教室上課要求課件

1、新教師上課的基本要求和基本規(guī)范 教學(xué)督導(dǎo)：倪 振 文時(shí)間：2010年8月24日1主 要 內(nèi) 容湖南軟件職業(yè)學(xué)院教學(xué)上基本要求、基本特點(diǎn)和基本規(guī)范教學(xué)評優(yōu)教學(xué)考核2一最近在全國教育工作會(huì)議上，胡錦濤總書記在會(huì)上發(fā)表了重要講話。 他指出： 要求教師們，增強(qiáng)教書育人的 責(zé)任感和使命感， 大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生， 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律， 全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展， 做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。3 著重指出要求教師們， 成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、 充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師4 要以胡錦濤總書記的講話精神， 來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。 思想上有以教為本、 以教為榮的高尚品德， 重視自身教學(xué)質(zhì)

2、量 和教學(xué)水平的提高， 教學(xué)上的各個(gè)環(huán)節(jié)做到認(rèn)真、規(guī)范。5二教師們在接到教學(xué)任務(wù)書之前， 針對每個(gè)年級的每個(gè)專業(yè)已制定好人材培養(yǎng)方案和對應(yīng)課程的教學(xué)大綱。 教師們在接到教學(xué)任務(wù)書之后，要根據(jù)該課程的教學(xué)大綱的要求，選擇好教材和參考教材，熟悉教材，制定好授課計(jì)劃，再根據(jù)教案模板要求，寫出教案。 教案內(nèi)容與本次課實(shí)際講授內(nèi)容、過程完全一致，能真正起到指導(dǎo)教師本次上課。教學(xué)大綱、授課計(jì)劃和教案三者之間應(yīng)有對應(yīng)關(guān)系，不能隨意編寫。6三提前10分鐘到教室，鈴響前上課一切準(zhǔn)備工作到位：如抹黑板、放好窗簾、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，開啟投影儀、打開軟件、打開電子課件、打開電子教案、準(zhǔn)備好學(xué)生名單，樣樣到位，老師坦然地站在

3、講臺前等著上課鈴聲。這樣上課前，就給學(xué)生一個(gè)教學(xué)神圣、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆Ｉ险n前，這是我們每位教師都應(yīng)該這樣做到。鈴響后，發(fā)出“上課”指令，學(xué)生叫“起立”，師生之間互行禮節(jié)后，坐下，教師抽查學(xué)生上課人數(shù)。下課鈴響后，發(fā)出“下課”指令。 7四樹立教學(xué)無小事的觀念，增強(qiáng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 教師去教室上課、去機(jī)房指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，教師都必須帶上授課計(jì)劃、對應(yīng)的教案，對應(yīng)的課件、教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。 這不是為了檢查，而是教師上課需要它。對于理論知識的傳授，一定要有：教師自己儲備一桶水，才能傳給學(xué)生一杯水的理念。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。8 上次7月16日全校教職工大會(huì) 的講評中，我講了一個(gè)真實(shí)故事： 教師

4、在上“微機(jī)原理與接口技術(shù)”課， 這門課程肯定是我校的重要課程或者是核心課程，在課堂上，講解重要基本概念，出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率有這么高，值得我們教師深思！ 我們年青教師一開始一定就要養(yǎng)成教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和習(xí)慣，否則會(huì)造成 極不好的影響。9 上課時(shí)，教師不能坐著講課， 否則不能吸引學(xué)生，教學(xué)效果差。 講解軟件時(shí)，提倡象軟件工程系：鄭治武教師，上課主要特點(diǎn)： 用鍵盤輸入程序語句，是站著盲打并一直站著上課講解程序語句。 用軟件中“放大鏡”工具，演示軟件程序語句運(yùn)行情況，學(xué)生看到清楚。10 軟件工程系：毛容教師，講軟件課，一直站著上課。通過軟件本身的設(shè)置（原軟件默認(rèn)是蘭底、黑字而改設(shè)置為白底、黑字；字體大小

