學(xué)生分為不同的組（根據(jù)已選的課程進(jìn)行分組），每個(gè)組的同學(xué)只能瀏覽自己已選課程的課件，其中教師與選課的同學(xué)默認(rèn)為系統(tǒng)用戶，未選的同學(xué)可以通過注冊(cè)成為用戶。系統(tǒng)功能 系統(tǒng)功能詳細(xì)列表用戶功能分類數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理結(jié)果系統(tǒng)管理員教師信息管理開課教師的信息， 將輸入的信息添加到相應(yīng)的表后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)保存更新學(xué)生信息管理管理已選課程的學(xué)生的信息將輸入的信息添加到相應(yīng)的表后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)保存更新視頻、課件信息管理刪除已經(jīng)過時(shí)或停止開課的 課件、視頻資源，增加精品課程增加或刪除視頻和課件站點(diǎn)的更新新聞、通知的發(fā)布發(fā)布新聞、通知將信息加

11、入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)更新主題評(píng)論管理增刪評(píng)論對(duì)不良評(píng)論或與本版內(nèi)容無關(guān)的評(píng)論刪除數(shù)據(jù)庫(kù)更新管理員權(quán)限管理（此功能僅限定于超級(jí)管理員）對(duì)權(quán)限進(jìn)行設(shè)置（主要設(shè)置為超級(jí)或者一般管理員）將輸入的信息添加到相應(yīng)的表數(shù)據(jù)庫(kù)更新在線交流輸入內(nèi)容顯示保存教師增加學(xué)生用戶增加已選自己所開課程的學(xué)生信息將輸入的信息添加到相應(yīng)的表后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)保存更新管理視頻和課件管理課程的視頻和課件增加或刪除視頻和課件資源，控制學(xué)生瀏覽課件的范圍（例如控制學(xué)生只能瀏覽已講章節(jié)的課件）站點(diǎn)的更新通知的發(fā)布教師根據(jù)自己所開課程的需要發(fā)布通知將信息加入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)更新發(fā)布試題教師可根據(jù)需要發(fā)布試題將信息加入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)更新問題的回復(fù)

12、選擇問題，輸入回復(fù)內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)保存更新數(shù)據(jù)庫(kù)更新在線聊天輸入內(nèi)容顯示保存學(xué)生個(gè)人密碼的修改修改密碼將信息加入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)更新課件和視頻的瀏覽、下載，通知、新聞的閱讀無無無主要功能及目的：實(shí)現(xiàn)教師上傳視頻，上傳課件，在線答疑；學(xué)生在線觀看視頻，瀏覽課件,在線提問，在線考試等功能，系統(tǒng)保留學(xué)生學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)課堂上教師無法跟蹤每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不足；師生在線交流，軟件對(duì)學(xué)生做出智能化學(xué)習(xí)推薦，幫教師找出學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，同時(shí)教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)改善教學(xué)方法，系統(tǒng)還能幫管理者分析教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。描述圖功能模塊圖：系統(tǒng)前臺(tái)用例圖系統(tǒng)后臺(tái)用例圖功能描述 彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教育的不足緊跟現(xiàn)在迅速興起在線學(xué)習(xí)的步伐，增加在線測(cè)試功能，并將學(xué)生測(cè)試情況收集分析，反饋給教師，教師依次進(jìn)行輔導(dǎo)解答并不斷改善教學(xué)方法。同時(shí)系統(tǒng)還收集教師的答疑和教學(xué)情況、學(xué)生更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)情況，反饋給教學(xué)管理者，方便對(duì)教師的考勤、學(xué)生情況的整體掌握。針對(duì)性強(qiáng)：專門針對(duì)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)足跡，提取視頻講解中學(xué)生認(rèn)為的重點(diǎn)難點(diǎn)等信息，讓老師能時(shí)刻了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)為學(xué)習(xí)者提供建議，老師根據(jù)自己課堂的特點(diǎn)可以設(shè)計(jì)自己獨(dú)具一格的教學(xué)視頻。專門為在校老師和學(xué)生提供教學(xué)