數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文（5篇）精選

1、數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文 第一篇：本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的關(guān)鍵字是：新、欣、幸。新人輩出、欣欣向榮、幸福抱團(tuán)。一學(xué)期來, 我們數(shù)學(xué)教研組在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)工作總思路的指導(dǎo)下, 認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神, 以人為本, 以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目標(biāo), 努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量, 積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑, 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、以一課三磨為抓手, 讓青年教師嶄露頭角。本學(xué)期, 數(shù)學(xué)組繼續(xù)以一課三磨為抓手

2、, 以教研組和備課組兩組為主線深入研究, 提高教師的教學(xué)能力和提升教學(xué)理念。本學(xué)期我們分別安排了2次校區(qū)磨課活動(dòng), 低年級(jí)由錢晴老師執(zhí)教了認(rèn)識(shí)線段, 中年級(jí)由洪誠(chéng)杰老師執(zhí)教了認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中教研組成員不但人人參與, 而且在這之后, 每人從不同的視角、不同的觀點(diǎn)提出了自己的建議。在這一活動(dòng)過程中我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起, 使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高, 真正地使校本教研活動(dòng)一課三磨落到了實(shí)處。二、踏實(shí)七認(rèn)真工作, 教學(xué)工作欣欣向榮。教師最日常的工作就是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等看似平凡而又瑣碎的教學(xué)事項(xiàng)。針對(duì)青年教師日益增多這一情況, 數(shù)學(xué)組在

3、每月的七認(rèn)真檢查中, 重點(diǎn)對(duì)新教師的備課和作業(yè)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo), 指出不足, 提出改進(jìn)意見, 促使新教師更快更扎實(shí)地成長(zhǎng)。在平的課堂教學(xué)中, 老師們也在繁忙的工作中進(jìn)行師徒互聽, 組內(nèi)協(xié)作, 共同規(guī)范課堂教學(xué)行為, 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。三、幸福抱團(tuán), 努力抓教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期, 我們繼續(xù)根據(jù)以往傳統(tǒng), 以備課組為單位, 及了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況, 及總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn), 切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié), 充分發(fā)揮備課組的集體智慧, 把好組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)、命題質(zhì)量關(guān), 明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。四、讓課題成為教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的日常習(xí)慣開學(xué)初每位教師結(jié)合自己的個(gè)人情

4、況將課題的確定, 它很好的為各位老師確定了本學(xué)期的教育教學(xué)的總目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究, 老師們?cè)诒緦W(xué)期的12月的微課題講座中都做了很好的總結(jié)。老師的研究不會(huì)止步于此, 必將在下學(xué)期里不斷前行。同組內(nèi)成員研究熱情不退, 多位青年教師成功申報(bào)新一屆的學(xué)年課題, 為自己理論研究和教學(xué)研究搭建了很好的科研平臺(tái)。一份耕耘一份收獲, 經(jīng)過全組成員的努力, 數(shù)學(xué)組在各方面都收獲榮譽(yù)不少。在以后的工作中, 我們教研組將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力, 使數(shù)學(xué)組的綜合實(shí)力更上一層樓。數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文 第二篇：光荏苒, 一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下, 認(rèn)真貫徹落實(shí)課

5、改精神, 以人為本, 以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn), 努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 發(fā)揮優(yōu)勢(shì), 改進(jìn)不足, 集全組教師的創(chuàng)造力, 努力使xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下, 我們數(shù)學(xué)教研組全體成員堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí), 積極參加和開展教研活動(dòng), 完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段, 為提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作, 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了專

6、業(yè)書籍, 為老師們提供專業(yè)期刊和報(bào)刊, 以科學(xué)教學(xué)的新理念為指導(dǎo), 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期, 數(shù)學(xué)教研組全體成員能認(rèn)真完成學(xué)校教務(wù)處布置的任務(wù), 按上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上, 進(jìn)行交流共享, 互相學(xué)習(xí), 共同提高。3、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度, 鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí), 并多次提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如現(xiàn)代與經(jīng)典觀摩課和千課萬人觀摩課, 并在期間積極組織青年教師參加數(shù)學(xué)教研和備課交流活動(dòng)。4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn), 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生

