17沉浮的 (2)

1、鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)物體在水中的沉與浮說課者：方 丹工作單位：南康區(qū)唐江鎮(zhèn)平田片中心小學(xué) 本課是教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“沉和浮”單元的第一課。本課內(nèi)容主要分三個(gè)部分，即：1、觀察物體的沉浮； 2、觀察更多物體在水中的沉??；3、觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮。（一）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 掌握觀察物體沉浮的科學(xué)方法和同種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮規(guī)律。 （二）科學(xué)探究目標(biāo)： 對(duì)物體的沉浮做出預(yù)測(cè)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，做好記錄。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。演示實(shí)驗(yàn)：水槽一個(gè)、磚塊、木塊、塑料各一個(gè)。小組實(shí)驗(yàn)：水槽兩個(gè)、物體

2、6種（小石塊、泡沫塑料塊、回形針、帶蓋的空瓶、蘿卜和橡皮）小刀一把和實(shí)驗(yàn)記錄表。（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（二）實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)規(guī)律（三）小結(jié)全課，拓展延伸 讓學(xué)生回憶曾經(jīng)看到過的物體沉浮情況，了解學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 把磚塊和木塊分別輕輕放入水里，觀察它們?cè)谒械某粮∏闆r。 把塑料塊輕輕放入水里，猜測(cè)在水中是沉還是浮。觀察塑料塊的沉浮狀況，并指出像塑料塊這樣，只要物體有一小部分接近或者露出水面，都屬于浮的情況。（二）實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)規(guī)律1、活動(dòng)一：觀察物體的沉浮2、活動(dòng)二：觀察更多物體在水中的沉浮 先預(yù)測(cè)物體在水中是沉還是浮，說說預(yù)測(cè)的理由，再把它們放入水里觀察。 小石塊塑料塊回形針

3、帶蓋的空瓶蘿卜橡皮預(yù)測(cè) 理由 結(jié)果 思考：我們?cè)陬A(yù)測(cè)時(shí)，判斷物體沉浮的依據(jù)是什么？影響物體沉浮的因素有哪些？3、活動(dòng)三：觀察同種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮規(guī)律 （1）由同種材料構(gòu)成的物體，改變它們的輕重和大小，在水中的沉浮會(huì)改變嗎？讓學(xué)生把預(yù)測(cè)結(jié)果填寫在表格里，并寫上預(yù)測(cè)理由。出示幻燈片：物體大小預(yù)測(cè)理由結(jié)果橡皮一半四分之一八分之一更小蘿卜一半四分之一八分之一更?。?）問：我們對(duì)橡皮和蘿卜進(jìn)行了切分，得到了沉浮的一些規(guī)律；如果反向思考，把同種材料構(gòu)成的物體進(jìn)行疊加，沉浮會(huì)發(fā)生變化嗎？（3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律呢？沉浮規(guī)律：同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量或體積，沉浮狀態(tài)不改變。（三）小結(jié)全課，拓展延伸 關(guān)于物體在水中的沉浮，你還有什么問題？還想研究些什么呢？作業(yè)布置： 觀察生活中的沉浮現(xiàn)象并作好記錄。（四）板書設(shè)