小學(xué)教師工作考核量化辦法(集錦)精品

1、教師工作考核量化辦法（更新）推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性， 形成有效的激勵機制。 為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本辦法 。一、工作紀(jì)律 （權(quán)數(shù) 8 分）學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日教師或值班行政人員負責(zé)考勤登記并及時匯總封存。嚴(yán)格按采料辦事處教職工考勤制度執(zhí)行。1、有下列情況者分別給予扣分。病假： 全學(xué)期累計請假3 天以內(nèi)不扣分， 請假 3 天以上每增加1 天扣 0.3 分；事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學(xué)期

2、累計請 1 天以內(nèi)不扣分， 1 天以上每增加1 天扣 0.5 分；空崗、曠課每節(jié)扣1分，曠班每天扣5分；遲到、早退、私自調(diào)課、溜堂每節(jié)課扣0.3分；學(xué)校會議、學(xué)校升降旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議、教研活動， 應(yīng)參加的教師每缺1 次扣 1 分， 安排的發(fā)言每少一次扣 1 分；2、凡連續(xù)請病、事假達到一定天數(shù)者，按采料辦事處教職工考勤制度執(zhí)行。3、全學(xué)期出滿勤的教師可獎勵0.5 分。1）個人自費函授學(xué)習(xí)、考試（ 與教育無關(guān)的學(xué)習(xí)、考級除外） 應(yīng)持相關(guān)證件，可算公假；除公假外 , 只要請假 , 即不予全勤獎勵；二、教學(xué)常規(guī) （權(quán)數(shù) 20 分）每學(xué)期對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與

3、批改、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)、讀書筆記、單元測試、期中期末考查與質(zhì)量分析等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行不定期檢查。 各學(xué)校可根據(jù) 教學(xué)工作管理考核細則得分，然后折算本項權(quán)重得分。三、工作量（ 12分）1、工作量加分（ 1）各校根據(jù)實際情況對教師任課適當(dāng)?shù)梅帧＃?2）對教師除任課外的其他分管學(xué)校工作，適當(dāng)給分。2、班級人數(shù)：各校以自己學(xué)校實際定基數(shù)，每增加 1 人或少 1 人可適當(dāng)增減分。3、 最高工作量： 教師最高工作量 （包括包班教師） 不能超過 12分（代課的學(xué)校校長、代考試學(xué)科的主任標(biāo)最高工作量） 。四、班主任工作 （根據(jù)班級管理情況加分權(quán)數(shù) 1 3分）（ 1）各校制定班級管理評比細則，并按

4、細則進行檢查評比量化。（2） 、學(xué)?？筛鶕?jù)每學(xué)期班級每月得分計算班級排名，按3： 4： 3 的比例給班主任分別加 3 分、 2 分、 1 分五、獲獎加分（最高得分7 分）教師參加教育主管部門組織的教學(xué)技能素質(zhì)競賽、 課堂教學(xué)競賽，獲處級一等獎?wù)叩?.5 分；獲區(qū)級一、二等獎?wù)叻謩e得2、 1 分；獲市級一、二、三等獎?wù)叻謩e得4、 2、 1 分，獲省級及以上一、二、三等獎?wù)叻謩e得5、 4、 2 分，逐級選送只計算最高級別一次。2、開全市、區(qū)、處級研究、示范課，如開課質(zhì)量較高，按一等獎計，如質(zhì)量僅達到良好，按相應(yīng)級別二等獎計算得分（每人一堂課、幫扶課、骨干教師課、迎檢課除外） 。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽

5、得分：團體處一等獎加1 分，區(qū)一、二等獎加1 分，市一、二、三等獎加3 、 2、 1 分；如無團體獎，設(shè)個人獎，則獲處級一等獎指導(dǎo)老師每人次分別得0.3 分； 獲區(qū)級一、 二等獎指導(dǎo)老師分別得0.6 、 0.3 分；獲市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得1、 0.6 、 0.3 分；省級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得2、 1、 0.6 分；逐級選送只計算最高級別一次， 多人指導(dǎo)共同攤分， 但每人次的加分之和不能超過團體二等獎得分。由學(xué)校選送入圍并獲獎?wù)撸?（班科任中的同科目老師，可取指導(dǎo)教師得分的20%計入自己得分）4、制作、演講類輔導(dǎo)學(xué)生獲處級一等獎加0.2 ，獲區(qū)級 一、二等獎加 0.5、 0.