5、也設(shè)置合適），使軟件內(nèi)容顯示非常清楚，效果好。11PPT背景顏色和字體顏色配備要恰當(dāng)， 我建議PPT字體最好用“28”號字體或者“32”號字體，并都要加粗。要到教室實(shí)地看多媒體屏幕效果后，再進(jìn)行適當(dāng)修改（與計(jì)算機(jī)屏幕顯示效果完全不一樣，是兩回事）。12PPT版面文字不能太多、太密，不能將課本內(nèi)容簡單搬移重復(fù)在PPT上。 PPT版面文字，要經(jīng)過備課提練。 但PPT也不能過于簡單，要與授課內(nèi)容基本同步。要充分發(fā)揮多媒體的特點(diǎn)，增加信息量，這點(diǎn)很重要。（如可適度配上圖片、圖表及有關(guān)的視頻、音頻等）。13上第一堂課，全面介紹授課計(jì)劃，為什么要開設(shè)這門課程，如何上好本門課程，老師如何教，學(xué)生如何學(xué)等等。

6、將班上主要班干部和教師本人相互之間的 聯(lián)系方式交換好。14教師根據(jù)課程的特點(diǎn)，必須保證一定的作業(yè)量和批改次數(shù)，批改作業(yè)必須對每個(gè)小題、 每個(gè)填空，都必須判斷并有對應(yīng)的標(biāo)記，最后給出作業(yè)成績等級、教師簽名和批改日期三個(gè)要素。對電子版作業(yè)，要有對應(yīng)的批改記錄。實(shí)驗(yàn)報(bào)告 要求也一樣。15如用粉筆上課，應(yīng)注意板書設(shè)計(jì)。用粉筆上課方面，基礎(chǔ)教育系：劉瑞娟教師。注重教學(xué)藝術(shù)，注重板書設(shè)計(jì)，書寫工整、清晰，清清楚楚、一目了然。 數(shù)字藝術(shù)系：張慧教師也比較規(guī)范。她在繪圖室（實(shí)訓(xùn)樓204教室）上“透視”課程，上課學(xué)生：廣告091班。 將黑板分為2個(gè)版面，一個(gè)版面寫文字介紹，字跡工整清楚，另一半版面，畫圖非常規(guī)范

7、，清晰。16實(shí)訓(xùn)課，同樣應(yīng)有相應(yīng)的教案和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。在機(jī)房學(xué)生上機(jī)開始前，將實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容詳細(xì)講解并向?qū)W生提出實(shí)訓(xùn)基本要求。實(shí)訓(xùn)開始后，走向?qū)W生中間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作， 耐心地回答學(xué)生提出的問題。17教師要管理好學(xué)生，控制好課堂紀(jì)律，要用適當(dāng)?shù)姆绞街浦箤W(xué)生講話、睡覺。在機(jī)房要用適當(dāng)?shù)姆绞街浦箤W(xué)生上網(wǎng)玩游戲。在校外實(shí)訓(xùn)基地，安全第一，要充分組織準(zhǔn)備，并進(jìn)行安全教育，不能有半點(diǎn)馬虎。（用我組織學(xué)生校外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn) 為例子進(jìn)一步說明） 18五如何更好地吸引學(xué)生， 加強(qiáng)與學(xué)生交流、互動(dòng)， 關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。 我們面對的是職業(yè)院校學(xué)生，一般基礎(chǔ)較差。高考成績只有300分左右， 與本二相差200分左右。

