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1、這三個(gè)概念涉及的都是景與情的關(guān)系問題,其不同在于:借景抒 情是一種抒情方式,是詩歌借助對景物的描寫表達(dá)思想感情;融情于 景是詩歌在寫景時(shí)的基本要求,是寫景的方法,即詩歌寫景時(shí)不能只 . .進(jìn)行客觀描寫,而應(yīng)將詩人的思想感情融入其中;情景交融則是是詩 歌在處理景與情的關(guān)系上所達(dá)到的藝術(shù)效果,是詩歌在寫景時(shí)運(yùn)用寓 情于景的手法(或借助景物描寫表達(dá)思想感情),使情與景有機(jī)融合, 達(dá)到渾然一體的藝術(shù)境界。請看王維的山居秋暝。王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意,王孫自可留。這首詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的風(fēng)光和山居村民的淳 樸風(fēng)尚,表現(xiàn)了詩人寄情山水田園
2、并對隱居生活怡然自得的滿足心 情,寄托著詩人的高潔情懷和對理想生活的執(zhí)著追求。這首詩景與情 的關(guān)系,若從寫景的角度分析,是寓情于景,詩人對秋雨初晴山中的 明月、清泉和浣女、漁舟的描寫,蘊(yùn)含著對山居生活的熱愛;若從抒 情的角度分析,是借景抒情,前三聯(lián)表達(dá)詩人對山居生活的熱愛,借 助的是對秋雨初晴后山中晚景的描寫來表達(dá)的;因?yàn)樵姼柽\(yùn)用借景抒 情、寓情于景的手法,所以達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。當(dāng)作者描寫的都是景時(shí),你能從景里讀出作者的感情,就可以說是借景抒情 情景交融指環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。它包 括融情于景和借景抒情;借景抒情是通過對景物的描寫來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感,
3、 重點(diǎn)在于更貼切地抒發(fā)自己的感情;融情于景是為了使自己描寫的景色更生動而 加入了自己內(nèi)心的情感,目的在于使景色更生動.二者作用不同.?即景抒情就是觸景生情,就是王國維說的無我之境。詩人本所謂情感, 或者本無強(qiáng)烈的情感?,F(xiàn)在身在一定的環(huán)境,或因景的秀麗而喜歡, 或因景的蕭瑟而傷愁。這種情是由景而激發(fā)的,是受制于情的,是景 決定了情。如鳥語花香而怡然,因狂風(fēng)暴雨而憂傷。如“遲日江山麗, 春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”這是詩人在春天所感受到的由 衷的快樂,自然是觸景生情。“人自宋后少名檜,我到墳前愧姓秦”, 這是一位姓秦的游人游西湖時(shí)面對岳飛墓景況很自然觸發(fā)的情感。借景抒情與情景交融、寓情于景
4、的區(qū)別借景抒情,情在景之先。是將已有的情附著在景物上借以抒發(fā)。 這里的景物有強(qiáng)烈的主觀色彩。在這種抒情方式中,景物是描寫的實(shí)體,詩人的思想感情沒有直接外露,它主要通過客觀地描寫景物 來寄寓思想感情,從某種意義上說,詩人處于相對客觀、超然的地位, 讀者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的內(nèi)蘊(yùn)時(shí),才會感悟出詩人寄托 在此景此物背后所蘊(yùn)涵的情思。如李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月 下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流?!闭Э矗@是一首寫景 詩,表現(xiàn)了自然之 一長江流域的無限春光;實(shí)際上,這是一首抒 情詩。詩人擷取“孤帆遠(yuǎn)影盡”“長江天際流”這兩幅動態(tài)畫面,逼真地 描寫了遠(yuǎn)望中的船兒消
5、逝時(shí)情景,也勾勒出詩人翹首凝望的神情。詩 人久久佇立,一直望到友人的帆影消失時(shí)的情景。這里,借景抒情, 表現(xiàn)了人情之美詩人與孟浩然的深情厚誼,抒發(fā)了十分真摯的友 情。借景抒情這種抒情方式,我國古典詩歌運(yùn)用很多,像松、竹、梅、 柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)以及落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨、 微草等等,都是詩人常常借以抒情的對象。有的詩人還將物擬人化, 賦予物以人的精神、品格、性情、風(fēng)貌。鑒賞詩歌時(shí),對于寄寓著詩 人主觀情感的物,要多問幾個(gè)為什么,如“作者為什么要寫他,它寄 寓了作者怎樣的思想感情,它在全詩中起什么作用”。情景交融 情景交融,也叫寓情于景(物)、融情于景。 這 種抒情方式將詩人的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中, 如王夫之姜齋詩話中說:“情景名為二,而實(shí)不可離,神于詩者, 妙合無垠,巧者則有情中景、景中情?!痹谶@種抒情方式中,客觀景 物明顯地涂染上了詩人濃郁的主觀感情色彩。如杜甫那首千古傳誦的愛國詩篇春望中頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚, 恨別鳥驚心”,前一句寫對國家時(shí)局危難的感傷,后一句寫對家中親 人分散的離愁。春花春鳥,本來是令人歡娛,讓人喜悅的景物,但對 于沉浸在悲痛之中的詩人來說,卻是見之濺淚,聞之驚心,憂國思家 之情表現(xiàn)得形象而深沉。這兩句情景交融
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