陜西西安雁塔區(qū)高新一中2012016學年八年級上第一次月考物理試卷解析版

1、2015-2016學年陜西省西安市雁塔區(qū)高新一中八年級（上）第一次月考物理試卷一、選擇（每題3分，共30分）.如圖所示，在探究 聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了（）小A.使音叉的振動盡快停下來B .把音叉的微小振動放大，便于觀察C.把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲. 一位同學學了聲學以后，向水杯里灌開水時發(fā)現(xiàn)，開始時水的落差很大，撞擊力大，杯子里空氣多，發(fā)出大且低沉的 咚、咚”聲.水將滿時情況相反，發(fā)出小且尖細的 嗖、吱 聲，則該同學判斷灌 水多少的依據(jù)是（）A.音色和音調(diào)B.音色C.響度D,響度和音調(diào).隨著

2、城市的發(fā)展，蓋房和裝修隨處可見，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效 的是（）A.在周圍不讓建房或裝修B.在工地上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播C.居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲D.晚九點以后停止修建，是在聲源處減弱噪聲4.在東南亞和南亞地區(qū)2004年12月26日由強烈地震引發(fā)的巨大 海嘯”造成了數(shù)十萬人員傷亡，被 稱為世紀之災”.但令人感到驚訝的是 海嘯”以后，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)模死亡的情況，如果 從物理知識的角度分析，其中的原因可能是（）A.有些動物能聽到次聲波及時逃生B.有些動物能聽到超聲波C.動物反映靈敏，逃生速度快D.動物能觀察到地震.下列現(xiàn)象中，對聲的利用原

3、理相同的是（）超聲波探傷；超聲波碎石；超聲導盲儀；聲吶；超聲波清洗器；蝙蝠確定目標的位置和距離；超聲波焊接器.A.B.C.D.某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了5次測量，結(jié)果如下：1.234dm、12.36 cm 12,35 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark26 o Current Document cm、12.36 mm、12.75 cm,則該物體的長度應記為（）A. 12.36 cmB. 12.3525 cm C. 12.35 cmD. 12.43 cm.某跳傘員跳傘時看到身旁的直升飛機正在上升，則直升飛機相對于地面上的人來講是（）A.上升B.靜

4、止 C.下P1D,都有可能.關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是（）A.兩同學在賽道上比賽時，它們是相對靜止.關(guān)宮一號”與神舟十號”對接成功時，它們是相對靜止的C.加油機在空中給受油機加油時，受油機相對于加油機是運動的D.某同學在操場上跑步時，他的左鞋相對于他的右腳是靜止的甲、乙、內(nèi)三人騎自行車勻速行駛，甲在2h內(nèi)行駛36km；乙在5min內(nèi)行駛1500m；內(nèi)行駛100m需20s；則三人騎車速度的快慢為（）A.甲最快，丙最慢B.甲最慢，丙最快C.乙最快，甲最慢D.三人一樣快.甲乙兩車作勻速直線運動，甲、乙兩車通過的路程之比是4： 3,所用時間之比為3： 2,則兩車速度之比是（ ）A. 8: 9B.

5、 9: 8 C. 1: 2 D. 2: 1二、填空（每空2分，共30分）聲波，如圖所示，從.某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動 72次，則這個物體發(fā)出的聲音屬于 物理學角度看圖是樂音的波形圖.如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽不到鈴聲了，這說明聲音的傳播？.如圖乙北京大 壇公園的回聲波，利用了聲音的&，四陷甲.自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多 小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們 耳中的.如圖是一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的橡皮筋吉他”.撥動a、b、c、d四根橡皮筋，音調(diào)最高.用大小

