教師敬業(yè)愛崗的事跡11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師敬業(yè)愛崗的事跡11篇教師敬業(yè)愛崗的事跡11篇教師敬業(yè)愛崗的事跡篇1 這個節(jié)日給人的感覺就是懷舊了。那些賦予我們學(xué)識和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙櫻 九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的嘹亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到學(xué)識殿堂，無不沉浸在快樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了全體的期望;“老師，節(jié)日喜悅!”一句句深情的祈福蘊涵了多數(shù)的吉利!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時

2、尚，科教興國綻放幽香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量! 有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光彩;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛行;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈; 可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的夢想，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李馥郁，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從大氣昂揚到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟學(xué)識海

3、洋。 從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空飛行，從呀呀學(xué)語到放聲歌詠，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品評老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到欣賞上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱苦坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，由于他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏頑強，才使炎黃子孫抬頭屹立于世界的東方。 從睡獅復(fù)蘇氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年理想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典

4、稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的氣力?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的模范，乖巧的百靈鳥理應(yīng)為老師縱情歌詠，老師能使沙漠不再蕭瑟，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光彩，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。 一滴水可以折射出太陽的光彩，多數(shù)滴靈感的水那么集聚成聰慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開頭，精心血和汗水托起明天的太陽! 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇2 每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上夢想的翅膀，

5、在學(xué)識的海洋上飛行。加減乘除，算不盡老師的奉獻!在第28個教師節(jié)到臨之際，真心道一聲：老師好! 以前，我很畏縮向老師提問。這么簡樸的問題都問，老師會不會煩?自己這樣添亂，會不會影響老師的時間?這樣的念頭時常在我的腦海里打轉(zhuǎn)，困擾著我。 現(xiàn)在，我已經(jīng)不再畏縮向老師提問了。我還多了一個愛好聽英文歌，艾薇兒、賈思汀比伯、泰勒史薇芙特、邁克杰克遜、西街男孩都是我愛好的歌手。在班級的新年聯(lián)歡會上，我也演唱過英文歌。其實，我的英語勞績一向很差，小時候一向就不太熱愛英語。直到上了初中，英語老師張素珍才變更了我的一切。 初一剛?cè)雽W(xué)時，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，由于沒回復(fù)上來，她當(dāng)著

6、全班同學(xué)嚴(yán)肅地批評了我。又有一次，我英語作業(yè)沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當(dāng)面批評”成了我對張老師的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態(tài)。 就在那個學(xué)期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧?張老師會怎樣處治我呢?我的心不由得七上八下。公然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡樸的題都沒答對。出乎意料的是，張老師并沒對我舉行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起士氣提出幾個問題，張老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光專心而又專注，那一刻，我仿佛熟悉了另一個張老師! 從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我悄悄地下決心，確定要學(xué)

7、好英語，確定要證明我能行!從那以后，我努力地學(xué)習(xí)英語，除了完成大量的作業(yè)，還多做了好多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問題，我的法寶就是問。最開頭我只是向身邊的同學(xué)問，后來嘗試大著膽子向張老師問。每當(dāng)?shù)玫郊氈碌慕獯?，我畏縮提問的心理就裁減了一分。 站在講臺上的，還是那個張老師。不同的是，從她的嚴(yán)肅中我讀懂了一種關(guān)愛?！巴饫鋬?nèi)熱”成了我對張老師的新印象，“敢提問”也成了我的變更。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，再加上張老師用心的輔導(dǎo)，我的英語勞績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期，我被提名為班里的英語課代表。我覺得，信仰真的能變更一個人。當(dāng)你敢于向老師提問，就是信仰的表達。 現(xiàn)在，我對張老師已經(jīng)沒有了

8、任何的畏懼感，反而彌漫了敬意和感恩。平日與她說話，就像和我父母一樣的肆意。由于我知道，有一種冷叫關(guān)切;有一種熱叫奉獻。 在教師節(jié)即將到來的這一天，我真誠地想對張老師說一聲：感謝您! 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇3 9月是一個收獲的季節(jié)、一個感恩的季節(jié)、一個屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時，我就會想起一位老師董老師。 董老師是我二年級的老師，她個子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時說：“我姓董，叫董鳳松，鳳是夢想我像鳳凰一樣美，松是夢想我能像松樹一樣固執(zhí)?！蹦菚r的我很淘氣，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒有吵我，把我叫到了辦公室，語重心長地給我談了一次話。她說

