HR開展培訓(xùn)時(shí)常用的15個(gè)小游戲

1、HR開展培訓(xùn)時(shí)常用的15個(gè)小游戲一、蘿卜蹲目的：中午或者下午學(xué)員比較困乏時(shí)，活動(dòng)提神，活躍氣氛步驟：蘿卜蹲完蘋果蹲，大家應(yīng)該都知道討論：可以簡單讓學(xué)員分享感受，以活躍氣氛為主二、殺人游戲游戲目的：打破僵局，讓學(xué)員之間相互認(rèn)識和了解。游戲步驟：1、分牌，確認(rèn)自己身份。2、天黑全體閉眼。3、sha手睜眼，sha手確認(rèn)同伙（每輪一次），sha手sha人，sha 手閉眼。4、police睜眼,police確認(rèn)同伴（每輪一次），police驗(yàn)人,法官 提示身份，police閉眼。5、天亮睜眼，被sha者亮明身份，死者發(fā)表遺言，退出游戲。1、培訓(xùn)師讓所有學(xué)員伸出右手，放在他右邊同仁的肩膀上，幫他 捏捏，錘

2、錘，同時(shí)告訴對方，我叫XXX ,認(rèn)識你很高興；2、同樣，第一步結(jié)束后，讓學(xué)員伸出左手放在左邊同仁的肩膀上， 回饋服務(wù)，也要說,我叫XXX ,認(rèn)識你很高興。培訓(xùn)師要注意中間氛圍的調(diào)控。6、生者發(fā)表意見,每人一句（討論），投票sha 一人，被投sha者 發(fā)表遺言，退出游戲（如有若干人被投票數(shù)一致,則開始PK , PK者每 人發(fā)言一句，余者再次投票，Ps :參與PK者無權(quán)投票。如二次投票均 未有人被投死，則此輪無人死亡，游戲繼續(xù)）。7、類推police或平民全被sha（平民剩一人）sha手勝sha手全被投police 平民勝相關(guān)討論：在游戲當(dāng)中也能了解大家的個(gè)性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性 如何。

3、不過每次玩游戲的時(shí)候需要有一定的時(shí)間來控制游戲，適合在比 較輕松自在的閑暇時(shí)間玩。三、硬幣組合游戲目的：破冰游戲步驟：看男女人數(shù)定義出男女的價(jià)格，比如男孩多男孩定義為 5毛，女孩比較少定義為1元，然后所有人圍成一個(gè)圈順一個(gè)方向跑起 來，當(dāng)培訓(xùn)師喊出一個(gè)數(shù)字時(shí)，參與人必須迅速的組合成這個(gè)數(shù)字。如， 培訓(xùn)師說3元，那可以是3個(gè)女生或6個(gè)男生或1個(gè)女生四個(gè)男生等相關(guān)討論：活躍氣氛!1!、進(jìn)化論目的：破冰游戲規(guī)則：小雞-孔雀-人-神（名稱可自行設(shè)定，不斷進(jìn)化）游戲步驟：1、所有的人都是先從小雞開始進(jìn)化（用石頭、剪刀、布）贏的進(jìn)化到 孔雀2、只能是同個(gè)級別的進(jìn)行PK，如孔雀與孔雀PK，贏的進(jìn)化為人， 而

4、輸?shù)耐嘶癁樾‰u3、最后剩下的三個(gè)級別中單一的隊(duì)員進(jìn)行懲罰五、你說口令，我反轉(zhuǎn)目的：提高學(xué)員的注意力、逆向思維能力反應(yīng)能力玩法：通常教官會(huì)整隊(duì)，會(huì)施法口令，稍息、立正，那么現(xiàn)在，講 師發(fā)出：稍息一要出做立正的姿勢、（立正一稍息）向左一向右向前不動(dòng)向后向前，依次來過。六、大樹與松鼠游戲目的：破冰，考察大家的反應(yīng)能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 游戲步驟：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成 一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān) 任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊松鼠，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開 原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培力II師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并