6、不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的 不同.日常生活中聲音的高“與低”，其物理不同的，有時音調(diào)，有時指響度，一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的 低”指的是一,他媽媽能辨別出是兒子在唱歌，是根據(jù)聲音的 .某學生1000m 時停表從 0走到如圖所示位置，他1000m 的成績是.如圖甲所示是s-t圖象，其中C物體處于 狀態(tài)，物體A的速度 （選填 大于、小于 或 等于）物體B的速度，如圖乙是v-t圖象，物體做勻速直線運動，E物體的速度隨著時間的 增加而、實驗與探究題（每空2分，共20分）18 .如圖甲是國慶假期小明同學做的金屬管風，微風吹過時金 屬管會發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長

7、長度/cm直徑/cm頻率/Hz(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，(選填 能”或不能”)得出 管子發(fā)出聲音的頻率長度、直徑的增大都會減 小的結(jié)論.(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在有規(guī)模的振動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于振動所產(chǎn)生 的，小明設計了以下兩個簡單的實驗來檢驗這個想法，你認為實驗方案更合理.A,將金屬管固定，敲擊金屬管，看是否能夠聽到聲音.B,將金屬管懸掛，使其擺動，看是否能夠聽到聲音.物理創(chuàng)新思維社團的同學們自制了如圖所示的紙風車”，他們一起研究紙風車下落過程中的運動情況.(1)根據(jù)實驗原理，需要測量紙風車下落的路程和所用的時間就可以計算出它下落的速度.(2)他們先用卷尺在墻上測出長度并做了標

8、記，然后讓紙風車從O點自由下落并開始記時，用秒表分別測量紙風車經(jīng)過 A、B、C、D各點的時間，將實驗數(shù)據(jù)記錄在如表一中，實驗時，這兩個物理量 中的 更難準確測量.表路段距離s/cm運動時間t/sOA50.000.50OB100.000.66OC150.000.78OD200.000.90(3)小明將表一進行了整理，數(shù)據(jù)如表二，他沒有計算速度就判斷出了AB段比OA段的速度快，他是根據(jù)判斷的.表二路段距離s/cm運動時間t/s平均速度v (m?s 1)OA50.000.50AB50.000.16BC50.00CD50.000.124.17(4)如表二中BC段的運動時間應該為 s,且可以計算出BD段

9、的平均速度為 m/s；(5)同學們想進一步探究紙風車下落快慢與其迎風面積大小是否有笑，設計了以下三種方案，其中最合理的是.(選填字母序號)A,將紙風車三個紙翼各剪掉相同大小，測量其下落速度進行比較；B,將紙風車三個紙翼各向上折相同大小，測量其下落速度進行比較；C.重新找一張紙，做一個小一點的紙風車，測量其下落速度進行比較.四、綜合題(第1小題6分，第2小題5分，第3小題9分，共計90分).暑假，小明準備去北京旅游，需要途經(jīng)洛陽，他上網(wǎng)查找并選定了T232這趟列車，該車的部分停站信息如表所示，請根據(jù)這些信息解答下面的問題：車站到達時間發(fā)車時間里程/km1西安17: 442三門峽20: 5220:

10、 542653洛陽22: 3322: 353874石家莊03: 1103: 179195保定04: 2804: 3210546北京西06: 051197(1)西安到洛陽的路程為km.(2)車從洛陽到北京西的平均速度為多少km/h合多少m/s?. 一艘巡邏船以122.4 km/h的速度沿直線向一座燈塔駛?cè)ィ?燈塔上有一工作人員，當巡邏船行駛到 距燈塔680m處鳴笛，經(jīng)過2s又鳴笛一次，問此工作人員先后聽到兩次鳴笛的時間間隔是多少 s?(聲 音傳播速度是340m/s).小強乘坐的火車做勻速直線運動，途中廣播上說：你所乘坐的火車長300m,火車馬上要通過南京長江大橋，時速108公里”.小強想了想南京

11、長江大橋大概有多長，于是用手表測量出自己經(jīng)過大橋所用的時間是220s,請幫小強進行下面計算：(1)南京長江大橋有多長？(2)火車全部通過大橋所用時間是多少 s?(3)火車全部在大橋上行駛所用時間是多少s?2015-2016學年陜西省西安市雁塔區(qū)高新一中八年級（上）第一次月考 物理試卷 參考答案與試題解析一、選擇（每題3分，共30分）.如圖所示，在探究 聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了（）A.使音叉的振動盡快停下來B .把音叉的微小振動放大，便于觀察C.把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲【考點】聲音的產(chǎn)生.【分析