6、3 ，市級一、二、三等獎加 1、 0.5、 0.3 ，省級一、二、三 TOC o 1-5 h z 等獎加 2、 1、 0.5 。文章發(fā)表處級一篇0.1 ，市、區(qū)級發(fā)表一篇0.3 ，省級 0.5 ，國家級 1 分（必須是正式刊物，增發(fā)刊不算）5、教科研論文（ 1）論文： （ 正規(guī)教育主管部門 ） 獲區(qū)級一、二等獎?wù)叻謩e得1、 0.5 分；獲市級一、二、三等獎?wù)叻謩e得 1.5 、 1、 0.5分，獲省級一、二、三等獎?wù)叻謩e得3、 1.5 、 1 分，國家級一、二、三等獎?wù)叻謩e得4、 3、 1.5 分，正式發(fā)表的按相應(yīng)級別一等獎計（不少于 1500字） 。逐級選送只計算最高級別一次，教師的課件制作、

7、教具制作按同級別論文低一檔計。 （ 2）課題立項：區(qū)級課題立項獎勵主要負責(zé)人 1.5 分， 成員 0.5 分（前 1 人，當(dāng)學(xué)期 ） ；課題結(jié)題獎勵主要負責(zé)人 2分，成員 1 分（前 1 人，當(dāng)學(xué)期 ） 。 （市、省遞增 1 分） 。6、區(qū)級運動會按團體名次一、二、三名分別給總教練加4、 3 、 2 分，四、五、六名加1 分，區(qū)藝術(shù)節(jié)團體一等獎分別給輔導(dǎo)教師各加 4 分 TOC o 1-5 h z （ 第一名 ） ， 3 分。二等獎2 分。7、其他不確定時間不確定級別的比賽、輔導(dǎo)根據(jù)獲獎名次、發(fā)證機關(guān)而定。以上各項每學(xué)期每師最高不能超過7 分。六、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)數(shù)50 分）1、統(tǒng)一考試的學(xué)科，以

8、中心小學(xué)或自己學(xué)校組織的排名為準(zhǔn)，其計算公式：所帶考試及格率與優(yōu)秀率之和的平均+全處同學(xué)科最高及格率與優(yōu)秀率之和的平均X 50為任課教師的得分，如果最高一名的平均和第二名的平均差距超過8 個點， 可能采取把第二名作為全處最高平均的辦法計算，這樣第一、二名的教學(xué)質(zhì)量得分都為 50 分。帶考試科目、 一班多科或一科多班， 及格率和優(yōu)秀率都取平均值計算。2、專職考查科目教學(xué)質(zhì)量積分各?？筛鶕?jù)學(xué)校自己組織的考查成績，按全校教師平均積分劃檔計分。3、如果統(tǒng)一考試中對個別學(xué)科有特殊要求的，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行（如區(qū)抽測、統(tǒng)考等） 。4、進步獎勵分語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科保持全處前三名獎勵分值2、1 分，與上學(xué)期相比

9、，每提高一個名次獎勵分值0.5 分，退后一個名次倒扣分值0.5 ，最高獎勵或倒扣不超過3分。七、師德表現(xiàn)（采取倒扣分方式）對全體教師在本學(xué)期 有下列情況之一者，師德得分在總積分中倒扣15分：1、有明顯體罰或變相體罰學(xué)生造成一定后果的 ;2、在學(xué)校造謠生事，不能團結(jié)同志者。3、違法亂紀(jì)，在學(xué)校和社會有不文明行為損壞師德形象的；4、違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改的;5、因工作不力，給學(xué)校工作造成被動和一定影響的；對響應(yīng)上級號召， 積極幫扶貧困生等有意義的社會活動者和受到社會人士來信表揚確有其事者，當(dāng)學(xué)期可獎勵1 分。八、獎懲辦法1、量化學(xué)期末各?？筛鶕?jù)此辦法為指導(dǎo) （ 可以就細小的不適合本校實際的地