9、我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補習(xí)。董老師說到做到，每天放學(xué)她都等著給我補習(xí)，經(jīng)過董老師的補習(xí)，我的勞績突飛猛進，其次次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻察覺董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。 在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得好玩，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前開啟了一扇窗戶，而語文中的每一個章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了多數(shù)個小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那悄悄無聞的樹根，為我們這些小樹苗輸送養(yǎng)分，讓我們茁壯成長，卻不要任何報酬

10、。 有一次，我們在上體育課，老師安置不讓爬單杠，有幾個男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個手一滑，從單杠上掉下來了，頭碰著地，流了好多血，有個同學(xué)去叫了董老師，董老師見后大吃一驚，迅速抱起他，慌慌亂忙地跑到了中醫(yī)院，協(xié)助墊付了醫(yī)藥費，還一向照管他，那個小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動找董老師供認錯誤，我們都以為董老師會批評他，由于他不聽老師的話去爬單杠摔傷了，可是董老師卻對他說：“回班去吧，下次留神就是了?！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開頭批改作業(yè)了。 董老師，您是寬容的，對于我們新生來說，對學(xué)校的法則還不了解，經(jīng)常會做錯事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒有批評我們，還用眼神報告我們以后務(wù)

11、必留神一點兒。 董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們每日去丈量，去與別人比上下、比進步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會有學(xué)習(xí)的模范。董老師，您是宏偉的，您的無私奉獻比陽光還要和暖、比春風(fēng)還要和善、比清泉還要甘甜!董老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細膩、比情誼更加純凈!在這彌漫豐收氣息、彌漫金色的秋季，我想對您說：老師，您辛苦了!您是我人生路上的永遠的良師!我將永遠把您銘刻在心! 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇4 站在嬌艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最強烈的心，祝關(guān)切、保護我

12、們成長的一中全體老師們節(jié)日喜悅、幸福安康!我們甚至夢想我們的問候和祈福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰慧的雙眸永放光彩! 當(dāng)老師是勞累的，可塑造靈魂的工作是宏偉的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏偉，不僅僅在于(學(xué)生第一范文網(wǎng)網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化學(xué)識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去探索和察覺，讓生活彌漫驚喜! 感謝您老師，您是一個我們能永遠相信的人

13、，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們?nèi)菰S，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中攝取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力，在黑暗中探索光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教化、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總扶助我們壘好根基，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流瀉會被我們淡忘，但您的熱心、士氣和和藹會永遠留存。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的勞績。是

14、您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開闊，而我們務(wù)必自己做出選擇。您率領(lǐng)我們所體驗的每個問題，每個察覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在學(xué)識海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻察覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉靜、寧靜、剛毅而令人肅穆。 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇5 一年一度的教師節(jié)將要到臨了，我打定了大量話要向老師說。 愛戴的老師，我想對您說，感謝您，老師!是你賦予我們豐富的學(xué)識，教我們做人的道理，讓我們采納共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不感謝你呢? 愛戴的老師，我

15、想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學(xué)夢。 愛戴的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。 愛戴的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，平靜自若;又猶如一個無形的磁鐵把同學(xué)的留神力吸引過去;講解深入淺出，仰揚頓挫道來。 愛戴的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。 老師，我想對您說，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我

16、們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。 老師，我想對您說。 在您的第20個教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日喜悅! 在我心中，您是宏偉的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績時，您的臉上就會露出合意的笑容;每當(dāng)我們失敗時，您就激勵我們持續(xù)努力，爭取下次取得更好的勞績。 剛上學(xué)的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟諳您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做嬉戲，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡樂聲。 現(xiàn)在，我們在您的培育下逐漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未變更。 學(xué)生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無

17、微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。 老師，我最愛戴的老師，我想對您說：您是我們永遠的高傲和驕傲，您是我們永恒的尊嚴(yán)和氣力! 同時，我們也為您獻出深深的祈福：老師，祝您節(jié)日喜悅，老師，祝您身體健康。 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇6 星星把低語留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的靜靜話留給了愛戴的老師 老師，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是初中生了，回想起幾年前我剛走進校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，激勵我

18、上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，細心指導(dǎo)我做人要固執(zhí)，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)多數(shù)次敢于站在講臺上率領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信仰做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出美好的作文是您的指導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，和暖我的心田，是您的愛心如絲絲細雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點一滴的勞績里，都有您悄悄的付出老師，我愛您! 您一向是一個咱們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹蹅兌己軣釔勐犇v課，那一篇篇課文，用您那喜悅的嗓音講出來，加上生動的表情，美好的動作，總是深深地吸引咱們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入學(xué)識的殿堂。記得有一次公開課，您給咱們講