12、】聲音是由物體振動產(chǎn)生的.但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行放大”.轉(zhuǎn)換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)， 形象直觀.【解答】解：由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用轉(zhuǎn)換法”將這個實驗效果進行放大；當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動.以便于觀察和進一步的研究；故選：B. 一位同學學了聲學以后，向水杯里灌開水時發(fā)現(xiàn)，開始時水的落差很大，撞擊力大，杯子里空氣多，發(fā)出大且低沉的 咚、咚”聲.水將滿時情況相反，發(fā)出小且尖細的 吱、吱 聲，則該同

13、學判斷灌 水多少的依據(jù)是（）A.音色和音調(diào)B.音色C.響度D,響度和音調(diào)【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】首先要明確振動的物體，倒水的過程中，振動物體的材料和結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變，來判斷音色是否變化.振動物體的振幅是否變化，來判斷響度是否變化.振動物體頻率的是否變化，來判斷音調(diào)是否變化.質(zhì)量大，體積大的物體難振動，振動慢，頻率低，音調(diào)低.【解答】解：向水杯里灌開水，聽到聲音是水杯內(nèi)的空氣柱振動，空氣柱的結(jié)構(gòu)和材料不變，音色不 變.開始時，水的落差大，撞擊力大，水杯里空氣振動幅度大，振幅大，響度大，發(fā)出大聲.水杯內(nèi)的空 氣柱質(zhì)量大，體積大，難振動，頻率低，音調(diào)低，聽到低沉的咚、咚”聲.水將滿時，水的

14、落差小，撞擊力小，水杯里空氣振動幅度小，振幅小，響度小，發(fā)出小聲.水杯內(nèi)的 空氣柱質(zhì)量小，體積小，易振動，頻率高，音調(diào)高，聽到尖細的吱、吱”聲.故選D.隨著城市的發(fā)展，蓋房和裝修隨處可見，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效 的是（）A.在周圍不讓建房或裝修B.在工地上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播C.居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲D.晚九點以后停止修建，是在聲源處減弱噪聲【考點】防治噪聲的途徑.【分析】防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.【解答】解：A、在周圍不讓建房或裝修，可以避免給周邊居民的生活造成干擾，此措施有效，但不 合理；故A錯誤；B、在

15、工地上安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能監(jiān)測噪聲，無法阻斷噪聲的傳播，故B錯誤.C、居民關(guān)閉門窗，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故 C錯誤；D、晚九點以后停止修建，是在聲源處減弱噪聲，避免給周邊居民的生活造成干擾，此措施合理有效, 故D正確.故選D.4.在東南亞和南亞地區(qū)2004年12月26日由強烈地震引發(fā)的巨大 海嘯”造成了數(shù)十萬人員傷亡，被 稱為世紀之災”.但令人感到驚訝的是 海嘯”以后，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)模死亡的情況，如果從物理知識的角度分析，其中的原因可能是（）A.有些動物能聽到次聲波及時逃生B.有些動物能聽到超聲波C.動物反映靈敏，逃生速度快D.動物能觀察到地震【考點】超聲波與次聲波.【分析】

16、（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是 2020000Hz,低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz 叫超聲波；（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的.【解答】解：當海嘯發(fā)出次聲波時，次聲波產(chǎn)生的頻率低于20Hz不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)（人能聽到的聲音頻率范圍是 20Hz20000Hz）,而動物的聽力比人強，許多動物可以聽見，所以野生動物提 前逃跑或隱藏，很少大規(guī)模死亡.故選A.下列現(xiàn)象中，對聲的利用原理相同的是（）超聲波探傷；超聲波碎石；超聲導盲儀；聲吶；超聲波清洗器；蝙蝠確定目標的位置和距離；超聲波焊接器.A.B.C. D.【考點】聲音的綜合利用.【分析】就傳遞信息來說，聲音有 聲吶”的利用、醫(yī)

