遼寧遼師大第二附屬中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期語文質(zhì)量抽測試題版含答案

1、遼寧省遼師大第二附屬中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期質(zhì)量抽測語文試題題號一一三四總分得分本試卷共8頁，滿分150分，考試時間120分鐘。一、積累與運用（28分）端正、整潔。約之以禮（2分）.請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、 博學(xué)于文.給加點的字注音，依據(jù)拼音填寫漢字。（4分）風(fēng)騷（） 褻（）瀆 紅裝素gu o l i 民百姓.在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護和安全保護得到一定緩解，但并沒有從根本上得到解決。（ ）.依據(jù)例句，仿寫句子。（2分）例句：不是所有的順從都表達(dá)虔誠，就像不是所有的反對都表達(dá)憎恨。

2、仿句：, .默寫填空。（12分）（1）聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟， , 。（李清照武陵春）驛外斷橋邊，寂寞開無主。 , 。（陸游卜算子？詠梅）, 。力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易觀刈麥）（4）北國風(fēng)光， , 。（毛澤東沁園春？雪）（5）辛棄疾在破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之詞中以馬快弦急表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈和順利的句子（6）當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用諸葛亮在出師表中說的的一句名言是:.名著閱讀。（6分）（1）根據(jù)示例，完成水滸中人物的相關(guān)情節(jié)概括與批注。（2分）人物情節(jié)批注魯智深鉆入銷金帳，痛打小霸王周通。粗魯莽撞（2）依據(jù)水滸故事情節(jié)，仿照畫線句續(xù)寫兩句話。（4分）忠義，是宋江的典型性格。

3、有例為證：生辰綱事發(fā)后，他穩(wěn)住何濤飛馬為晁蓋報信，是義；梁山泊主事，他改聚義廳為忠義堂并立起“替天行道”杏黃旗，是忠。, ,是義；二、古詩文閱讀（18分）（一）乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先 威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以.怪之矣。又間令吳廣之次所旁 叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。.解釋文中加點的詞。（3分） TOC o 1-5 h z （1）卜者知其指意指：（2）乃丹書帛曰書：（3）固以怪之矣以：.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的

4、句子。（2分）.陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的？（ 2分）（二）胡亥詐為受始皇詔，更為書賜長子扶蘇曰：“今汝與蒙恬將師數(shù)十萬以屯邊，十有余年矣，無尺寸之功；乃反數(shù)上書直言誹謗我所為，以不得罷歸為太子，日夜怨望。為人子不孝,其賜劍以自裁！蒙恬不匡正，為人臣不忠，其賜死，以兵屬.裨將王離?！笔拐咧?，發(fā)書，扶蘇泣，入內(nèi)舍，欲自殺。蒙恬止之日：“陛下居外未立太子使臣將三十萬眾守邊公子為監(jiān)，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安知其非詐？請復(fù)請，復(fù)請而后死，未暮也?！笔拐邤?shù)趣之。扶蘇為人仁，謂蒙恬曰：“父而賜子死，尚安復(fù)請！ ”即自殺。蒙恬不肯死，使者即以屬吏，系于陽周。（節(jié)選自（史記？李斯列傳，有改動）【

5、注釋】匡正：糾正。裨將：副將。發(fā)書：打開詔書。系于陽周：關(guān)押在陽周。.下列句子中加點的詞與“以兵屬.裨將王離”中“屬”意思相同的一項是（）（2分）A.有良田美池桑竹之屬,（桃花源記）B.神情與蘇、黃不屬 （核舟記）C.用引凄異（三峽）D.阿予作文以記之（岳陽樓記） TOC o 1-5 h z .將文中畫直線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）陛下居外未立太子使臣將三十萬眾守邊公子為監(jiān).陳涉世家中說扶蘇多次勸諫皇上，本段選文中哪句話印證了它？ （2分）（三）昭君怨 辛棄疾人面不如花面?；ǖ介_時重見。獨倚小闌干。許多山。落葉西風(fēng)時候。人共青山都瘦 。說道夢陽臺。

