部編版《口語(yǔ)交際：即興發(fā)言》課件完美版1

1、部編 RJ六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際 即興發(fā)言 生活中有些場(chǎng)合，需要我們做一些即興發(fā)言。 班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。 在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶?。提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么， 先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。祝爺爺壽比南山，福如東海。祝爺爺身體健康，生活愉快！也謝謝各位來(lái)給爺爺祝壽的親朋好友。交際示例：宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話1.班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。2.學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。3.同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)

2、要走，你代表全班同學(xué)說(shuō)幾句話。4.在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶?。 小組內(nèi)用“抽序號(hào)”的方式，各自選擇一個(gè)話題，練習(xí)一下即興發(fā)言吧。 我抽到的是1號(hào)，我先說(shuō)吧。 我們小組小明的即興發(fā)言最精彩。他說(shuō)得內(nèi)容很有條理，語(yǔ)氣自然，態(tài)度很大方。 我覺(jué)得我的即興發(fā)言能力有待于提高，我很緊張，以后要多練習(xí)。說(shuō)前打個(gè)“腹稿”，爭(zhēng)取說(shuō)得有條理些。 咱們小組內(nèi)互相提出交流話題，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)即興發(fā)言練習(xí)吧！ 提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。 我給你出個(gè)話題：過(guò)新年了，你用手機(jī)語(yǔ)音向老師拜個(gè)年吧。 通過(guò)這節(jié)課的口語(yǔ)交際，同學(xué)們有什么收獲呢

3、？跟大家交流一下吧。 我知道了生活中處處都離不開(kāi)即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會(huì)越來(lái)越敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。 我知道了即興發(fā)言要注意的事項(xiàng)，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多加練習(xí)。1通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開(kāi)去，加深對(duì)課文的理解。2通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開(kāi)去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到