10、方做小的變動， 但每一大塊的總得分和辦法的總分不能變） ， 計算出每位教師的量化積分并計入教學(xué)檔案。2、學(xué)校獎懲量化積分作為聘任、評優(yōu)、晉級、發(fā)放教師績效獎勵的主要依據(jù)；連續(xù)一學(xué)年或兩學(xué)期量化考核得分在本校最后 2 名者給予批評或考慮轉(zhuǎn)崗、異地交流。九、附則1、本辦法中有的實行按月份考評登記，學(xué)期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。2、本辦法的解釋權(quán)歸中心小學(xué)。3、本辦法教代會通過后執(zhí)行。采料辦事處中心小學(xué)教職工考勤制度（試行）為嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，促進我處教師隊伍管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定及學(xué)校實際，特制定此制度。一、考勤適用時間、范圍參加考勤的人員：全處所有教職工?？记谶m用時間： 每一個

11、工作日從早上上班到下午下班結(jié)束。 具體時間以作息時間表以及通知要求為準(zhǔn)。二、考勤方式1、定時考勤：每天按時兩次簽到，并做好簽到記錄。隨時考勤： 每一個工作日的工作時間內(nèi)不定時查堂、查各辦公室坐班 （不做于教學(xué)無關(guān)的事） 。3、會議考勤：各級（含區(qū)教研室）組織召開的各種會議、研討，以通知時間為準(zhǔn)。4、考勤責(zé)任：中心小學(xué)由教導(dǎo)處落實，各村小由各村小落實，全處考勤情況每月匯總后于3 號前書面上報辦公室公布。三、請假規(guī)定及缺勤處理1、教職工因事、因病確需請假的應(yīng)逐級審報審批，嚴(yán)格控制，并以請假批條為依據(jù)，一般不允許找人捎假，電話請假。如確因不便，需捎假，電話請假，事后要及時補齊手續(xù)， 否則按曠班對待，

12、 凡不履行請假手續(xù)， 私自調(diào)課不到崗者，一經(jīng)查出， 按曠班規(guī)定進行經(jīng)濟處罰， 通報批評， 給學(xué)校造成一定后果的評優(yōu)一票否決。2、遲到、早退每次罰款5 元，超過 30 分鐘的按曠班計，并計入考勤進行量化積分。3、查崗不在者按事假半天。4、曠班、曠會、空堂、溜堂：（ 1）曠班：一節(jié)課扣罰 20 元，每學(xué)期曠班累計超過3 個工作日（ 21 節(jié)課）評優(yōu)樹先、晉級一票否決。連續(xù)或累計超過20 個工作日，按自動離職處理并上報教育局。（ 2）曠會：每曠會一次扣罰20 元。（ 3）溜堂、空堂：溜堂一次罰款5 元，空堂一節(jié)罰款20 元，性質(zhì)嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的，全處通報批評，取消評優(yōu)資格。5、事假、病假（ 1）

13、事假一天扣除工資40 元。（ 2）病假：病假一天以上，三天以內(nèi)需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院診斷證明，三天以上需持縣區(qū)級以上醫(yī)院證明。病假每天扣除工資20 元，無證明者按事假對待；長期病假 20 天以上的， 不能參與評先樹優(yōu)， 年度考核不能定為優(yōu)秀； 一個月以上的，每月扣除工資800 元； 屬于特殊病假的， 按教育局規(guī)定執(zhí)行。 所有教職工住院病假扣款經(jīng)校委會根據(jù)職工病情研究后適當(dāng)返還或補助。另因違法犯罪、打架酗酒致傷者缺勤按事假處理。6、產(chǎn)假、婚假、喪假、培訓(xùn)、公出。（ 1）婚假：晚婚晚育者婚假七天（男滿25 周歲，女滿23 周歲）超出的如履行手續(xù)按事假對待。教職工子女婚嫁，準(zhǔn)假3 天；其侄子、侄女、兄弟姐妹婚

