國培計劃申報書資料(共12頁)

1、PAGE 附件(fjin)1“國培計劃(jhu)”農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)(tu chn)研修項目申 報 書申報單位（加蓋公章） 負責(zé)人 申報學(xué)段與學(xué)科 項目負責(zé)人 聯(lián)系電話 學(xué)科首席專家 河南省教育廳 河南省財政廳制二一年申報單位情況單位名稱單位地址從事教師培訓(xùn)工作情況請列出近兩年單位承擔(dān)或參與過的教師培訓(xùn)項目、培訓(xùn)特色與成果、社會影響等,尤其突出承擔(dān)申報學(xué)科培訓(xùn)相關(guān)經(jīng)驗和成果。研修方案(請另附)提出研修實施方案，包含研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方式、專家團隊、教育實踐、頂崗生組織管理、考核評價、預(yù)期成果等。研修專題及課程安排專題及課程學(xué)時授課教師職稱研修形式資源情況請列出擬開發(fā)和使用的資源組織管理與后

2、勤保障包括管理制度、教學(xué)設(shè)施、實踐基地、食宿條件、醫(yī)療保衛(wèi)等申請單位意見單位公章 院校長簽名 年 月 日專家組評審意見 評審組組長簽名 年 月 日河南省“國培計劃”項目辦公室意見 負責(zé)人簽名 年 月 日附件(fjin)2“國培計劃(jhu)”農(nóng)村教師置換(zhhun)脫產(chǎn)研修項目招 標(biāo) 指 南一、研修目標(biāo)及任務(wù)通過研修，提高農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的專業(yè)化水平、教育教學(xué)(jio xu)能力、科研能力和對青年教師的指導(dǎo)能力，提高農(nóng)村教師實施新課改的能力，促進他們發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用，帶動農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的提升；同時開發(fā)和形成一批骨干教師研修的優(yōu)質(zhì)課程和案例資源。研修學(xué)科及任務(wù)分配：小學(xué)品德與生活（

3、品德與社會）（100人）、語文（350人）、數(shù)學(xué)（350人）、外語（200人）、體育(ty)（100人）、音樂（50人）、美術(shù)（50人）；初中思想品德（100人）、語文（200人）、數(shù)學(xué)（200人）、外語（100人）、體育（100人）、音樂（50人）、美術(shù)（50人）。共計2000人。二、研修內(nèi)容(nirng)與方式研修內(nèi)容主要以促進教師專業(yè)化發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，圍繞教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)，教育新理念、新知識、新能力等內(nèi)容，面向素質(zhì)教育、理論研究、課程改革進行針對性研修，努力為我省培養(yǎng)一支具有高尚職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念、較高教育教學(xué)水平和科研能力的農(nóng)村骨干教師隊伍。采取集中研

4、修與“影子教師”相結(jié)合，課題研究與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合等形式開展。研修教師完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)研修，時間3個月（含教育實踐1個月，異地教育實踐3-5天），從2010年9月開始至12月底結(jié)束，承擔(dān)研修任務(wù)的師范院校選派優(yōu)秀師范生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實習(xí)，頂替研修教師授課。三、遴選申報條件（一）長期(chngq)從事中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，具有承擔(dān)國家級教師培訓(xùn)或具有三年以上省級中小學(xué)教師培訓(xùn)項目工作經(jīng)驗，培訓(xùn)效果好，社會信譽度高的河南省內(nèi)的知名院校和國內(nèi)高水平院校、教師培訓(xùn)機構(gòu)。（二）根據(jù)(gnj)項目要求組建由熟悉中小學(xué)教學(xué)實踐的高水平專家和一線優(yōu)秀教師組成結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍（根據(jù)項目要求和實際需要，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)機構(gòu)

5、首先從“國培計劃”培訓(xùn)專家?guī)戾噙x培訓(xùn)專家），其中，中小學(xué)教育教學(xué)一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于40%。（三）申報單位主要(zhyo)負責(zé)人親自抓研修工作，充分調(diào)動整合各方優(yōu)質(zhì)資源，提供開展項目所需的良好教學(xué)和后勤保障條件。（四）妥善安排優(yōu)秀師范生（學(xué)科對應(yīng)）頂崗實習(xí)，頂替研修教師授課三個月，并能做好頂崗實習(xí)學(xué)生的相關(guān)組織管理工作。（五）申報的每個學(xué)科設(shè)主持專家1-2名，應(yīng)為本領(lǐng)域的權(quán)威專家（在申報書封面標(biāo)明）；（六）分學(xué)科填寫任務(wù)申報書，研制培訓(xùn)方案；培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)結(jié)合申報的學(xué)科具體設(shè)定；培訓(xùn)內(nèi)容貼近培訓(xùn)對象的需要，突出針對性和實效性，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體。方案要針對性強、

6、設(shè)計新穎、科學(xué)可行，模式和方法有所創(chuàng)新。（七）具備符合項目要求的中小學(xué)觀摩實踐基地，能夠為學(xué)員安排觀摩考察交流提供支持。（八）集中研修后通過網(wǎng)絡(luò)交流、課題研究等方式對研修教師進行跟蹤指導(dǎo)。四、項目招標(biāo)時間安排階 段活動內(nèi)容 投 標(biāo)提交招投標(biāo)資料（8月10日前）評 標(biāo)初審?fù)稑?biāo)資料（8月11日）評審答辯（8月12日）定 標(biāo)定 標(biāo)報教育部、財政部備案（8月15日）附件(fjin)3“國培計劃(jhu)”農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)研修項目名額(mng )分配表學(xué)科 學(xué)科 人數(shù)地區(qū)小學(xué)（1200人）初中（800人）品德語文數(shù)學(xué)外語體育音樂美術(shù)品德語文數(shù)學(xué)外語體育音樂美術(shù)鄭州市3101063123663322開封市

7、5171710522510105522洛陽市6191912633612126632平頂山市5161695234884422安陽市5161610532410105532鶴壁市15521112442211新鄉(xiāng)市5181810522612126632焦作市3111163214884422濮陽市4141484224884422許昌市5181810532510104523漯河市28842113553321三門峽市27742112442211南陽市9333318944918189944商丘市9333318944918189944信陽市8272716844816168834周口市10393922104510

8、2020101045駐馬店市9323218944816168744濟源市11111111111111學(xué)科人數(shù)地區(qū)品德語文數(shù)學(xué)外語體育音樂美術(shù)品德語文數(shù)學(xué)外語體育音樂美術(shù)鞏義市12221111221111鄧州市15521111221111永城市26642111221111固始縣26642112442211項城市14421111221111中牟縣13321111221111總 計10035035020010050501002002001001005050附件(fjin)4“國培計劃(jhu)”農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)研修項目(xingm)研修學(xué)員信息匯總表 市教育(jioy)局（蓋章） 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 序號姓名性別年齡民族單位學(xué)歷所教學(xué)科職稱教齡聯(lián)系電話/手機電子郵箱說明：1、請按學(xué)段（小學(xué)、初中）和學(xué)科順序填寫此表。2、上述欄目中“職稱”請?zhí)顚憽靶W(xué)高級”或“中學(xué)高級”；特級教師請?zhí)顚憽靶W(xué)高級/特級”或“中學(xué)高級/特級”。內(nèi)容總結(jié)（1）（二）根據(jù)項目要求組建由熟悉中小學(xué)教學(xué)實踐的高水平專家和一線優(yōu)