8、 職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)方針是高素質(zhì)技能型人材， 教學(xué)中：理論夠用，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、 實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。19如：軟件工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系的人材培養(yǎng)方案中，與本科相比，沒有“工程數(shù)學(xué)”，沒有“電路”（電路分析），而“模擬電子技術(shù)”、“數(shù)字電子技術(shù)”課程簡單，“微機(jī)原理與接口技術(shù)”只有實(shí)用部分。20課堂上，如何更好地吸引學(xué)生，是一個(gè)新課題，與對本科學(xué)生教學(xué)方法上較大差別是什么呢？我自己原先也是進(jìn)行本科教學(xué)的教師，上學(xué)期我總共聽了284人次教師的課，這是一個(gè)比較大的數(shù)字，相當(dāng)于湖南科技大學(xué)一名督導(dǎo)員好幾年的聽課量， 我收獲比較大， 學(xué)習(xí)了許多教師們的好教學(xué)方法，21感覺到湖南軟件學(xué)院專

9、職教師上課的一些特點(diǎn)：走下講臺，直到學(xué)生中，語言交流，眼神交流，肢體交流，向?qū)W生提問，教師講臺上示范操作與學(xué)生上講臺操作相結(jié)合，學(xué)生上黑板做練習(xí)，師生之間展開專題討論等等，22這里我集中介紹幾位專職教師上課的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)管理系：田娜教師，課程：“大學(xué)英語”， 上課有精神，聲音宏亮，喜歡走到學(xué)生中教學(xué)，教學(xué)語言及形體方面有獨(dú)特之處，較好地吸引學(xué)生。 軟件工程系毛容教師，課程：“MYSOL”， 在講解程序語句時(shí)，邊講解、邊與學(xué)生交流的口吻并走到學(xué)生中間來講解， 加上學(xué)生也到講臺上操作示范，教師將學(xué)生示范操作中出現(xiàn)的問題加以分析解決，這樣學(xué)生 都被吸引到教師的教學(xué)節(jié)奏中。 教學(xué)效果較好。23軟件

10、工程系鄭志武教師，課程：“Web程序設(shè)計(jì)”， 本課主要由兩個(gè)班的學(xué)生各自根據(jù)本課程及相關(guān)課程的知識，課前學(xué)生自己動(dòng)手制作各具特色的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，在課堂上，學(xué)生走上講臺，介紹自己網(wǎng)站的特點(diǎn)和功能，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行提問、評論、指導(dǎo)。 這樣加強(qiáng)學(xué)生的參與，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一個(gè)好的教學(xué)方式。24基礎(chǔ)教育系：明麗麗教師，課程：“語文”，本節(jié)課具體內(nèi)容：第十五篇課文“雷雨”。它以1923年前后的中國社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)以周樸園為代表的帶有濃厚的封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的生活悲劇。上課最大特點(diǎn)：能結(jié)合課文，組織學(xué)生進(jìn)行討論，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言，你一言，我一句，學(xué)生們討

11、論開來，學(xué)生們對課文的理解大大加深了。 課文講解生動(dòng)、形象、透徹， 深深地吸引著學(xué)生。25經(jīng)濟(jì)管理系：曾慧林教師。課程：“大學(xué)英語”，上課學(xué)生：廣告設(shè)計(jì)081、082班。最大特點(diǎn)：充分利用多媒體在講課，電子課件做得認(rèn)真、詳細(xì)（講課的全部內(nèi)容都在課件中詳細(xì)體現(xiàn)，但不是簡單的堆積而是對教材進(jìn)行了合理的處理、備課而實(shí)用。）在放課文錄音時(shí)，多媒體屏幕上配與錄音內(nèi)容一致的電子課件，并同時(shí)鼠標(biāo)跟著錄音指點(diǎn)屏幕上的相關(guān)內(nèi)容，這樣學(xué)生更容易聽懂、接受，學(xué)生的眼神也同時(shí)被吸引過來了，教師結(jié)合電子課件詳細(xì)講解課文，配以教師的微笑眼神，教師和學(xué)生完全融合在一起了。整堂 課，曾老師手里沒有拿著教材在講解，始終是以多媒