14、嫁準(zhǔn)假 1 天。（ 2）產(chǎn)假：符合計劃生育政策，實行晚育（女24 周歲以上）的，享受六個月的產(chǎn)假（含假期） ，未實行晚育的享受三個月的產(chǎn)假，男職工家屬生產(chǎn)時享有一天的護理假；女職工懷孕期間意外造成流產(chǎn)的，根據(jù)情況給予 15 天的休假，計劃外的按事假對待。 女職工有不滿一歲嬰兒的， 除每天按時簽到， 參加各級組織召開的會議，上好自己的課（但不允許私自調(diào)課）完成好其他業(yè)務(wù)的情況下，剩余時間可自由支配。如因自己原因不參加會議、簽到等，按曠工、曠會對待。（ 4）喪假：教職工直系親屬父母、配偶、公、婆、祖父母去世，本市內(nèi)準(zhǔn)假 3 天，外地市5 天，外省 7 天，親叔、伯、嬸、大媽去世，本市內(nèi)準(zhǔn)假2 天，

15、外地市 3 天；岳父母、外祖父母等非直系親屬去世準(zhǔn)假1 天，外地市2 天。（ 5）培訓(xùn)、公出：教職工因參加培訓(xùn)，繼續(xù)教育（含自學(xué)面授考試，函授面授考試，教師資格證、英語考級、計算機考級、研究生考試）或因公事外出，需持有關(guān)通知， 辦理請假手續(xù)， 未履行請假手續(xù)的一律按曠工處理。 超出部分按事假。以上幾種情況的福利待遇、工資按正常上班對待。四、審批權(quán)限及程序1、請假一天以內(nèi)（含一天）由學(xué)區(qū)校長或教導(dǎo)主任審批。2、中心小學(xué)本部各處室人員請假1 天由本室負責(zé)人審批。3、請假超過1 天，不超過3 天者，由中心小學(xué)校長審批。4、請假3 天以上15 天以內(nèi)的，由教育中心校校長審批，中心小學(xué)備案。5、超過30

16、 天者，由個人寫出書面請假報告，中心小學(xué)備案，上報區(qū)教育局審批。五、 中心校教導(dǎo)處、 各學(xué)區(qū)對每學(xué)期全勤者可以給予適當(dāng)獎勵。 但一學(xué)期累計事假超過15 天、病假超過30 天者不享受本學(xué)期的績效獎。2010 年 12 月采料中心小學(xué)教師教學(xué)工作管理考核細則（試行）為了調(diào)動教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細則。一、考核內(nèi)容：（一）備課（ 15 分）1、要求：任何學(xué)科要先認真?zhèn)湔n標(biāo)、備整冊教材、備學(xué)科教學(xué)模式、 備學(xué)生上學(xué)期的學(xué)情 （這部分內(nèi)容可以以活頁的形式附在通案中，也可以寫在備課本上） 。凡有通案的學(xué)科在使用前任課教師要有二次備課， 沒有

17、通案的學(xué)科采取精備與簡備相結(jié)合， 精備 （專職教師）不少于本冊課目的三分之一，簡備可以采用書頭、活頁的形式進行。語文、 數(shù)學(xué)、 英語學(xué)科的任課教師要根據(jù)學(xué)校安排提前進行單元備課、主講并上交主講稿。教案（二次備課、主講稿內(nèi)容）書寫要規(guī)范、工整。 任何學(xué)科都要做好課后的教學(xué)反思， 教學(xué)反思應(yīng)對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析，反思每學(xué)期不得少于 10 次，可設(shè)專本，每學(xué)期每人必須上交一篇高質(zhì)量的反思或是案例、論文。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達要求獲滿分。教案、主講稿、反思等不按時上交檢查的一次扣 2 分；備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣0.5 分；教案主講稿質(zhì)量較差（內(nèi)容及書寫）者酌情扣 2 0.5 分；反