17、用“通”等；就傳播能量來說，聲音有 超聲波碎 石”，超聲波給病人清潔牙齒等.【解答】解：聲波探傷是利用聲音來傳遞信息；超聲波碎石是利用聲音能傳遞能量；超聲導盲儀是利用聲音來傳遞信息；聲吶是利用聲音來傳遞信息；超聲波清洗器是利用聲音能傳遞能量；蝙蝠確定目標的位置和距離是利用聲音來傳遞信息；超聲波焊接器是利用聲音能傳遞能量.故利用聲音傳遞信息的是，利用聲音傳遞能量的是.故選：C.某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了5次測量，結(jié)果如下：1.234dm、12.36 cm 12,35cm、12.36 mm、12.75 cm,則該物體的長度應記為（）A. 12.36 cm B. 12.3525 cm

18、 C. 12.35 cmD. 12.43 cm【考點】長度的測量.【分析】（1）偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去錯誤讀數(shù)，取其余3個正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果.（2）在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計算出四次測量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同.【解答】解：從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應該 去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為:L=12 3恥時12, 35cnH-12. 36cn=12.35cm.故選：C.某跳傘

19、員跳傘時看到身旁的直升飛機正在上升，則直升飛機相對于地面上的人來講是（A.上升 B.靜止C.下P1 D,都有可能【考點】運動和靜止的相對性.【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照 物.研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化.【解答】解：由于跳傘運動員是向下運動的，如果直升飛機靜止或上升，運動員以自己為參照物也可 看到直升飛機向上運動；如果直升飛機向下運動，但向下運動的速度小于跳傘運動員的速度，運動員以自己為參照物，運動員 看到的直升飛機也是向上運動的.因此直升飛機相對于地面上的人來講，它的運動情況可能是靜止、上升、下降.即都

20、有可能.故選D.關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是（）A.兩同學在賽道上比賽時，它們是相對靜止.矢宮一號”與神舟十號”對接成功時，它們是相對靜止的C,加油機在空中給受油機加油時，受油機相對于加油機是運動的D.某同學在操場上跑步時，他的左鞋相對于他的右腳是靜止的【考點】參照物及其選擇.【分析】題目中各選項的參照物和被研究物體已給出， 所以解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選 的參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物 體是靜止的.【解答】A、兩輛賽車在賽道上行駛時，以其中一輛賽車為參照物，另一個賽車相對于所選為參照物 的賽車位置發(fā)生著改變，所以它們是相

21、對運動的.故 A錯誤；B、矢宮一號”與神舟十號”對接成功時，以 矢宮一號”為參照物，神舟十號”相對于關(guān)宮一號”的位 置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的.故 B正確.C、加油機在空中給受油機加油時，以加油機為參照物，受油機相對于加油機的位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相又t靜止的.故 C錯誤；D、某同學在操場上跑步時，他的左鞋相對于他的右腳，以右腳為參照物，他的左鞋相對于他的右腳位置發(fā)生了變化，所以它們是相對運動的.故 D錯誤；故選B.甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在2h內(nèi)行駛36km；乙在5min內(nèi)行駛1500m；內(nèi)行駛100m 需20s；則三人騎車速度的快慢為（）A.甲最快，丙最慢B.甲最

22、慢，丙最快C.乙最快，甲最慢D.三人一樣快【考點】運動快慢的比較.【分析】生活中常用兩種方法比較快慢，一是相同路程比時間，時間短者為快，二是相同時間比路程， 路程長者為快.而本題是考查第三種方法，即物理學中比較單位時間內(nèi)通過的路程的方法來比較快慢， 把單位先統(tǒng)一，然后算出三者的速度，進行比較.【解答】解：甲的速度:乙的速度:內(nèi)的速度:. 甲 3600 而一 丫甲一甲 -2x 360Os=5m/s，.5 . 1500m 一一V乙_t乙_5X60s_5m/s，綜合上述計算可知：甲、乙、丙三人一樣快.故選D.甲乙兩車作勻速直線運動，甲、乙兩車通過的路程之比是4: 3,所用時間之比為3: 2,則兩車速