19、的是詠柳，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開頭，我還挺慌張的，后來，在您那入耳，冷靜的講解中，我就忘卻了自己是在課堂上，在美好的古典音樂旋律中，您一次次帶咱們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得宛如美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我貌似不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔嫩的萬條綠色絲絳輕拂著我的臉頰，和暖的春風(fēng)帶著花的香氣咱們都迷醉了。從那時起，我就對古詩詞產(chǎn)生了濃重的興趣，是您，用精彩的一課征服了咱們!可是，誰又能知道，為了給咱們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血!老師，您辛苦了! 您不光把咱們帶入學(xué)識的殿堂，平日有空了還和咱們一起嬉戲，關(guān)切咱們的成長。我一向記得，三年級的時候，下課了同學(xué)

20、們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那貌似密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又怯懦 了，細心的您在旁邊看到了，就大聲激勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您猶如明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進了繩圈，我一陣恐慌，身不由己就進去了，在繩子快要絆住雙腳的時候加緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太喜悅了!我終究敢跳了!我終究會跳大繩了!以后，我每次想起這件事，就會記得在我躊躇怯懦 的時候，您在背后決斷地推我的那一把，原來，您一向就在咱們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給咱們支持和激勵。老師，感謝您

21、! 心里的靜靜話，怎么也說不完，由于您對咱們的愛，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光!在教師節(jié)到來之際，深深地祈福您，節(jié)日喜悅，永遠年輕，美觀! 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇7 丹桂滿園馨香時光飛逝轉(zhuǎn)瞬又到了金風(fēng)送爽的九月“教師節(jié)”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。 暮然回首我們從童稚無知的兒童變成了風(fēng)華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴著我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。 “師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨悄悄無聞把自己的全部都獻給了自己所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)怪不得中國自古以來便有“天

22、地君親師”的說法。 老師無時無刻不在為我們操勞。悄悄的深夜只有那繁星還在空中閃動而老師的窗前卻照舊亮堂昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體;炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室里依舊是那么心平氣和地為我們講解每一道練習(xí)。瞧老師昨天又為我們熬夜了臉上又展現(xiàn)了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘!您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學(xué)子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無留存的嘔心瀝血日夜奮戰(zhàn)讓我們刻骨銘心! 人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。當(dāng)我們犯下錯誤時您賦予我們的是諄諄指導(dǎo)循循善誘

23、您的愛就如陽光一般和暖;當(dāng)我們考試失敗后您替我們悉心分析激勵我們重拾信仰您的愛又如春風(fēng)一般和善;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績時您在背后暗暗地為我們感到欣慰和喜悅您的愛更如清泉一般甘甜。老師的愛細致而沉重高潔而宏偉!在慶祝教師節(jié)的日子里我們心潮澎湃血脈沸騰千言萬語無法表達我們的感恩萬語千言也說不盡我們心中對您誠實而深切的愛! 一日為師終身為父。老師在您的辛勤指導(dǎo)下在您的激勵鞭策下在您的關(guān)切保護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴著您灑下的光芒。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您!”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校范圍內(nèi)營造愛真理也愛老師的良好空氣。老師我們向您保證專心聽好您

24、的每一堂課專心完成您布置的每一次作業(yè)以一顆真摯的愛師之心去感化全體的人去影響每一位莘莘學(xué)子。 愿我們學(xué)生的一聲親切問候、一封表露自己感恩之情的親筆信、一張自己親自做的小賀卡、黑板上一句祈福的話、講臺上一支鮮花或一杯馥郁的香茗帶給您節(jié)日的喜悅和欣慰的感受。 讓我們把這九月的祈福獻給那些兢兢業(yè)業(yè)的心愛的老師們真誠地祝愿我們的老師青春永駐桃李滿園! 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇8 九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的嘹亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到學(xué)識殿堂，無不沉浸在快樂的海洋?！袄蠋?，

25、您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了全體的期望;“老師，節(jié)日喜悅!”一句句深情的祈福蘊涵了多數(shù)的吉利!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放幽香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量! 有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光彩;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛行;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈; 可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的夢想，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李馥郁，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘

26、食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從大氣昂揚到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟學(xué)識海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空飛行，從呀呀學(xué)語到放聲歌詠，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品評老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到欣賞上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱苦坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，由于他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏頑

27、強，才使炎黃子孫抬頭屹立于世界的東方。從睡獅復(fù)蘇氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年理想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的氣力?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的模范，乖巧的百靈鳥理應(yīng)為老師縱情歌詠，老師能使沙漠不再蕭瑟，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光彩，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。 一滴水可以折射出太陽的光彩，多數(shù)滴靈感的水那么集聚成聰慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開頭，精心血和汗水托起明天的太陽! 教師敬