18、思不符合要求的扣每次扣 1 0.5 分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣3 分。（二）課堂教學(xué)（ 20 分）1、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備（以抽查、平時觀察為主），課上要完成作業(yè)的要抱作業(yè)進行課堂或提前送到教室；到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達上課地點；任何教師必須堅持候課制。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表進行上課，不坐講，不拖堂，不上放羊式課堂，不隨意調(diào)課。各校近一兩年內(nèi)要強勢推行區(qū)下發(fā)的各學(xué)科“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。課堂上學(xué)生練習(xí)（動手、動口、動腦）的時間不少于 15 分鐘。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達要求獲滿分。上課不候課、遲到、早退或中途無故隨便離開

19、教室及提前下課、拖堂、上放羊式課堂的，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分（含隨意讓課給別人）；坐講的（生病、批閱作業(yè)等除外）發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。凡在市區(qū)級視導(dǎo)聽課中被定為C、D級的，課堂教學(xué)得分在不及格以下，本學(xué)期績效定為本單位末等，被定為 A 級或參加市區(qū)級及以上講課比賽的， 課堂教學(xué)成績定為本單位最高一等得分。（三）教科研（ 30 分）1、要求：（ 1）公開課（ 10）骨干教師每學(xué)期上二節(jié)本校或本處的展示課并與本校青年教師、弱師結(jié)對輔導(dǎo)，其他教師不少于一節(jié)公開課；積極承擔(dān)學(xué)校安排的外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。開課教師公

20、開課教案、 聽課教師聽評表必須在開課二天內(nèi) （雙休日除外）上交到學(xué)校教導(dǎo)處。常態(tài)課、匯報課、追蹤課各校對新畢業(yè)教師、 課堂教學(xué)水平有待大力提高的教師每學(xué)期聽課不少于三次，并建立聽評課追蹤檔案。（ 2）聽課（10 分）各學(xué)校校長、業(yè)務(wù)主任每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，中心校學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研員聽評課不少于 60 節(jié)，其他教師每周聽課不少于 1 節(jié)。 對所聽的課要做好詳細記錄， 針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考， 提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進行評價， 最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣 1 分。教研活動的評課意見，必須在 2 天內(nèi)（雙休日除外）上交到教導(dǎo)處。 TOC o 1-5 h z （

21、 3）課題（5 分）搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關(guān)課題資料（此項 45 周歲以上的教師不作要求）。（ 4）讀書理論（5 分）每學(xué)期每位老師根據(jù)需要讀一本教育專著和教育雜志， 并能從中摘抄、 體會， 每次寫清所讀篇目、 日期， 一學(xué)期總字數(shù)不得少于5000進行師德學(xué)習(xí)，記好筆記， 外出學(xué)習(xí)的要上交學(xué)習(xí)體會，并舉行匯報課或是開講座。班主任要設(shè)立班隊會記錄，有班主任工作手冊。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教師開課質(zhì)量按9、 8 、 6、 4 等級打分，對常態(tài)課較差的每有一次扣 2 分， 對不按時上交教案和不能按時完成開課任務(wù)的扣 2 分，對拒聽的不得分；聽課課時不足的，少1 節(jié)扣 2 分，

22、沒有評析或項目不全的聽課不計入節(jié)數(shù)； 未及時上交公開課課案或教研活動評課意見的，一次扣除1 分； 45 周歲及以下的教師，沒參與課題研究的不得分， 不能及時上交有關(guān)課題資料的每次扣除2 分； 讀書理論不能按時保質(zhì)完成的扣 1 2 分。不能完成學(xué)校安排的教科研活動或在活動中遲到、早退的，每次扣 2 5 分。（四）作業(yè)（ 25 分）1、要求：作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫認真，格式規(guī)范；教師批閱細致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題， 并讓學(xué)生及時訂正； 批閱符號正確， 注明批改日期；作業(yè)科目及次數(shù)以作業(yè)設(shè)置為準(zhǔn)。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：不按要求設(shè)置少一項扣2 分，

