師德師風建設(shè)個人剖析材料（三）

1、師德師風建立個人剖析材料三師德師風建立個人剖析材料三 通過參加學校這次師德師風的學習教育，我想起魯迅先生有一句名言:我確實時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次活動自我剖析階段所提倡的不怕丑,不護短,不怕痛的精神。在此之時我不得不認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進展了認真的反思,深深感到自己在學習,工作方面還存在不少問題,為了修正錯誤,鑒知將來,以利我在今后的平時工作中改正自身的缺乏之處。對照了老師法和中小學老師職業(yè)道德標準的要求，認真地剖析了自身存在的問題，分析p 一、存在問題 1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)

2、還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。 2、工作主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深化,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿承受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導咋說我咋辦,肯定錯不了.許多工作到推不掉時才倉促動手做.3、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕別人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,別人抱怨。 4、平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔膜。 5、要求學生過于嚴厲。偶然對學生小施懲戒,還認為是對學生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。 6、關(guān)心幫

3、助別人做得不夠,與別人的談心、交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 7、情緒易沖動,言行有時過激,自控才能不強。 二、產(chǎn)生問題的根1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。2、無視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。3、老師業(yè)務(wù)程度不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅決性和敏銳性，工作只憑經(jīng)歷，不擅長從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。 因此,在今后的工作中我們一定要以致富思,富而思進為動力,加強學習,振奮精神,努力完本錢職工作。一是加強學習,實在進步思想和工作程度,首先是加強理論

4、學習,其次要廣泛學習經(jīng)濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建立,進展教學上的改革,努力教育好我們的學生-祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。力求做到：1,更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生.2、樹立“育人先做人,正人先正己；學校無小事,事事都育人;老師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,老師的表率。 3、師德師風是學校的靈魂所在，作為老師要把學校的興衰當為己任。 4、加強職業(yè)道德教育，學校要不斷地進展老師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進來的方法，讓一些老師開開眼界，理解教育形勢，學習兄弟學校的師德建立經(jīng)歷。 5、建章立制，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建立工作列入學校重要事情來