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1、古詩二首執(zhí)教：毛琴琴江畔獨步尋花(唐)杜甫古詩朗讀理解題目江畔：江邊。獨步尋花：獨自一人，一邊散步，一邊賞花。蹊：小路。留連：舍不得離開。嬌：可愛的。恰?。盒稳萋曇艉椭C動聽。詞語理解理解詩歌大意 黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵，壓得枝條都低低地彎下了腰。嬉戲的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的黃鶯叫聲宛轉(zhuǎn)動聽。 理解詩歌內(nèi)容詩中主要寫了哪幾種景物，它們分別有什么特點呢？花蝴蝶黃鶯滿蹊、千朵萬朵、壓枝低留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼繁多、美麗快樂自在、可愛思想感情詩中描寫這三種景物，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？這首詩抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。游園不值(宋)葉紹翁古詩朗讀理解題目詩

2、人前去游園，園主人不在，沒能進到園子里。 詞語理解不值：沒有遇到要拜訪的人。憐：愛惜。 屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。小扣：輕輕地敲。柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。理解詩歌大意 大概是園主人愛惜青苔，怕前來賞園的人的木屐把青苔踩壞，我輕輕地敲柴門，好久也沒有人來開。滿園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。理解詩歌內(nèi)容詩人去游園的過程中前后的心情有什么變化呢？請結(jié)合詩歌內(nèi)容說一說。小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。掃興欣慰詩人沒有進園，他是怎么知道“春色滿園”呢？詩人是通過一枝紅杏推想出來的。那么就請你想象一下園中的景色吧。思考質(zhì)疑比較兩首詩的異同 默讀兩首古詩，想一想它們有什么相同和不同的地方。相同點：這兩首古詩都描繪了春天的景色，都寫到了春天的花，都表達了對春天的熱愛和贊美之情。不同點：第一首詩除了寫花，還寫了蝴蝶、黃鶯，描繪的是生機盎然的春景圖，詩人興致勃勃；第二首詩主要寫

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