難忘的潑水節(jié)PPT課件-部編版9

1、17 難忘的潑水節(jié)作者名字，仿宋，24磅本頁(yè)可以加圖片等，形式自由會(huì)認(rèn)17個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，掌握多音字“鋪、盛”。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。4了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣；體會(huì)周總理關(guān)心少數(shù)民族，和傣族人民心連心的深厚情誼，激發(fā)對(duì)老一輩革命家的熱愛之情。 會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí) 會(huì)寫的字 多音字鋪p（鋪床）（鋪天蓋地）p（店鋪）（臥鋪） chng（盛飯）（盛水）shng（盛大）（百花盛開）盛 形近字忘（wn）忘記念念不忘妄（wn）妄想輕舉妄動(dòng)潑（p）潑水活潑可愛波（b）水波一波三折度（d）溫度度日如年渡（d）渡船遠(yuǎn)渡重洋龍（ln）

2、巨龍龍飛鳳舞尤（yu）尤其怨天尤人炮（po）炮灰糖衣炮彈泡（po）水泡化為泡影穿（chun）穿衣水滴石穿竊（qi）偷竊竊竊私語向（xin）向往欣欣向榮何（h）幾何無可奈何令（ln）命令軍令如山今（jn）今天古往今來詞語學(xué)習(xí)一年一度：指一年一次。 造句：一年一度的中秋節(jié)將要到來了。四面八方：泛指各個(gè)方面或各個(gè)地方。 造句：人們從四面八方趕來逛春節(jié)廟會(huì)。笑容滿面：滿臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。形容內(nèi) 心欣喜，滿臉和悅的神態(tài)。 造句：老師笑容滿面地走進(jìn)了教室。 詞語理解歡迎：很高興地迎接；樂意接受。 造句：我們熱烈歡迎來自遠(yuǎn)方的客人。祝福：指祝人平安和幸福。 造句：我要把祝福送給親愛的爸爸媽媽。幸福：指（生

3、活、境遇）稱心如意。 造句：我們的生活多么幸福?。?近義詞特別（特殊）高興（開心）敬愛（尊敬） 歡樂（歡喜）四面八方（五湖四海）祝福（祝愿） 反義詞特別（普通）高興（難過）歡迎（歡送） 幸福（痛苦）笑容滿面（愁眉苦臉）課文朗讀點(diǎn)擊即可播放 1.通讀課文，概括文章大意。整體感知 課文寫的是周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事。 2.觀察并描述課本上的插圖內(nèi)容：人們的表情是什么樣的？穿著又是什么樣的？ 表情：笑容滿面。 穿著：人們的衣服色彩鮮艷，包著頭巾，多數(shù)衣服都沒有領(lǐng)子，繡著花邊；周總理穿著對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾。 1.文章開頭為什么要寫“火紅火紅的鳳凰花”？課文解讀 因?yàn)榇?/p>

4、族人民的潑水節(jié)正值鳳凰花盛開的時(shí)候?！盎鸺t火紅”既寫出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。 2.第36自然段寫了什么內(nèi)容? 這幾段具體生動(dòng)地描寫了周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的熱鬧、歡樂的場(chǎng)面。 3.傣族人民是怎樣歡迎周總理的？ 人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來；在地上撒滿了鳳凰花的花瓣；江面上跑起了龍船，天空中放起了花炮，場(chǎng)面熱鬧非凡。 4.第4自然段中的兩個(gè)句子分別寫了什么？ 第一句介紹了周總理的外貌和神態(tài)，表現(xiàn)了周總理和藹可親。第二句寫周總理敲著象腳鼓和傣族人民一起跳舞。 5.找出第5自然段中描寫周總理動(dòng)作的詞語，說說這些動(dòng)作說明了什么。 動(dòng)詞：端著、拿著、潑灑。 這些動(dòng)詞都說明了

5、周總理和傣族人民心連心，表現(xiàn)了周總理對(duì)人民的愛。 6.第6自然段中表現(xiàn)周總理和人民無比開心、無比幸福的詞語有哪些?本段連用兩個(gè)感嘆號(hào)有什么作用？詞語：潑啊、灑啊、笑啊、跳啊。感嘆號(hào)強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們激動(dòng)、幸福的心情。 7.為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？ 因?yàn)橹芸偫韥淼竭@里和大家一起歡度潑水節(jié)，他把幸福、歡樂和美好的祝愿都帶給了傣族人民，傣族人民也把對(duì)周總理的崇敬和愛戴融進(jìn)了清清的水中。1.人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅 的地毯。(比喻)2.一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。（疊 詞，寫出江面上有很多的龍船駛過，很多的花炮齊 放，場(chǎng)面熱鬧非凡）3.周總理身穿對(duì)襟

6、白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條 水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。（外貌描寫、 神態(tài)描寫）佳句積累 場(chǎng)面描寫就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫，即把活動(dòng)的場(chǎng)面和情景有重點(diǎn)地、具體地進(jìn)行描寫。本文就巧用了場(chǎng)面描寫來渲染節(jié)日氣氛，如“那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：周總理來了！” 我們?cè)趯懽髦幸部梢郧捎脠?chǎng)面描寫，但要注意交代清楚背景和順序，而且要在場(chǎng)面描寫中表現(xiàn)出應(yīng)有的氣氛，展示一幕幕精彩的場(chǎng)面，使人有種身臨其境的感覺。寫法借鑒含有數(shù)字的成語。

7、四面八方 一年一度 千軍萬馬 四通八達(dá) 三心二意 十全十美 七上八下 一清二白 五顏六色拓展延伸 本文主要寫了1961年周總理和傣族人民一起歡度潑水節(jié)，令人終生難忘，表達(dá)了人們的激動(dòng)、幸福，也表現(xiàn)了傣族人民和總理的深厚情誼。 周總理把自己融入群眾之中，人民也把周總理當(dāng)作自己中的一員，我們偉大共和國(guó)的總理是那樣的和藹可親，平易近人。他以博大的胸懷、關(guān)心著人民，時(shí)刻與人民群眾心連著心。課堂小結(jié)難忘的 周總理笑容滿面 潑灑祝福 心連潑水節(jié) 傣族人民熱烈歡迎 祝福健康長(zhǎng)壽 著心結(jié)構(gòu)圖示 為什么1961的潑水節(jié)，傣族人民會(huì)特別高興，特別難忘呢？ 因?yàn)榫磹鄣闹芸偫韥淼竭@里和大家一起歡度潑水節(jié)。他把幸福、歡

8、樂和美好的祝愿都帶給了傣族人民，傣族人民也把對(duì)周總理的崇敬和愛戴融進(jìn)了清清的水中。當(dāng)堂測(cè)試 朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣 和傣族人民一起過潑水節(jié)的。 象腳鼓鳳(fng)凰(hung)花銀碗柏樹枝(zh)課后習(xí)題 周總理笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 看看插圖，從課文中找出描寫周總

9、理樣子的句子讀一讀。謝謝觀看1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