思想政治教育方法論習題-供參考

1、一、填空1. 辯證唯物主義和歷史唯物主義，是思想政治教育方法論的哲學基礎(chǔ)。（6頁）2. 修身是儒家強調(diào)的自我修養(yǎng)、自律自教的方法。（29頁）3. 理論與實際相結(jié)合是我們黨思政政治工作的正確原則（49頁）4. 社會調(diào)查方法，簡單地說是了解情況、認識社會、解決問題的方法。（67頁）5. 心理測試是掌握人的心理活動、心理健康狀況、心理特點的重要方式。（80頁）6. 思想信息的矛盾分析法是運用馬克思主義關(guān)于對立統(tǒng)一規(guī)律或矛盾的學說，觀察和分析思想現(xiàn)象的科學方法。（94頁）7. 激勵教育法的途徑和方式是多種多樣的，主要有目標激勵、獎罰激勵、競爭激勵。（162164頁）8. 在思想政治教育過程中最常見的管

2、理類型有組織管理、制度管理、生活管理。（管理載體的類型 184頁）9. 思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)就是以信息反饋為手段，調(diào)節(jié)思想活動機制，修正思想動機，進而引導人的行為，以實現(xiàn)思想政治教育目標的活動。（249頁）10. 思想政治教育的效果總是要通過教育的外在效能和人的內(nèi)在思想政治素質(zhì)的變化反映出來，因此，我們把思想政治教育的具體指標分為效能指標和素質(zhì)指標（273頁）11. 思想政治教育是一種以教育者為主導的顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一、言教與身教相統(tǒng)一、他教與自我教育相統(tǒng)一、理論教育與實踐教育相統(tǒng)一的綜合性教育。（311頁）12. 思想政治教育系統(tǒng)是由教育者、受教育者、教育內(nèi)容與教育方式等基本要素構(gòu)成

3、的（311頁）13. 馬克思主義基礎(chǔ)理論包括馬克思主義的哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義的基本原理。（319頁）14. 在思想政治教育中，教育者要善于利用制度、規(guī)范引導和調(diào)控人們的思想和行為。（325頁）二、名詞解釋1. 思想政治教育方法論：就是在唯物辯證法指導喜愛，為了認識和解決人們的思想、行為與實際問題，采用由諸種方法所構(gòu)成的體系，簡單地說就是關(guān)于思想政治教育方法的理論體系。（3頁）2. 觀察方法：就是有目的、有計劃的在自然發(fā)生的條件下對現(xiàn)象進行考察的方法。（76頁）3. 戰(zhàn)略性決策：就是指決定思想政治教育發(fā)展方向、解決全局性的重大問題的決策。（117頁）4. 自我批評：就是自覺地公開地對自

4、己的過失、缺點、錯誤進行剖析和檢查。5. 思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)系統(tǒng)：是由思想政治教育機構(gòu)和人員與思想政治教育對象共存一體而組成的統(tǒng)一整體。（251頁）6 思想政治教育信息的縱向職能反饋：是指思想政治教育系統(tǒng)內(nèi)決策系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間，根據(jù)各級組織職能分工所進行的縱向信息反饋。（257頁）7. 懇談式反饋：懇談，既是思想政治教育的方法，也是思想政治教育信息反饋的方法。教育者與教育對象面對面交談思想政治教育的效果，是一種懇談會方式。（260頁）8. 思想政治教育的負反饋調(diào)節(jié)：是指當反饋信息顯示思想政治教育的實際效果與應有效果之間存在著偏差、教育效果不好時，采取措施糾正偏差，以求系統(tǒng)的穩(wěn)步發(fā)展，為取得