6、幾曾來。【注釋】昭君怨，詞牌名。此詞寫于詞人所提出的抗金建議未被采納，落職閑居之時。.詞中加點字“瘦”用得好，請加以賞析。 （3分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀讓思維開出智慧之花，完成15-18題。（12分）讓思維開出智慧之花面對土著居民不穿鞋的現(xiàn)狀，兩位皮鞋推銷商向公司總部發(fā)回了不同的電報。英國推銷商說：“該島無人穿鞋，我擬明日返回?！钡绹其N商卻反其道而行之：“該島無人穿鞋，很有市場潛力，我準(zhǔn)備住上一段日子開拓市場?！庇貌煌乃季S方式思考同樣的事物會得出不同的結(jié)論，美國推銷商用了與英國推銷商截然相反的角度來看問題。且不說最后他成功了沒有，但是我相信，他收獲的東西肯定 .比那個英國推

7、銷商多。因此，凡事不 妨換個角度來思考。歷史上有一個大家都熟悉的例子，那就是“田忌賽馬”。田忌將軍的馬在同等級別中都比對手要弱一籌，孫臏于是采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，避其鋒芒，錯開了比賽，巧妙地反敗為勝。這就是個典型的例子，孫臏用 了不同尋常的思維，針對敵我雙方實力有別的問題，避開與對手“針鋒相對”，最后做到以弱勝強。中國人自古以來就崇尚智慧?？鬃犹岢鲞^“智者樂水”的觀點，就是指智慧的人的思維如同水一般活躍，懂得用逆向思維解決問題。他的智慧就在于不同尋常的思維，如“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君 孰與足？ ”的觀點就是如此。這種智慧是“大智若愚”的，外人看來是荒謬之極，實則乃大智慧?？鬃拥挠^ 點告訴

8、我們要善于思考，思考生智慧。古人智慧的事例也有很多，有諸葛亮的“空城計”，還有司馬光砸缸。他們都是利用了突破的思維，巧妙運用策略，鑄就中國歷史上一個個充滿智慧的故事。 TOC o 1-5 h z 想要做一個智慧的人，你必須要能夠掙脫慣性思維的束縛，多從側(cè)面和反面來思考問題，你才可能認(rèn) 識到事物的真諦，收獲更多。但是話說回來，想要使用逆向思維也不是件容易的事，畢竟能從反面來想的人 占少數(shù)，而如果你能夠留心身邊的小事，多思考，多領(lǐng)悟，相信你也能成為一名“智者”。不一樣的思維，成就不一樣的智慧。愿你的思維開出繽紛的智慧花朵。（選文有刪改）.本文的中心論點是什么？ （2分）.第段的論據(jù)有什么特點，請加

9、以分析。（4分）.第段加點的詞“肯定”為什么不能刪去？ （3分）（40字以內(nèi)）（3分）.我們初中語文課文中有很多創(chuàng)新思維的例子，請概述其（二）閱讀生命里的十字繡，完成19-23題。（22分）生命里的十字繡瓊雨海今年5月3日，中國夢想秀的舞臺上走上了一位特殊的夢想委托人。她叫楊佩，一個沒有雙臂的 青春女孩。她的夢想是開一間小小的十字繡店。開店？十字繡？善良的主持人輕聲問道：“你是賣別人的作品，還是,? ”此時的楊佩不禁露出得意的微笑，還俏皮地伸了一下舌頭，她肯定地說：“是別人買我的?！敝鞒秩撕喼辈桓蚁嘈抛约旱亩?，小心翼翼地問，如果你愿意的話，能否說一下雙臂是怎么了？楊佩流下了淚水，9歲那年，小

10、楊佩不小心拉了變壓器的斜拉線，不幸觸電，等醒來的時候她已然躺在了淚流滿面的媽媽的懷里。命運就在這一瞬改變了人生軌跡，截肢對于一個還沒有開始絢麗人生的小女孩來說，意味著什么？當(dāng) 小楊佩要選擇絕路的時候，是媽媽挽救了她。不能改變現(xiàn)實，就要選擇積極的生活方式。從那一刻起，楊佩 決定要樂觀堅強，就像一株向日葵，即使生存環(huán)境再惡劣，也會一直向著陽光生長一樣。獨立，對于一個失去雙臂的孩子來說是何等的不易！但她堅信自己能夠做一個普普通通的女孩，經(jīng)過 不斷實踐，反復(fù)訓(xùn)練，一定能做到。于是，她開始試著在家里洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，女孩愛美的天性，還使她學(xué)會了梳妝打扮。 因為不能再回到學(xué)校上課，她就看電視下

