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1、 吉利二中 張瑩 8.2消元-二元一次方程組的解法 請4人小組用5分鐘時間討論交流自己預(yù)習(xí)的設(shè)問導(dǎo)讀。每個小組派代表匯報有哪些疑惑或者有需要提醒同學(xué)們注意的重點。組長匯報獎勵1分，組員匯報獎勵2分。 自學(xué)檢測答案 x=6-3y設(shè)問導(dǎo)讀歸納 由二元一次方程組中一個方程,將一個未知數(shù)用含另一個未知數(shù)的式子表示出來，再代入另一個方程，實現(xiàn)消元，進(jìn)而求得這個二元一次方程組的解，這種方法叫代入消元法，簡稱代入法。 請同學(xué)們獨立完成題組（一），組長完成協(xié)助其他同學(xué)，都完成后4人小組討論交流，老師將請同學(xué)展示。題組（一）初顯身手想一想：（二人小組討論交流） 代入消元法解方程組的一般步驟是什么?1、將方程組里

2、的一個方程變形，用含有一個未知數(shù)的式子表示另一個未知數(shù)；2、用這個式子代替另一個方程中相應(yīng)的未知數(shù)，得到一個一元一次方程，求得一個未知數(shù)的值；3、把這個未知數(shù)的值代入上面的式子，求得另一個未知數(shù)的值；4、用“”把原方程組的解寫出來用代入法解二元一次方程組的一般步驟變代求寫驗5、檢驗(口算或筆算在草稿紙上進(jìn)行)把求得的解代入每一個方程看是否成立 請同學(xué)們記住, 多體會吆! 請4人小組獨立完成題組（二），又快又正確做完讓老師批改的就是今天的小老師，負(fù)責(zé)給組里其他人批改講解，請小組的3號或4號一位同學(xué)展示，若正確3號獎勵1分，4號獎勵2分，若錯誤小老師要用紅粉筆糾正。題組（二） 再顯身手 我是“小老

3、師”課堂小結(jié) 1解二元一次方程組的思想： 2你認(rèn)為用代入法解二元一次方程組的關(guān)鍵步驟是什么？ 從方程組中選取一個系數(shù)比較簡單的方程，把其中的某一個未知數(shù)用含另一個未知數(shù)的式子表示出來。 請每組派一人板演，做第2題的第1題必須做完，以此論推，其他同學(xué)獨立完成題組（三），完成后可以4人小組討論交流，然后完成拓展延伸。題組（三） 大顯身手 小組搶答板演對自己說，你有什么收獲？對同學(xué)說，你有什么溫馨提示？對老師說，你還有什么困惑？暢所欲言反思小結(jié) 體驗收獲1、二元一次方程組這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 什么知識?代入消元法一元一次方程2、代入消元法的一般步驟：3、思想方法：轉(zhuǎn)化思想、消元思想、 方程（組）思想.知 識 梳 理變代求寫轉(zhuǎn)化驗 知識反饋 布置作

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