5、較好效果的努力。（261頁）9. 經(jīng)驗研究方法：是指通過直接的方式搜集、整理思想政治教育中的經(jīng)驗事實資料，揭示思想政治教育活動的規(guī)律和特點的方法。（301頁）10. 組織能力：包括預測決策能力、計劃能力、實施能力、指導能力、協(xié)調(diào)能力和排除風險能力。（316頁）三、簡答題1. 當代西方思想政治教育的主要方法有哪些？（37-41）答：（1） 道德認知發(fā)展方法 （2） 價值澄清方法 （3） 社會學習方法 （4） 政治社會化技術(shù)（5） 隱性教育方法2. 思想政治教育方法的發(fā)展趨勢是什么？（61-63）-答：（1）分化和綜合相統(tǒng)一的發(fā)展趨勢。 （2）思想政治教育方法的社會化發(fā)展趨勢。（3）思想政治教育手

6、段現(xiàn)代化發(fā)展趨勢。3. 獲取思想政治教育信息的途徑有哪些？（6566）答：（1）從人們生活和工作的客觀條件入手。 （2）從人們所從事的本職工作入手 （3）從人們之間的相互關(guān)系入手 （4）從分析社會環(huán)境因素入手4. 思想與行為預測的具體方法有哪些？（85-87）答：（1）判斷性預測法 （2）因果預測法 （3）規(guī)范性預測法 （4）類推預測法 （5）征候分析法5. 思想政治教育決策的原則有哪些？（113-116）答：（1）目的性原則 （2）整體性原則 （3）關(guān)聯(lián)性原則 （4）預見性原則 （5）可調(diào)性原則6. 如何進行批評與自我批評？（139-143）答：所謂批評，就是指出缺點錯誤，分析產(chǎn)生的原因并提

7、出克服的意見。所謂自我批評，就是自覺地公開地對自己的過失、缺點、錯誤進行剖析和檢查。批評與自我批評的方式有以下四種：第一直接式批評與間接式批評。第二參照式批評與評估式批評。第三監(jiān)督式批評與揭露式批評 。第四商討式批評與警醒式批評。7. 網(wǎng)絡輿情的引導方法有哪些？（204-207）答：（1）調(diào)控策略：可以分為網(wǎng)下事前調(diào)控 、網(wǎng)上調(diào)控、網(wǎng)下事后調(diào)控三種調(diào)控策略。 （2）轉(zhuǎn)化辦法。主要有以下三個方面：一是情感感化與信息認同的辦法。二是雙面說理與促進內(nèi)化的辦法。三是行為規(guī)范與加強轉(zhuǎn)化的辦法。 （3）網(wǎng)絡輿情的引導方式：主要有網(wǎng)上引導方式和網(wǎng)下引導方式。8. 信息反饋在思想政治教育調(diào)控過程中的作用有哪些

8、？（254-255）答：（1）監(jiān)測教育決策的執(zhí)行，以利修正、調(diào)節(jié)原決策方案。 （2）保障教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和決策的正確執(zhí)行。 （3）掌握教育對象的思想動向，為正確追蹤決策提供科學依據(jù)。9. 思想政治教育檢測評估的原則有哪些？（269-271）答：（1）理想性與務實性的統(tǒng)一 （2）全面性與開放性的統(tǒng)一（3）“知”與“行”的統(tǒng)一 （4）“德”與“才”的統(tǒng)一10. 思想政治教育研究方法的層次性有哪些？（301）答：第一層次是哲學方法，即馬克思主義的哲學方法論。第二層次是一般方法。這是自然科學和社會科學共同適用的一些綜合性、橫斷性、交叉性方法論。第三層次是具體方法。主要包括經(jīng)驗研究方法、文獻研究方法、

9、理論思維方法、價值分析方法、現(xiàn)代科技方法等。四、論述題1. 論述思想政治教育決策的基本程序（121-126）答：思想政治教育決策的程序，一般可分為以下幾個相互聯(lián)系的步驟：第一、確定內(nèi)容和目標。確定內(nèi)容就是決策工作要解決的問題。思想政治教育決策正是根據(jù)工作對象某些需要塑造和解決的思想問題制定出來的。所謂目標，是指在一定的條件下人們行為活動所要達到的預期結(jié)果。思想政治教育的目標，是指教育者在一定時期內(nèi)進行的各項教育多動所要達到的預想結(jié)果。第二、提出可行性方案。思想政治教育目標確定后，隨之就需要制定實現(xiàn)這一目標的相應的行動方案，以便通過這種合理可行的方案，有效地調(diào)動各方面的積極因素，并使思想政治教育