5、插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊大樹，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開 原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng) 臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊地震，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合， 扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成 對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。七、逢三抓手游戲目的：活躍氣氛，身體接觸，訓(xùn)練聽的能力游戲規(guī)則：一手翹大拇指，一手掌心向下，圍成圈，手掌蓋住邊上 同伴的大拇指，主持人講段小故事，聽到數(shù)字三的字眼抓別人的拇指，同時(shí)逃自己的拇指，關(guān)鍵是小故事的編排要能多次引發(fā)他們的敏感反應(yīng), 比如從前有坐

6、山啊，用跺腳和抓握的動(dòng)作誤導(dǎo)啊等。也適用于講溝通中聽這塊內(nèi)容的互動(dòng)或體驗(yàn)。A.吸引力游戲目的：破冰、活躍氣氛游戲規(guī)則：1、培訓(xùn)師問：吸引力學(xué)員回答：吸什么?”培訓(xùn)師答：”吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)?的肩上，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物 體或人身上。3、培訓(xùn)師繼續(xù)問:吸引力學(xué)員回答：吸什么?”培訓(xùn)師答：吸老師 則所有人按上述步驟重新操作。4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。九、雨中曲游戲目的：活躍氣氛游戲步驟：示范動(dòng)作后，所有人閉上眼睛

7、，聽老師講一則下雨的故事。講到下雨之前的風(fēng)聲時(shí)，大家手掌相互摩擦；講到開始有小雨滴時(shí)，用手指相互拍打；雨漸漸變大成毛毛雨，拍打手掌；下大雨了，拍打大腿；下起了暴雨，跺腳。十、銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。步驟：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組 同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)， 再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一小 缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。十一、名字接龍游戲目的：10分鐘內(nèi)讓所有人都相互認(rèn)識游戲步驟：1、所有人圍成圓圈，每個(gè)人先做簡單自我介紹，便于大家迅速記 得自己的

8、名字；2、任意一位學(xué)員開始，說出自己的名字，如我是張三，然后 順時(shí)針或者逆時(shí)針到下一個(gè)學(xué)員，接著說：我是張三旁邊的李四，然后 下一位，繼續(xù)說：我是張三旁邊的李四旁邊的王五以此類推3、最后一個(gè)學(xué)員表示壓力很大（笑）學(xué)員可以在重復(fù)的陳述中，關(guān)注每一個(gè)人的名字以及他們的樣子, 從而快速互相認(rèn)識。十二、踢足球形式：6個(gè)人一個(gè)小組為最佳類型：指導(dǎo)、幫助其他組員學(xué)習(xí)技能 時(shí)間：15分鐘材料及場地：每組一個(gè)龍門及一個(gè)足球，在空地進(jìn)行 適用對象：參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動(dòng)目的：用于說明在指導(dǎo)下屬或同事工作或交代任務(wù)時(shí)所需要的 技巧。操作程序：培訓(xùn)師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔 8米，而后給小組

9、十分鐘的練習(xí)時(shí)間，之后進(jìn)行比賽。每組要踢十個(gè)球， 每人至少要有一次的踢球機(jī)會(huì)。進(jìn)球最多的小組為勝組。十三、捆綁過關(guān) 游戲目的：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)凝聚力道具：繩子或其他可以綁的東西游戲步驟：1、分組，不限幾組，但每組最好二人上。2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手 臂與隔壁的人綁在一起。3、綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù) 要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員 倒水等。相關(guān)討論：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)十四、十四、解繩結(jié)游戲目的：發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力的員工并引導(dǎo)參與游戲人員對于團(tuán)隊(duì)及目 標(biāo)的理解游戲步驟：1、所有人圍成一個(gè)向心圓，所有的人伸出右手，握住對面伙伴的 手，再伸出左手握住不相鄰的伙伴的手2、要