11、方的字幕一個一個地學(xué)識字，慢慢地也能夠看一些書籍，看書讓她 對外面的世界有了不止一次的向往?？墒牵诩依?，她還是被父母照料著，本來自己堅持一下就能做到的事 情，反而半途而廢。那一天，小楊佩有了和父母的第一次爭吵。為了自己的腳變得更加靈活有力，她決定要練習(xí)十字繡技 藝。對此母親堅決反對，她總怕女兒受到傷害，不停地嘮叨著，萬一你扎到了怎么辦？線繩扯不出來，自己 絆倒了怎么辦？面對母親的苦心，她大嚷著，難道你能跟我一輩子嗎？ 一句話直戳母親的心窩，母女倆相擁 而泣。此刻，楊佩坐在舞臺中央上展示了十字繡絕活她劈線運針，那靈活嫻熟的動作使在場的觀眾睜大 了眼睛。波波老師幽默地說：“你用這個技術(shù)嚇倒過多少

12、人了？”楊佩笑了，她說在七浦路擺攤的時候，有很多人圍觀。說起自己的擺攤生活，有一件小事，讓楊佩至今難以忘懷。那一天的上海，特別冷，而楊佩只 穿了一件短褲。一位好心的阿姨路過的時彳II看到她，忍不住哭了，留下了200塊錢給她。在一旁前來探望的母親把這一切看在了眼里，她哭著對楊佩說，走吧，咱不賣了?；氐郊依?，母親顧不上自己。馬上端來一盆 熱水，讓楊佩燙燙腳。每每想到此事，楊佩是那么心酸。自己的艱辛，好心人的善良，母愛的溫暖，都一一涌上心頭，激勵 著她要做一個堅強的女孩。是的，生命固然會遭遇狂風(fēng)暴雨，可是，只要你迎接陽光的熱忱之心還未泯滅，則終有一天會走出陰 So同學(xué)們，如果你對現(xiàn)在的生活有什么埋怨

13、，那么，請看看失去雙臂的楊佩，看看她堅毅地繡著人生中的 十字繡，并且一直在微笑，微笑。（選文有刪改）.第段中的“自己的艱辛，好心人的善良，母愛的溫暖”分別指哪些內(nèi)容？請結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。（4分） TOC o 1-5 h z .第段在文中有什么作用？ （3分）.從描寫的角度賞析第段畫波浪線的句子。（4分）.第段中畫直線的句子是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的情感？ （4分）.讀了本文后你有什么體會？請寫在下面。（不超出所給字格）（7分）四、作文（70 分）24.任選下面一 題作文。（1）題目：這片天空屬于我每個人都有自己的選擇、自己的空間，在這分專屬的時空里，你都做了些什么？又有怎樣的收獲？要求：

14、以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；內(nèi)容充實，表達(dá)真情實感，行文流暢；不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于 600字，但不要超出所給字格。（2）請以“舍得”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目；自主立意；自選文體（詩歌除外），但要文體明確；不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格。兩文中如出現(xiàn)校名、人名，請均用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小芳、小晶代替。-00f-C 土2UU十、士300十400十500十onWU J7A8UU于2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量抽測初三語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（28分）L （2分）字體規(guī)范、端正、整潔得2分.有一項不合要求扣1分，有兩項不合要求、寫錯

15、字、寫出田字格 外的不得分0 一.（4分）sao xie 夏黎+1.（2分）留守兒童面臨的親情缺失*生活撫育、教育監(jiān)護和安全保護得到一定緩解 修改意見：在“安全保護”后邊加上注的問題” /.（2分）示例：不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛. 不是所有的喝彩都表達(dá)贊題，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定. 不是所有的歡呼都表達(dá)成功，就像不是所有的慨嘆都表達(dá)失意.。（12 分）（1）只恐雙溪昨8s舟，載不動許多愁.（2）已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨.,（3）足蒸暑士氣，背灼炎天光.（4）千里冰封，萬里雪然.。（5）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.（6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間.（圖小