10、各項活動納入統(tǒng)一的軌道，協(xié)調(diào)而有計劃的進行，以取得最佳的效果。第三、進行方案的評估與選優(yōu)。方案評估是按照一定的程序把思想政治教育決策科學地運用起來的一個重要環(huán)節(jié)。對方案進行評估，特別要注意做好各種方案的可行性分析。在一定意義上說，決策也是擇優(yōu)。因為所謂決策，也就是從若干各為達到某一特定目標而可以相互更換代替的可行方案中選定最優(yōu)方案的過程。第四、組織方案實施。為了保證思想政治教育決策最優(yōu)方案的順利實施，必須相應地制定出各種具體的執(zhí)行計劃和措施。在方案付諸實施以后，還要注意進行跟蹤檢查，即使發(fā)現(xiàn)方案實施過程中實際達到的效果與預定目標之間的偏差，及時查明這種偏差的原因，積極采取調(diào)節(jié)的措施，使正確的決

11、策能夠達到完滿的效果。2. 增強群眾工作本領(lǐng)，調(diào)動群眾職工的工作積極性，結(jié)合實際談談如何去做。答：會做群眾工作，是對干部的基本要求，是干部的基本功。能不能把群眾動員起來，使群眾活躍起來、積極起來，并把群眾科學地組織起來，投入到社會主義事業(yè)建設中去，最終達到理想的效果，這是對干部素質(zhì)的綜合考驗。（一）增強群眾工作本領(lǐng)要從以下幾個方面理解：1. 高度認識群眾的作用。毛澤東說“群眾是真正的英雄,而我們自己則往往是幼稚可笑的”。毛澤東在實踐論中寫到：“我們一切的知識，一切的認識，它的本源就來自于人民群眾的這種實踐。人民群眾是我們的源泉?！?. 領(lǐng)導干部要深入群眾。深入群眾，要搞調(diào)查研究；深入群眾，還要

12、扎根群眾；深入群眾，要學會關(guān)心群眾。3. 領(lǐng)導干部要動員群眾。第一環(huán)節(jié)要影響群眾；第二環(huán)節(jié)要正確預測，把握事物發(fā)展的進程，把握住規(guī)律，對事物的發(fā)展有一個清醒的估計，這樣群眾才會信服。第三環(huán)節(jié)是制定出臺政策和制度。制度更有穩(wěn)定性、長期性，不以領(lǐng)導的個人意志為轉(zhuǎn)移，這是動員群眾的最高層次。4. 領(lǐng)導干部要組織群眾。組織群眾就是要把各方面的人和事結(jié)合起來，并做好溝通與協(xié)調(diào)，使得組織機構(gòu)更有秩序、更有力量。5. 領(lǐng)導干部要領(lǐng)導群眾。領(lǐng)導群眾的基本方法論是：一般與個別相結(jié)合，領(lǐng)導與群眾相結(jié)合。最終達到政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導和組織領(lǐng)導。（二）調(diào)動群眾工作的積極性。就要了解關(guān)注不同群眾的不同階段的實際需求。例如

13、針對新人：多幫助他們?nèi)谌虢M織，了解崗位職責、流程、標準，協(xié)助其掌握本領(lǐng)、完成工作。針對老人，公平對待，并多給與尊重、理解和信任，關(guān)心他們生活中遇到的困難。對于單位中的骨干，可以為其設計更高的工作目標，更多表現(xiàn)才華的機會，適時地培訓培養(yǎng)，讓其脫穎而出。調(diào)動群眾工作的積極性要講究科學方法：十九大報告中提出：堅持嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，完善干部考核評價機制，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。各級黨組織要關(guān)心愛護基層干部，主動為他們排憂解難。具體的方法有：1. 先我后他兩個主體相結(jié)合。領(lǐng)導者要先把自己激勵起來，發(fā)動起來，才可能激勵感染別人。2