23、度之比是( )A. 8: 9 B. 9: 8 C. 1: 2 D. 2: 1【考點】速度公式及其應用.【分析】從題中找出甲乙兩車路程之比，所用時間之比，然后利用公式推導得出速度之比與路程時間 比的關(guān)系，將數(shù)據(jù)代入并計算.【解答】解：由題意知s甲：s乙=4: 3, 5： t乙=3: 2;5甲則=亙口=9興: 9.丫乙/5乙 t甲33t乙故選A.二、填空(每空2分，共30分).某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動 72次，則這個物體發(fā)出的聲音屬于次 聲波、如圖所示,從物理學角度看 a圖是樂音的波形圖.【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】(1)頻率是物體1s振動的次數(shù)，某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動7

24、20次，可以求出頻率；人能聽到的聲音頻率范圍是 20Hz20000Hz;把頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于 20Hz 的聲波叫次聲波.(2)樂音是由物體做規(guī)則振動而產(chǎn)生的，噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的.【解答】解：(1)某發(fā)聲體振動時，測出每分鐘振動 72次，f=|Hz=1.2Hz;人耳的聽覺頻率范圍通常在 20Hz20000Hz之間；1.2Hz低于20Hz,是次聲波，所以人耳聽不到.(2)從圖形上可以看出，a聲音中的振動都是規(guī)則的振動，是樂音；b是無規(guī)則振動，是噪聲.故答案為：次；a.如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽不到鈴聲了，這說明聲音的傳播？聲音的傳播靠介質(zhì).如圖乙北

25、京天壇公園的回聲波，利用了聲音的聲波反射.甲乙【考點】聲音的傳播條件；回聲.【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止.聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣態(tài)都可以作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲.聲音是以聲波的形式向四面八方傳播的，可以進行聲波的反射.【解答】解：抽去玻璃罩中的空氣，玻璃罩中就成了真空，真空不能傳聲，聲音的傳播必須要有介質(zhì).雖 然我們聽不到聲音，但電鈴依然在振動.北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘都是利用聲波的反射形成回音的.答：聲音的傳播靠介質(zhì)；聲波反射.自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多 小孔，經(jīng)風一吹，殼里的

26、籽撞擊殼壁，使其 振動 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過空氣 傳入我們耳中的.【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件.【分析】要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以及聲音的傳播需要介質(zhì).【解答】解：有風的時候，殼里的籽撞擊殼壁，使其振動，振動發(fā)聲，所以笑樹能發(fā)出笑聲； 我們聽見聲音是通過空氣傳到我們耳朵的，廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律也是通過空氣傳到我們耳朵的. 故答案為：振動，空氣.如圖是一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的橡皮筋吉他”.撥動a、b、c、d四根橡皮筋，a音調(diào)最高.用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的響度 不同.【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】要解答本題需掌握：

27、(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，振動的頻率越高，音調(diào)越高.(2)響度是指聲音的大小，具與振幅和距離聲源的距離有關(guān)；【解答】解：如圖是一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的橡皮筋吉他”，由于a最細，所以a振動時，頻率最大，首調(diào)最局；同時當用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋振動的幅度是不同的，故響度是不同的；故答案為：a；響度；.日常生活中聲音的高“與低”，其物理不同的，有時音調(diào)，有時指響度，一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的 低”指的是 音調(diào)，他媽媽能辨別出是兒子在唱歌，是根據(jù)聲音的音色.【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，

