手工制作創(chuàng)意手工制作課件

1、手工教學(xué)課題第五章 創(chuàng)意手工制作第五節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標知識目標： 熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵及主要內(nèi)容。 學(xué)會幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法，包含戶外環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境以及節(jié)日環(huán)境。教學(xué)目標過程目標： 通過教師引導(dǎo)以及學(xué)生分析、討論、參與、實踐等學(xué)習(xí)過程與方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。教學(xué)目標情感目標： 學(xué)習(xí)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，提高學(xué)生對幼兒環(huán)境的進一步認識。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實戰(zhàn)演練可增加與幼兒在教學(xué)中的互動，更加的了解幼兒的思想。教學(xué)重難點幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求和原則。 具體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法如走廊、活動室等。課堂

2、引入在四季更替當中我們周圍的環(huán)境會出現(xiàn)怎么樣的變化，以及我們是如何去適應(yīng)的呢，如果讓你根據(jù)四季對幼兒園環(huán)境進行布置，你會怎么做呢？課堂引入課堂引入教學(xué)告知1.本次課程的主要內(nèi)容：主題墻面。幼兒園活動室。走廊。2.學(xué)習(xí)目的：熟悉幼兒園不同環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求，并能就地取材，靈活使用廢舊物品，變廢為寶。合作探究一、主題墻墻面 主題墻面是教室的布置的主體，要根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，應(yīng)認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。合作探究二、幼兒園活動室 活動室是幼兒學(xué)習(xí)與游戲的主要空間，也稱之為幼兒園活動區(qū)角。讓孩子

3、動起來，讓科學(xué)更好玩，讓孩子熱愛科學(xué)，在活動中感悟科學(xué)，提高知識素養(yǎng)，是幼兒活動室建設(shè)的目標。幼兒園活動室的建立可以滿足孩子對新生事物的好奇感，對科學(xué)知識的渴求和興趣，促進孩子素質(zhì)教育及活動能力的開展，讓每一位孩子都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐，進一步加深對事物的理解，感悟?qū)W習(xí)的奧妙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強動手能力的一種新型科技創(chuàng)新的實驗室。合作探究合作探究三、幼兒園走廊 幼兒園的樓梯、走廊通常是幼兒作品展示與班級宣傳內(nèi)容展示的地方。這里符合幼兒視角，安全性好，能體現(xiàn)出“無處不是教育”的理念。 技能訓(xùn)練1.主動看圖進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，要求以小組為單位進行練習(xí)。2.以小組為單位，每一組準備

4、好材料與工具，在老師的示范指導(dǎo)下，每人設(shè)計完成幼兒園餐廳與臥室的思路以及草圖。3.按要求練習(xí)，請教教師與組內(nèi)成員。交流評價 展示作品，自評、互評之后再綜合評價各小組作品。深化拓展一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵 內(nèi)涵：教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，并創(chuàng)設(shè)幼兒和環(huán)境積極相互作用活動的情景，把環(huán)境因素轉(zhuǎn)換為教育因素，促進幼兒身心健康發(fā)展的過程。它包括硬件創(chuàng)設(shè)和軟件創(chuàng)設(shè)兩部分。1）硬件創(chuàng)設(shè)：投資購買的一定的設(shè)施或修建的一定的設(shè)設(shè)備。2）軟件創(chuàng)設(shè)：老師，孩子的良好素質(zhì)，行為，人文氣氛以及老師孩子們動手創(chuàng)設(shè)的作品展示等等。深化拓展二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

5、重要性合適的幼兒園環(huán)境是幼兒的第三位老師。裝飾美化幼兒園。幼兒園環(huán)境氛圍體現(xiàn)幼兒園教育理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平彰顯幼兒園辦園品味。深化拓展三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求和原則1）應(yīng)做到：教 序 美 趣 意教，環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒有教育作用。序，和諧統(tǒng)一指對環(huán)境的布置和投放要動靜有序。美，指環(huán)境布置要美觀，心情愉悅。趣，指環(huán)境和材料要充滿童趣，激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動的去感受，探究。意 主題要有意境美。深化拓展教育、童趣 、生態(tài)、國際化 2）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)：幼兒園環(huán)境裝飾需要考慮以下幾點：一、整體構(gòu)思，細致規(guī)劃。二、注意色彩運用，整體與個體之間協(xié)調(diào)。三、裝飾的標準是精致 環(huán)保 耐用不怕風雨暴曬等。四、不同區(qū)域范圍，體現(xiàn)重點不同。深化拓展3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則一、從“三化”、“一性”做起第一，兒童化。第二，藝術(shù)化。第三，教育化。第四，安全性。二、利用環(huán)境促進幼兒發(fā)展從幼兒的角度，以幼兒的眼光來創(chuàng)設(shè)環(huán)境。讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以小主人的身份與教師合作。課后作業(yè)1.怎樣讓幼