14、. 抓住人性的規(guī)律。合理進行任務分解，在個人努力基礎(chǔ)上達到績效目標，兌現(xiàn)報酬，然后針對需求，制定新的目標。3. 將激勵貫穿日常管理。實行績效管理，將組織目標分解后，制定績效計劃，然后實施、管理、評估、反饋，實現(xiàn)良性循環(huán)。4. 管人管心，制度與文化相結(jié)合。通過把控制度、方法、程序、細節(jié)，用好管理事務平臺。通過把控組織理念、價值觀、行為準則，用好管理思想平臺，兩個平臺相互影響作用，有機結(jié)合。5. 知人善任，人事相宜。6. 先偶然后必然，兩種技巧相結(jié)合。對偶然正確的行為及時激勵，會及時強化，成為必然。強化的原則有：及時原則、權(quán)變強化原則、不定期強化原則、獎為主罰為輔原則。7. 善用非貨幣性激勵方略：

15、例如愿景激勵、贊美激勵、榮譽激勵、情感激勵、培訓激勵、競爭激勵、授權(quán)激勵等。3. 增強“八種本領(lǐng)”，提高新時代干部的領(lǐng)導力，請結(jié)合工作實際闡述如何進行。答：領(lǐng)導十三億多人的社會主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強。因此要加強高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍建設。新時代政工干部要提高領(lǐng)導力，就要增強以下“八種本領(lǐng)”：（一）增強學習本領(lǐng)。在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。特別是在當今國際國內(nèi)形勢不斷發(fā)展變化的情況下，領(lǐng)導干部只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔當起領(lǐng)導重任?？梢哉f，領(lǐng)導干部的學習水平，在

16、很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導水平?！案刹恳谟趯W、敏于思，認真學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，豐富知識儲備，完善知識結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責的知識基礎(chǔ)?！鳖I(lǐng)導干部學習，要正確把握學習的方向。領(lǐng)導干部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。（二）增強政治領(lǐng)導本領(lǐng)，堅持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，科學制定和堅決執(zhí)行黨的路線方針政策，把黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方落到實處。（三）增強改革創(chuàng)新本領(lǐng)，保持銳意進取的精神風貌，善于結(jié)合實際創(chuàng)造性推動工作，善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作。包含理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)

17、新。（四）增強科學發(fā)展本領(lǐng)，善于貫徹新發(fā)展理念，不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面。新發(fā)展理念有創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享（五）增強狠抓落實的本領(lǐng)。堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，把雷厲風行和久久為功有機結(jié)合起來，勇于攻堅克難，以釘釘子精神做實做細做好各項工作。真抓實干、狠抓落實的思想要求有四方面：1 .牢固樹立黨的宗旨意識和正確的政績觀。2. 必須具有知難而進、鍥而不舍的奮斗精神。3.持之以恒，久久為功。4. 必須發(fā)揚求真務實、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。（六）增強依法執(zhí)政本領(lǐng)，加快形成覆蓋黨的領(lǐng)導和黨的建設各方面的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，加強和改善對國家政權(quán)機關(guān)的領(lǐng)導。（七）增強群眾工作本領(lǐng)，創(chuàng)新群眾工作體制機制和方式方法，推動工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走。（八）增強駕馭風險本領(lǐng)，健全各方面風險防控機制，善于處理各種復雜矛盾，勇于戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，牢牢把握工作主動權(quán)。4. 思想政治教育者應具備的綜合素質(zhì)（312-316）答：教育者由于擔負著組織、說服、引導、激勵、協(xié)調(diào)人與社會的任務，因而應該具有較高的思想政治素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、良好心理素質(zhì)和教育能力素質(zhì)，這些素質(zhì)構(gòu)成一個有機的整體，他們之間相輔相成，缺一不可。第一、思想政治素質(zhì)。包括正確的政治立場和觀點，高尚的思想品