28、物體振動越快，音調(diào)就越高.音色是指聲音的品質(zhì)與特色， 不同物體發(fā)聲的音色不同.【解答】解：男低音是指聲帶振動頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動幅度大，即發(fā)出聲音的響度大；不同人說話時聲音的品質(zhì)不同，就是指音色不同，所以他媽媽能辨別出是兒子在唱歌，是根據(jù)聲音的音色來判斷的.故答案為：音調(diào)；音色.某學生1000m時停表從0走到如圖所示位置，他1000m的成績是 277.5【考點】時間的測量.【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.【解答】解：秒表中間表盤的分度值為0.5min,大表盤的分度值位0.5s；分車t在4min與5min之間偏 向5min

29、一側(cè)，秒表的指針在37.5s處，所以時間為 4min37.5s=277.5s故答案為：277.5.如圖甲所示是s-t圖象，其中C物體處于 靜止 狀態(tài),物體A的速度 大于 (選填 大于”、 小于”或 等于“)物體B的速度，如圖乙是v-t圖象，物體 D做勻速直線運動，E物體的速度隨著時間的增加而減小【考點】速度與物體運動.【分析】(1)明確t圖象”表示的是物體通過的路程隨時間變化的情況，分析路程隨時間的變化關(guān)系，可判斷物體的運動狀態(tài).進而判斷 AB兩物體速度的關(guān)系；(2)明確 Vt圖象”表示的是速度隨時間變化的情況，分析速度的變化關(guān)系，即可判斷物體的運動 狀態(tài).【解答】解：(1)圖甲是s-t圖象，

30、物體C的運動時間不斷延長，而路程不變，所以物體 C處于靜 止狀態(tài)；由甲圖象知，在相同的時間內(nèi)A物體通過的路程大于物體B通過的路程，由v一可知A的速度大于B t的速度；(2)乙圖是v-t圖象，D物體隨著時間的增大，速度保持不變，所以做勻速直線運動；F物體隨著時間的增大，速度越來越大，所以做加速運動.E物體隨著時間的增大，速度越來越小，所以做減速運動.故答案為：靜止；大于；D;減小.、實驗與探究題(每空2分，共20分)18 .如圖甲是國慶假期小明同學做的金屬管風，微風吹過時金 屬管會發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長 度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直 徑都/、同

31、的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自 發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：長度/cm直徑/cm頻率/Hz(2)三根管中音調(diào)最低的是 3號管.(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，不能 (選填 能或不能”)得出 管子發(fā)出聲音的頻率長度、直徑的增大都 會減小的結(jié)論.(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在有規(guī)模的振動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于振動所產(chǎn)生的，小明設計了以下兩個簡單的實驗來檢驗這個想法，你認為實驗方案A 更合理.A,將金屬管固定，敲擊金屬管，看是否能夠聽到聲音.B,將金屬管懸掛，使其擺動，看是否能夠聽到聲音.【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺

32、時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從 0刻度線開始的，要以某一刻度線 為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；(2)音調(diào)由聲音的頻率決定，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低；(3)探究頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應用控制變量法；(4)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，將金屬管的一端固定，敲擊管子，讓管子振動，看管子是否發(fā)聲，然后得出結(jié)論.【解答】解：(1)由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，分度值是0.1cm,刻度尺的讀數(shù)是20.50cm；(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，3號管子的頻率最小，3號管子的音調(diào)最低；(

33、3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應采用控制變量法，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同， 即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論；(4) A方案將金屬管固定，敲擊金屬管，金屬管振動，能聽到聲音，說明金屬管發(fā)出的聲音是由于 振動所產(chǎn)生的，方案可行；B方案將金屬管懸掛，使其擺動，金屬管沒有振動，無論是否聽見聲音，都不能夠說明金屬管發(fā)出的 聲音是由于振動所產(chǎn)生的，方案不可行； 故答案為：20.50；3；(3)不能；A.19.物理創(chuàng)新思維社團的同學們自制了如圖所示的紙風車”，他們一起研究紙風車下落過程中的運動情況.(1)