23、不能及時批改扣 12 分，作業(yè)書寫、保存不工整的扣 12 分，檢查時只拿部分作業(yè)的扣 2 5 分。（五）輔導(dǎo)（ 5 分）1、要求：有明確的輔導(dǎo)學(xué)困生計劃重視課堂對后進生的關(guān)注，有后進生檔案，輔導(dǎo)效果好。早讀做到三定。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：無計劃無轉(zhuǎn)化檔案扣 2 分，早讀不輔導(dǎo)扣 1分。（六）考核（ 5 分）1、要求：每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對學(xué)生及時進行階段性檢測；及時分析學(xué)生階段性檢測情況， 當(dāng)周填好單元測試分析及補教補學(xué)措施，并上報教導(dǎo)處。學(xué)校組織的調(diào)研或期末考試也要進行具體分析?？己肆炕瘶?biāo)準(zhǔn)： 教導(dǎo)處根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)進度進行檢查；未對學(xué)生及時進行階段性檢測、 未及時分析學(xué)生階段性檢測情況、

24、 并未按規(guī)定填好檢測情況分析表的，每次扣除1-2 分。二、考核辦法：1、各校教導(dǎo)處每月對教師的業(yè)務(wù)檢查一次，并附成績、改進建議，對教師公布一份，上交教研室一份，教導(dǎo)處可根據(jù)每次檢查得分折算教師最后業(yè)務(wù)得分。對于在檢查中比較難把握的分值， 由檢查人員集體討論決定。教師考核量化積分評估條例（試行）推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措， 有利于促進學(xué)校管理的民主化、 科學(xué)化， 有利于激發(fā)教師的工作積極性， 形成有效的激勵機制。 為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況， 在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本評估條例。一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)8 分）1、優(yōu)

25、秀（ 8 分）遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;有償家教、有償補習(xí)行為；搞第二職業(yè)、影響本職工作的；工作態(tài)度消極應(yīng)付 , 接受任務(wù)推三托四 ;同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。2、良好（7 分）：遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)較好，業(yè)績較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。3、合格（6 分）：遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。4、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格： 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；不遵守辦公制

26、度，教育不改的；體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；因工作不力，學(xué)生出現(xiàn)事故的；嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；擅離職守，較長期不在崗的；搞第二職業(yè), 嚴(yán)重影響本職工作的；對響應(yīng)上級號召， 積極幫扶貧困生等有意義的社會活動者， 當(dāng)學(xué)期每項可獎勵 1 分。二、工作紀(jì)律 （權(quán)數(shù) 5 分）學(xué)校設(shè)置考勤登記表， 由值日教師或值班行政人員負責(zé)考勤登記并及時匯總封存。嚴(yán)格羅莊區(qū)教育局關(guān)于教職工請假的實施意見，教師請假1 天以內(nèi)，由教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，2 5 天由中心校校長批準(zhǔn)， 1 周及以上及其以上報區(qū)教育局批準(zhǔn)。1、有下列情況者分別給予扣分。病假：連續(xù)3天以上必須出具處級以上醫(yī)院醫(yī)生證明，全學(xué)期累計請假 3 天以下

27、不扣分，請假3 天扣 1 分，請假 3 天以上每增加1 天增扣 0.6 分；事假（不包括國家規(guī)定的焙、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學(xué)期累計請假2天以下不扣分， 2 天扣 1 分， 2 天以上每增加1 天增扣 1 分；（病事假單獨計算不多于 5 天、累計則多于5 天者，參照病假扣分）空崗、曠課每節(jié)扣1分，曠班每天扣5分；遲到、早退、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；學(xué)校會議、 學(xué)校升降旗儀式、 學(xué)校組織的集體活動及各級會議， 應(yīng)參加的教師每缺 1 次扣 1 分；2、凡連續(xù)請病、事假1 周以上者，按教育局規(guī)定執(zhí)行。3、全學(xué)期出滿勤的教師獎勵2 分。（ 1）個人自費學(xué)歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于 3

28、 天；除公假 外 , 只要請假 , 即不予全勤獎勵；三、教學(xué)常規(guī) （權(quán)數(shù) 16 分）每學(xué)期對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、期中期末考查與質(zhì)量分析等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行不定期檢查。1、以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分： 期初制定教學(xué)計劃、并按時送交教導(dǎo)處； 期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校；認真編寫教案，研究教學(xué)（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣 1分，備課按 月檢查為依據(jù)）；按時認真批改學(xué)生作業(yè)（缺1次或漏批1次扣0.1分，扣完為止）；單元測驗按時考查、批改、講評；2、按課程計劃安排的課程表上課。不符合要求者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣 1 分。3、不擅自征訂、使用非