7、的學(xué)習(xí)方式, 加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合, 進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。二、加強(qiáng)常規(guī)管理, 優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期, 教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理, 并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估, 使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃, 各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識(shí)考核：這學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試一次（期末考試）并將認(rèn)真做好質(zhì)量分析。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本4次, 教師們都能按要求備足、備好課, 青年教師大都能寫好詳案, 并能及寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組教師每人聽課12節(jié)以上, 并及寫好聽課記

8、錄。5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)4次, 教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì), 作業(yè)量等問題進(jìn)行討論, 在平布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。三、大力推進(jìn)教研活動(dòng)的開展, 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。（一）加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期, 數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng), 保證每月至少有一次校內(nèi)教研。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課, 我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評(píng)課活動(dòng), 便于互相取長(zhǎng)補(bǔ)短, 共享教學(xué)資源。本學(xué)期, 數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課8節(jié), 組織片數(shù)學(xué)教研活動(dòng)一次, 校內(nèi)學(xué)科視導(dǎo)一次, 每次上完課后都及組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。真正達(dá)到以課

9、堂教學(xué)為切入點(diǎn), 認(rèn)真反思, 最終提高課堂教學(xué)水平。每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記, 并寫好聽課評(píng)議。通過這樣的聽課活動(dòng), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 不斷反思, 不斷進(jìn)步。（二）加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期, 我校數(shù)學(xué)教研組全體成員積極參加百小本部教學(xué)沙龍研討。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí), 提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平, 為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效, 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期, 我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。新課標(biāo)指出, 人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育, 不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。一方面我們注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的發(fā)展, 另一方面抓差補(bǔ)缺、拾遺

10、補(bǔ)漏, 同也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)?？傊? 這一學(xué)期以來, 在各年級(jí)組各位教師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下, 我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī), 但也存在著不足, 如新教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足, 在處理學(xué)生的知識(shí)與技能等方面不是很靈活的。一份耕耘, 一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則, 一如既往, 再接再厲, 把工作搞得更好。數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文 第三篇：光陰似箭, 歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作, 在校教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下, 在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈, 但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來, 數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。一、學(xué)習(xí)新課程, 轉(zhuǎn)

11、變教學(xué)觀念本學(xué)期, 教研組利用教研組及備課組活動(dòng), 組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的xx市教學(xué)新常規(guī)要求等, 正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn), 積極倡導(dǎo)自主, 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源, 及了解課改動(dòng)態(tài), 多渠道多方位獲取信息, 提高理論水平。二、開展教研活動(dòng), 提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué), 提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課十_大賽, 并取得了較好的成績(jī)。4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí), 以備課組為單位, 倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課, 力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料, 以達(dá)到資源共享之目的。目前, 各備課組都積累了一定的教學(xué)資料, 有的是老師們自己擬定的,

12、 有的是多方搜集的, 不但本年級(jí)使用, 還傳給下一年級(jí)使用, 做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源, 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ), 形成了教的合力, 提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查, 強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同, 不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期, 教研組配合教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查, 內(nèi)容包括是否寫教案, 是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思, 作業(yè)批改是否及, 認(rèn)真, 后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查。四、注意自身提高, 加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十_大的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文 第四篇：一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲, 一學(xué)期來, 我們中段數(shù)學(xué)教研組

13、的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神, 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排, 充分發(fā)揮老師的潛能, 結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施, 以課堂為切入點(diǎn), 以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向, 努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)為核心。1、備課。學(xué)期初, 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教材、教參, 對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中, 著重進(jìn)行了單元備課, 掌握每一部分知識(shí)在單元中, 在整冊(cè)書中的地位, 作用。思考學(xué)生怎樣學(xué), 學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難, 該怎樣解決。在集體備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo), 學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用, 設(shè)計(jì)好練習(xí)（著重是作業(yè)設(shè)計(jì)）