34、根據(jù)實驗原理 v=.1 ,需要測量紙風車下落的路程和所用的時間就可以計算出它下落的速度.(2)他們先用卷尺在墻上測出長度并做了標記，然后讓紙風車從O點自由下落并開始記時，用秒表分別測量紙風車經(jīng)過 A、B、C、D各點的時間，將實驗數(shù)據(jù)記錄在如表一中，實驗時，這兩個物理量 中的 時間 更難準確測量.表路段距離s/cm運動時間t/sOA50.000.50OB100.000.66OC150.000.78OD200.000.90(3)小明將表一進行了整理，數(shù)據(jù)如表二，他沒有計算速度就判斷出了AB段比OA段的速度快，他是根據(jù) 相同路程內(nèi)比較時間 判斷的.表二路段距離s/cm運動時間t/s平均速度v (m?

35、s 1)OA50.000.50AB50.000.16BC50.00CD50.000.124.17(4)如表二中BC段的運動時間應該為 0.12 s,且可以計算出BD段的平均速度為 4.17 m/s ;(5)同學們想進一步探究紙風車下落快慢與其迎風面積大小是否有笑，設計了以下三種方案，其中最合理的是 C .(選填字母序號)A,將紙風車三個紙翼各剪掉相同大小，測量其下落速度進行比較；B,將紙風車三個紙翼各向上折相同大小，測量其下落速度進行比較；C.重新找一張紙，做一個小一點的紙風車，測量其下落速度進行比較.【考點】變速運動與平均速度.【分析】(1)速度的計算公式為：v=1；(2)測量時間時會存在較

36、大誤差；(3)根據(jù)表格中的路程與時間的關(guān)系分析；(4)根據(jù)表格中的時間和路程及速度的計算公式v=|解答；(5)根據(jù)控制變量法分析.【解答】解：(1)要測量 紙風車”下落的速度，需要測量出路程和時間，根據(jù)公式v=|求出速度的大小，故實驗原理是v彳;(2)因為記錄不同路段所用的時間時存在較大誤差，因此需要多次測量；(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知：AB段運動的距離與OA的距離相等的，則 AB段的運動時間為：0.66s- 0.50s=0.16s, OA段的運動時間為0.5s；所以AB段比OA段的速度快；(4) BC段的運動時間為 0.78s- 0.66s=0.12s； BD段路程為100cm=1m, BD段

37、的時間為0.90s-0.66s=0.24s； BD段的速度為： 嚀飛 注=4.17m/s；(5)同學們想進一步探究紙風車下落快慢與其迎風面積大小是否有關(guān)，應控制其他量不變，只改變 迎風面積的大?。篈B都沒有改變大風車的迎風面積，故 AB錯誤；重新找一張紙，做一個小一點的紙風車，這樣就改變了迎風面積的大小，故 C正確.故答案為：(1) v=； (2)時間；(3)相同路程內(nèi)比較時間；(4) 0.12； 4.17； (5) C.四、綜合題(第1小題6分，第2小題5分，第3小題9分，共計90分)20.暑假，小明準備去北京旅游，需要途經(jīng)洛陽，他上網(wǎng)查找并選定了T232這趟列車，該車的部分停站信息如表所示

38、，請根據(jù)這些信息解答下面的問題：車站到達時間發(fā)車時間里程/km1西安17: 442三門峽20： 5220： 542653洛陽22： 3322： 353874石家莊03： 1103： 179195保定04： 2804： 3210546北京西06: 051197(1)西安到洛陽的路程為387 km.(2)車從洛陽到北京西的平均速度為多少km/h合多少m/s?【考點】變速運動與平均速度.【分析】(1)從表中可直接讀出西安到洛陽的路程；(2)從表中得出從洛陽到北京西的路程和時間，利用v=:求出平均速度.【解答】解：(1)由表中數(shù)據(jù)可知，西安到洛陽的路程：s=387km- 0km=387km；(2)由表中數(shù)據(jù)可知，該車從洛陽到北京西的路程：s =1197km387km=810km,從洛陽到北京西的時間：t=06： 05+24： 00- 22： 35=7h30mi