12、體屏幕為媒介與學(xué)生交流、傳授知識，效果好。26經(jīng)濟(jì)管理系：鐘元旦主任。課程：“英語口語”，上課學(xué)生：商英081班。課堂教學(xué)感染力強(qiáng)，師生之間配合融洽，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。課堂活躍，在課堂上，學(xué)生時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲。教學(xué)形式多樣，信息量大，突出了英語口語教學(xué)的特點(diǎn)。27網(wǎng)絡(luò)工程系：曾鴻主任。課程：“asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁”，上課學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)081、085班。獨(dú)特的方法講解使用軟件：先用相應(yīng)的視頻演示操作方法，再用PPT講解，又請學(xué)生上臺示范操作（師生之間配合好），電子課件與軟件示范操作配合適當(dāng)，尤其軟件文字大小調(diào)試適當(dāng)，顯示清楚。利用遙控器作為電子教鞭，（希望教師們充分利用這個(gè)電子教鞭）使學(xué)生容易緊跟老

13、師的教學(xué)節(jié)奏，難點(diǎn)講解詳細(xì)，整個(gè)教學(xué)效果好。28六關(guān)注學(xué)生獲得職業(yè)資格證書（尤其是各專業(yè)必須取得的職業(yè)資格證書）。課程內(nèi)容與職業(yè)要求相互溝通與銜接，為學(xué)生考證提供必要的知識和技能準(zhǔn)備。這也是與本科教育不相同的地方。有些專職教師在這方面做得比較到位：軟件工程系：熊登峰教師，課程：“軟件測試技術(shù)”，第一節(jié)課就向?qū)W生提出要求：80%以上學(xué)生拿到軟件測試工程師的資格證書，學(xué)生聽后，非常關(guān)注這門課程的學(xué)習(xí)。鄭麗姣教師，課程“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”， 關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生星期天有對應(yīng)的資格證書考試，主動(dòng)調(diào)整授課內(nèi)容為與考證有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容，并在授課中，突出這些重點(diǎn)，言簡意深，學(xué)生被深深地吸引住，課堂紀(jì)律好。29七

14、考試方式各系都在進(jìn)行改革，形式多樣化。成績一般分為平時(shí)成績、期考成績和總評成績。平時(shí)成績內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生出勤情況、作業(yè)成績或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績。成績除電子版外，一定要有紙質(zhì)版保存?？荚嚦煽兎植己侠恚话阈纬筛咚狗植?，考試平均成績應(yīng)盡量在70分左右，考試成績及格率也盡量在70%左右。30八年度教學(xué)評優(yōu)工作。為推進(jìn)教育教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院決定在每年教師節(jié)舉行隆重的教學(xué)評優(yōu)表彰大會(huì)。一教學(xué)評優(yōu)的個(gè)人項(xiàng)目、名額和評選程序1各系按專任教師總數(shù)的10%推選院級優(yōu)秀青年教師（如2010年評選則1975年7月1日以后出生），報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、學(xué)工處初審。312各系按輔導(dǎo)員總數(shù)的

15、10%推選院級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，報(bào)學(xué)工處，由學(xué)工處初審。3各系按課程總數(shù)的10%（多名教師上同一門課按教師數(shù)計(jì)算課程數(shù)，含校外兼課教師）推選優(yōu)秀教案和優(yōu)秀課件報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室初審。各系推薦的個(gè)人項(xiàng)目，均應(yīng)提供必要的佐證材料。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、學(xué)工處將初審結(jié)果報(bào)人事處。由人事處進(jìn)行公示一周。如無異議，由人事處提交院務(wù)會(huì)議審批。32二教學(xué)評優(yōu)的原則：1個(gè)人項(xiàng)目民主推薦，集體項(xiàng)目自主申報(bào)。2公開、公平、公正（1）各單位要高度重視、認(rèn)真組織。推薦個(gè)人項(xiàng)目，應(yīng)該召開職工大會(huì)，在個(gè)人總結(jié)（教案、課件應(yīng)在本系公開展示）和講評的基礎(chǔ)上，以無記名投票的方式產(chǎn)生推薦名單。（2）對于教學(xué)評優(yōu)的項(xiàng)目要按照各項(xiàng)