29、教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。4、年級、班級、教師不得擅自決定收費項目和私自收費。違反者每次扣 1 分，并退還私收款。5、業(yè)務(wù)檢查時，教師應(yīng)有的培優(yōu)轉(zhuǎn)差、課外興趣小組輔導(dǎo)活動計劃記錄、活動備課、 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等記錄， 每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣 1 分， 數(shù)量不 足是情節(jié)輕重扣分。6、課堂教學(xué)：認真研究教材，上好每一節(jié)課，學(xué)校根據(jù)個人教學(xué)情況按優(yōu)質(zhì)課、達標(biāo)課、過關(guān)課定級賦分（6、 5、 4 分；參加處級以上講課比賽或公開課課堂教學(xué)定為優(yōu)質(zhì)課）。四、工作量（ 10分）1、代課加分（ 1）考試科目：一、二年級每代一個班的語文加 7 分，每代一個班的數(shù)學(xué)加

30、 5 分；三、四、五、六年級每代一個班的語文均加 8 分，三、四年級每代一個班的數(shù)學(xué)加 5 分， 五、 六年級每代一個班的數(shù)學(xué)加 5.5 分； 每代一個班的英語均加 1.8 分。（ 2）考查科目：音、體、美、信息技術(shù)、社會實踐、班隊會及常識科目每節(jié)課加 0.5 分（ 3）有興趣小組，并能按計劃有組織開展活動加 1 分。2、班主任工作 （根據(jù)班級管理情況加分權(quán)數(shù) 0.5 2 分）（ 1）以下要求每缺一項扣 0.5 分：、按時完成班級工作計劃、工作總結(jié)，并填寫好班主任手冊；、按時完成學(xué)籍卡、素質(zhì)發(fā)展報告書的填寫；、 按時準(zhǔn)確完成班變動生花名冊、 學(xué)生花名冊、 文化戶口冊的填寫及滾 動工作；、每學(xué)期

31、開展1015次班隊主題會并附書面記錄；、 每學(xué)期家訪班人數(shù)的 1/2 學(xué)生， 并填寫家訪記錄 , 召開家長會一次（ 50%以上參加）；、班級黑板報每學(xué)期4次（交小樣），每學(xué)期評比連續(xù)4次獲優(yōu)秀的加1 分；、班級設(shè)有圖書角、衛(wèi)生角；、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律），按原始記錄匯 總評定優(yōu)、良、合格三個等級，班主任分別得3、2、1分。3、班級人數(shù)：以每班40人為基準(zhǔn)，每增加1人可獎勵0.1分（最多獎勵分）。4、標(biāo)準(zhǔn)工作量：全體教師（教干例外）代課加分除以教師總?cè)藬?shù)，所得結(jié)果為學(xué)校教師代課標(biāo)準(zhǔn)工作量（主任標(biāo)最高工作量）。五、師生榮譽（最高得分6 分）教師參加教育主管部門組織的技能素

32、質(zhì)競賽、 課堂教學(xué)競賽， 獲處一、 二等獎?wù)叻謩e得1、0.5分；獲區(qū)級一、二、三等獎?wù)叻謩e得3、2、1分；獲市級及以上一、二、三等獎?wù)叻謩e得 4、3、2分，獲省級及以上一、二、三等獎?wù)?分別得5、4、3分，逐級選送只計算最高級別一次。2、開研究、示范課，按相應(yīng)級別二等獎計算得分（開課日除外）。3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后與參賽者同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。4、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：由學(xué)校選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得 0.5 分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分可重復(fù)累加） 獲鎮(zhèn)一、 二等獎指導(dǎo)老師分別得 1、 0.5 分； 獲區(qū)一、 二、 三等獎指導(dǎo)老師分別得3、 2、 1 分； 獲市及其以上一、 二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3、2分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只 取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。5、若競賽取名次不評等次，列前2 名者按一等獎計算；列第3、 4 名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。7、組織并參加學(xué)生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2 分。8、教科研論文（1）論文：