14、。2、上課。創(chuàng)設(shè)各種情境, 激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究, 動(dòng)手, 動(dòng)口, 動(dòng)眼, 動(dòng)腦；針對(duì)教學(xué)重, 難點(diǎn), 選擇學(xué)生的探究結(jié)果, 讓學(xué)生進(jìn)行比較, 交流, 討論, 從中掌握知識(shí), 培養(yǎng)能力；讓學(xué)生進(jìn)行不同層次的習(xí)題, 鞏固知識(shí), 形成能力, 發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。二、積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃, 學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們中段組這學(xué)期共開展13次余教研活動(dòng), 開展公開課教研活動(dòng), 開課率100%（組內(nèi)2節(jié)、校級(jí)2節(jié)）, 每開展公開課活動(dòng)之前, 總是認(rèn)真進(jìn)行集體備課。對(duì)設(shè)計(jì)教

15、學(xué)方案互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課（周樂見老師上的課由戴小娟老師評(píng)；龔婷婷老師上的課由潘芬芬老師評(píng)）。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破, 教法是否得當(dāng), 教學(xué)手段的使用, 教學(xué)思想、方法的滲透, 是否符合素質(zhì)教育的要求, 老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯, 全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三、抓實(shí)常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、期末測(cè)試成績(jī)分析、每人聽課都達(dá)到10節(jié)以上并做到每課必評(píng), 學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)期末常規(guī)檢查中我們組都比較認(rèn)真, 特別是龔婷婷老師受到學(xué)區(qū)專家組的好評(píng), 作業(yè)批改仔細(xì)、能做到二次批改, 等級(jí)分明。扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)

16、工作, 做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差, 激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的間和心血。本學(xué)期每位教師在數(shù)獨(dú)比賽中都很出色, 我們?nèi)?、四年?jí)的滿分人數(shù)全校最多。本學(xué)期我們每個(gè)老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生, 再加上家庭等各方面的原因, 學(xué)困生很多, 學(xué)校又沒有給我們安排補(bǔ)差的間, 所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余間給學(xué)生補(bǔ)差, 特別是臨近期末考試這段間。很多教師利用中午休息間給學(xué)困生補(bǔ)課, 確實(shí)很辛苦, 也很難得。好在, 工夫不負(fù)有心人, 希望這些孩子這次期末考試取得可

17、喜的成績(jī)。本學(xué)期參加學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng), 取得良好的成績(jī), 命題比賽二個(gè)一等獎(jiǎng), 二個(gè)二等獎(jiǎng), 作業(yè)設(shè)計(jì)中一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng), 我參加省級(jí)攝影比賽獲三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。一份耕耘, 一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴, 我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則, 一如既往、再接再厲, 力爭(zhēng)把工作做得更好。數(shù)學(xué)教研組學(xué)期末總結(jié)范文 第五篇：我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下, 全體教師在當(dāng)前更新教育觀念, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中, 奮力拼搏, 求實(shí)創(chuàng)新, 為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理：在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地工作的同, 也不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督, 我組加強(qiáng)了教學(xué)工

18、作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃, 結(jié)合本組的特點(diǎn), 經(jīng)過全組教師的熱烈討論, 制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃。堅(jiān)持每周進(jìn)行教案檢查, 發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出, 共同討論研究解決。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上, 積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為。定期開展教研活動(dòng), 相互聽課和研究備課。教研組活動(dòng)有主題、有內(nèi)容, 有組織人和執(zhí)行人, 有及的詳細(xì)的記錄。教研活動(dòng)中老教師無私傳授, 新教師虛心好學(xué)。本組教師聽課都在20節(jié)以上。中年教師古志勇、李志建、劉理燕有實(shí)干精神, 年輕教師范莉、熊小林積極好學(xué)。我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作, 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)

19、觀念, 將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作, 真抓實(shí)干。本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課, 在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育, 在教學(xué)過程中都考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo), 本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo), 指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí), 為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng), 給學(xué)生自主參與活動(dòng)的間和空間, 教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛學(xué)生。教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上, 認(rèn)真做好作業(yè)批改工作, 力求做到及反饋矯正, 講求實(shí)效, 各年級(jí)都本著因材施教的原則, 進(jìn)行分層教學(xué), 培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué), 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì), 提高數(shù)學(xué)解題能力。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng), 每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備, 定內(nèi)容、定間、定教師, 多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課, 耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動(dòng), 精心安排中年教師的示范課, 對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān), 要求每一節(jié)公開