人教版七年級下冊語文課件 專題四 名著閱讀

1、專題四 名著閱讀124提示：點擊 進入講評。3987561011一、駱駝祥子閱讀練習1. 【安徽合肥五十中期中】運用課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。(1)駱駝祥子是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說描寫了一個普通_ (職業(yè))的一生。(2)小說還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的_；大膽潑辣又有點變態(tài)的_；一步步走向毀滅的_。人力車夫劉四爺虎妞小福子2. 運用課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。(1)小說駱駝祥子的主人公_(填人名)本是農(nóng)民，進城以后以_為生。小說描繪了他的一生，反映了一位有良知的作家對底層人民的同情與關注。(2)請聯(lián)系駱駝祥子原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。拉車

2、祥子示例：祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，后來將駱駝以三十五元錢賣給了一個老頭兒。3. 運用所積累的知識，完成(1)(4)題。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。(1)以上文段選自_，作者是_。(2)文段中的A是_。(3)“一筆勾銷”在文中的意思是：_。駱駝祥子老舍小福子 原諒以前的一切苦難，再也不提往事(4)請結(jié)合原著回答：最后“兩個地獄中的人”是否“含著笑攜手前進

3、”下去了？結(jié)局如何？祥子和小福子沒有含著笑攜手前進。小福子最后自殺去世，祥子因為小福子的死變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。4. 閱讀駱駝祥子兩段摘選，結(jié)合其內(nèi)容做適當批注。祥子，在與“駱駝”這個外號發(fā)生關系以前，是個比較有自由的洋車夫從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。(節(jié)選自第1章)他在橋上立了許久，世界像是已經(jīng)死去，沒一點兒聲音，沒一點兒動靜，灰白的雪花似乎得了機會，慌亂的，輕快的，一勁兒往下落，要人不知鬼不覺地把世界埋上。(節(jié)選自第12章)示例：祥子憨厚老實，不知變通，他想靠自己的力量過上好日

4、子，卻不知在舊社會，個人主義是行不通的。(答案不唯一，言之成理即可)5. 閱讀下面名著選段，按要求回答問題。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。(1)選段中的“他”是名著_中的主人公_。(2)該名著的作者善于寫人，善于運用各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請結(jié)合原著，簡要說說“他”的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。駱駝祥子祥子外貌描寫。他最初是一個老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的下層勞動人民；

5、最后卻變成一個自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。6. 名著閱讀。按要求完成問題。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒牵娏俗鶅?，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點兒風。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺熱茶喝下去，他心里安靜了些。茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲

6、藏一點兒水分。他不敢再動了。請概括選段的主要內(nèi)容，并結(jié)合原著補寫兩個與“他”相關的情節(jié)。(要求各用一句話概括)主要內(nèi)容：祥子在烈日下拉車。補寫的情節(jié)：祥子在暴雨中拉車。祥子的車被大兵搶走。祥子的車錢被孫偵探敲詐走。祥子賣車安葬虎妞。(任選兩個情節(jié)即可)二、海底兩萬里閱讀練習7. 運用課外閱讀積累的知識，完成下面的練習。(1)【安徽合肥四十六中期中】海底兩萬里的作者是被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”的_，該書主要講述了1866年法國生物學家_帶著仆人和一個捕鯨手乘坐_船長的_潛艇，在海底進行了兩萬里環(huán)球旅行的故事。儒勒凡爾納阿龍納斯尼摩“諾第留斯號”(2)請從備選內(nèi)容中選出合適的內(nèi)容填在相應的橫線

7、上，完善這艘潛艇環(huán)球探險旅行的路線圖。太平洋、_、印度洋、紅海、地中海、_、挪威海岸(備選內(nèi)容：大西洋、珊瑚島)珊瑚島大西洋8小說中的四個主要人物，你最喜歡哪一個？請結(jié)合具體事例分析其形象。示例：我最喜歡康塞爾?？等麪柺前埣{斯教授忠實的仆人，他年輕健壯、熱情善良、處變不驚，最難能可貴的是對主人的一片忠心。當阿龍納斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時，是康塞爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。當“諾第留斯號”撞上了冰山，無法換氣時，是康塞爾把僅剩的一點兒氧氣留給主人。9. 凡爾納在海底兩萬里結(jié)尾處寫道：“有一天科學進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械?。”如果有可能實現(xiàn)海底旅行，你最想親歷

8、書中哪一個章節(jié)里的情景？請在A、B中選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。A在海底平原上散步B沉沒的大陸示例一：選A。在海底平原上散步這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出“諾第留斯號”，跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B。沉沒的大陸這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人

9、生，豐富自己的人生體驗。10. 名著閱讀。尼摩“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！(1)此語段出自海底兩萬里，文段中的船長是_ (人名)。(2)體會文段中的語言，概括作品中的船長具有哪些性格特點？(任寫兩點)頭腦冷靜，機智沉著，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師、海的隱者。11. 【中考湖南郴州】名著閱讀。這時是上午十點。太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預定的要多些?？等麪?/p>