16、題2分。兩空累計寫錯瞅鎖地，寫錯3個字該小題不得分）山（6 分）CD（2分）疾（嬤）惡如仇 示例只是想教訓(xùn)那屠一頓，不想三拳將其打死.一五臺山文殊院，兩次解打山門.嫌老鴉叫得煩，倒撥垂楊柳。潘家酒樓吃酒，聽見有人啼哭 就把遍爆爆匡樓板上口在大相國寺，將來挑釁的法皮一腳踹進糞坑4（2）（4分）第一空示例，顯蓋身亡后，不殺史文恭不做梁山頭把交椅口中前往清風(fēng)寨路上，救了清風(fēng)麴劇高的妻子.一第二空示例：酶童費，不教傷害并放他回去轉(zhuǎn)達(dá)招安之意.三敗高太尉，親自送高俅下山以求面票皇上招安之心.歸順朝廷后，率梁山好漢破遼，平田虎，征方臘口 臨死時，擔(dān)心季逵造 反，用藥酒把李逵毒死.。二、古詩文閱讀（18分）

17、（一）（7 分）（3分）（1）意圖（2）寫 （3）通“已”，已經(jīng)（2分）士兵中間（大家）到處談?wù)撨@件事，都指指點點，互相以目示意陳勝。（2分）（1）丹書“陳勝王”于帛，置人所曾魚腹中。（2）吳廣之次所旁從祠中篝火狐鳴“大楚興，陳勝王”。（二）（8 分）D （2 分）.（你）因為不能解職回京做太子，日日夜夜怨恨盼望。.陛下居外/未立太子/使臣將三十萬眾守邊/公子為監(jiān).乃反數(shù)上書直言誹謗我所為。（三）（3分）. “瘦”字形象地寫出了山上樹葉零落后的蕭條景象，也寫出了自己的面容憔悴，表達(dá)了詞人壯志難酬的 抑郁、悲壯之情。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（12 分）. （2分）凡事不妨換個角度來思考.民

18、（4分）孔子的觀點是道理論據(jù)，/諸葛亮和司馬光的例子是事實論據(jù)，論據(jù)多樣；L子、諸葛亮和司馬 光都是名人，論據(jù)具有典型性，/K子是教育家（思想家）,諸葛亮是政治家（軍事家），司馬光是政治 家（史學(xué)家），他們領(lǐng)域不同，論據(jù)具有廣泛性.41%（3分）肯定”是一定的意思，語氣堅定（表示程度深），/是說美國推銷商收獲多是確定的，發(fā)出了換 個角度來思考的好處.（3分）蘇霍姆林斯基面對女兒的問題，用一個充滿詩意的故事闡釋了愛情的真諦。約翰？古登貝爾克在硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，發(fā)明印刷機和排版術(shù)。羅蘭？布歇內(nèi)爾把電視接收器作為實驗對象，發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。莎莉文老師因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新教育方法

19、，開啟海倫的思維、智慧和情感。受無性繁殖啟示，科學(xué)家將動物胚胎分割，通過特殊的方法克隆生物體。為了減輕橋身的重量，李春設(shè)計的趙州橋拱上加拱，增加了過水量，也更加美觀。（二）生命里的十字繡（22分）（4分）試著做家務(wù)，梳妝打扮.看電視字幕學(xué)識字.只穿了一件短褲愈調(diào)踏擺儺.（三個舄出 任意兩個得2分）一位好心阿姨留下了 200塊錢給她.（1分）前來探望的母親哭著將自己帶回家. 母親端來熱水讓楊鬧燙腳.兩個寫1出任意一t*得1分）-分）寫出了主持人對沒有雙臂的楊佩的夢想一開十字統(tǒng)店”或“賣十字繡的吃驚，慶代了她失 去雙臂的原因，/為下文寫作內(nèi)容做鋪墊.（4分）動作描寫和神態(tài)描寫，/ “劈線運針”和“睜大了眼睛”等詞語，/生動形象地/寫出了楊佩動作的靈活嫻熟，超出想象。（正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，/ “劈線運針”生動形象地寫出了楊佩動作的靈活嫻熟，/“睜大了眼睛”寫觀眾的驚訝，/側(cè)面襯托楊佩動作的靈活嫻熟。）（4分）生命本來就會遭遇挫折、 磨難，/可是，只要保持一個積極向上的健康心態(tài)，/就一定會走出困頓。/這是楊佩的人生給我們的啟示，表達(dá)了作者對楊佩的欣賞、贊美之情。23. （7分）分項評分標(biāo)準(zhǔn)一類三類備注432101.超出所給字內(nèi)谷體會深刻，有體會，明確，沒有什么體會，格扣1分。（4分）內(nèi)容具體。內(nèi)容比較具體。內(nèi)容不具體。2.有兩個以上表達(dá)3210錯別字扣1分。