28、業(yè)愛崗的事跡篇9 五年級時，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來了一位戴著眼鏡的女老師。她姓王，是教英語的，胖胖的，在自我介紹時，笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說她做我們班的班主任。“她做我們班的班主任?這擔(dān)子未免太重了吧?！蔽野底詾樗胗?。要知道，我班可是學(xué)校出了名的亂班，勞績當(dāng)然可想而知了。 公然，沒多久，淘氣鬼們見她和氣，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心，甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個月后，淘氣鬼們對她的態(tài)度開頭轉(zhuǎn)好了。 原來她有這么一招。 大約是開學(xué)后一個月，在她的課上我們班幾個淘氣的同學(xué)又說話了。她起先照常上課，只是眼睛不時的詳察他們。下課鈴一響，她

29、就叫那幾個同學(xué)到辦公室去，她請他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對他們作心理分析，而且報告他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個小例子，讓他們明白個中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對她的態(tài)度就有所變更。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺得，她那淡淡的微笑里總帶著點苦澀。 期中考試后不久，她“自作看法”帶我們?nèi)ヂ糜?。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天，和男同學(xué)一起捉昆蟲做標(biāo)本。這一天，大家都覺得她像一位大姐姐，我們在一起真的好開心，師生之間的感情不知不覺又近了大量。我們更愛與她相處了，她的話也更讓我們情愿聽了，老師的笑容逐漸

30、多了起來。可是，由于我班勞績不佳，王老師總也笑的不夠開懷。 其次學(xué)期期末考試前，我們都特別努力，夢想給老師一個驚喜;而老師也替我們著想，說：“這次考試后，我?guī)銈內(nèi)ズ＿呁??！?分數(shù)出來了，我們班公然分外好，以前是結(jié)果一名的我班，一下子到了其次名去了，看著我們她開懷地笑了，露出了我們難得一見的酒窩，那笑容是那么璀璨。 放假了，我們來到海邊，大家盡情的快樂，老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā)，我突然察覺，老師那璀璨的笑臉，比剛來時瘦了大量。 教師敬業(yè)愛崗的事跡篇10 教師節(jié)的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經(jīng)對我好的好幾位老師。只是，輾轉(zhuǎn)一夜，從上學(xué)開頭至今，算來也有一兩百位尊師，能體驗時

31、間沙漏流瀉而不忘卻的深銘于心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實也不算好，所以眾位尊師請原諒我的拋卻腦后。 在挖掘記憶之后，察覺我沒忘卻，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血后給幼兒園老師狠狠教訓(xùn)說凡事要有分寸;我沒忘卻，在小學(xué)時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看喧嚷是錯的;我沒忘卻，初中所讀那所就快倒閉的學(xué)校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點中學(xué);我沒忘卻，和高一的語文老師能在三四年后成為摯友;我沒忘卻，高二的英語老師激將法讓我英語勞績提高的老師，心里一向很是感恩的。只因他們是老師，指導(dǎo)我科學(xué)人文等不同方面的學(xué)識，教曉以做人的道

32、理，敦敦誘導(dǎo)。 但是，古說“師者，傳道授業(yè)解惑者。”有此能者居為師，非現(xiàn)時代的職稱“教師”。我感恩成長體驗中所遇的每一位老師，更感恩生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。 從那一哭啼聲的開頭，父母著心為我。在成長的每一步中都夢想我能邁著大步、大膽、堅強的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己沖勁無知，自以為是地選擇著一條自認為正確的路行走，到結(jié)果察覺卻是懸崖。父母的寬容，是回頭后的居所;父母的關(guān)注，是結(jié)果回頭認錯的士氣 從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學(xué)習(xí)相處之道。在辯明好壞，學(xué)習(xí)相處過程之中，自漸領(lǐng)悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學(xué)習(xí)坦誠、學(xué)習(xí)寬容、學(xué)習(xí)忍讓、學(xué)習(xí)互助潛移默化，得益在心。 一切，一切能為我言傳身教的人，或父母，或老師，或摯友，介能稱之為師。 那好比在校教師的心，能把自己閱歷傳授于他人，使他人得益，便是自己最合意的成果。 做為教師，滿懷著拯救與奉獻的心，孜孜不倦，夢想能在春天的田野里播種，秋天滿載而歸;夢想能成為年末的瑞雪，兆示著明年豐年;夢想能成