8以愛鑄就師魂

1、2014/12/8講稿以愛鑄就師魂主講：敖昭啟“身正為師，學(xué)高為范”這應(yīng)該是所有從事教師職業(yè)的人熟知的一句話。但一直以來我對(duì)這句話的含義一直是一知半解，片面的認(rèn)為“身正”既是在學(xué)生面前維護(hù)“師道尊嚴(yán)”，“學(xué)高”當(dāng)然就是以自己所學(xué)贏取學(xué)生的敬仰和尊重。教師只有筑起高尚的師德，做普通人的表率，才能體現(xiàn)了對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，才能展現(xiàn)一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，能展現(xiàn)新時(shí)代人民教師的高大形象。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！泵恳粋€(gè)教師都應(yīng)該是這一理論的踐行者。一個(gè)教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一個(gè)教師，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行，一舉

2、一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生，老師對(duì)他們是非常關(guān)懷的，老師是愛他們的。老師一顆關(guān)愛的心溫暖了一個(gè)又一個(gè)兒童，我相信，這些兒童長大后也會(huì)有一顆火紅的心，成為有所作為的人才。實(shí)際上，平時(shí)的教學(xué)中，絕大多數(shù)的老師用愛澆灌著自己的苗圃，用愛支撐起黨的教事業(yè)。一名教師單有愛心是不夠的，還要有很高的學(xué)識(shí)水平。一名教師不僅要教學(xué)生學(xué)，而且自己也要不斷地學(xué)習(xí)。好學(xué)、勤學(xué)應(yīng)該是每個(gè)老師的摯愛追求。學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)

3、際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰?！捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從。”如何立身成了我們思考的大問題。當(dāng)然，要真正的做到“身正”也并不容易。作為教育工作者,我們還要要做到“誠信”和“敬業(yè)”。 我們的誠信不像商家那樣，只要商品貨真價(jià)實(shí)就可以稱之為誠信。我們的誠信是裝在心里別人永遠(yuǎn)無法衡量，而只有自己深知的良心。你是否把那一顆心公平的給了每一個(gè)學(xué)生，你是否能面對(duì)你的每一個(gè)學(xué)生問心無愧地說“老師對(duì)得起你?！边@才能衡量你對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)的誠信度。“誤人子弟如同殺人父母”，我們對(duì)事業(yè)的誠信度直接反映我們本身的思想道德水平。 敬業(yè)，就是要尊重自己的事業(yè)，熱愛自己的事業(yè)，奉獻(xiàn)與自己的事業(yè)。經(jīng)也是對(duì)事業(yè)成新的具體行為表現(xiàn)，更是愛國主義情懷在自己身上的體現(xiàn)，敬業(yè)是對(duì)無論從事哪一種職業(yè)的人的基本要求，擬從事了這一紙業(yè)卻不能敬業(yè)，你就不是一個(gè)合格的人，你就失去了立身之本。因此樹立誠信、敬業(yè)的道德觀，使我們構(gòu)筑高尚師德師魂的主