標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書學(xué)習(xí)教材課件

1、2022/7/27標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書學(xué)習(xí)一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的設(shè)計(jì)意義二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的概念/目的三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的種類四、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)教育方法的三個(gè)階段五、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的改善與修訂六、崗位技能的評(píng)價(jià)目錄一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的設(shè)計(jì)意義 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的設(shè)計(jì)能夠貫徹工藝文件，嚴(yán)格工藝紀(jì)律，加強(qiáng)工藝管理，提高制造水平手段，使作業(yè)者由“讓我干好”變?yōu)椤拔乙珊谩辈⒅饾u形成自控能力。二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目的 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書是作業(yè)者依據(jù)工程作業(yè)表等工藝文件結(jié)合本崗位的工作經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的，經(jīng)車間技術(shù)人員校對(duì)和工藝人員確認(rèn)的具體的作業(yè)方法的文件。 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書納入日常的工藝管理逐漸將作業(yè)方法程序化，標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書需不斷完善，已達(dá)到最佳的作業(yè)方法，避免因

2、作業(yè)方法不穩(wěn)定而造成質(zhì)量波動(dòng)，確保產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，及時(shí)完成交貨期。培訓(xùn)的目的： 1、使作業(yè)者能夠在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。 2、有利于工作的標(biāo)準(zhǔn)化及提高品質(zhì)。 3、有利于既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 4、有利于部下的培養(yǎng)。 5、使作業(yè)者都能夠標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的種類 1、編成版 2、分解版 3、順序版1、編成版 通過作業(yè)觀察了解各個(gè)崗位的作業(yè)充實(shí)度，并對(duì)各崗位的作業(yè)人員重新編制2、分解版分解版標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書是將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)操作步驟分解化具體分為：1、作業(yè)分解。2、作業(yè)時(shí)間。3.主要步驟。4、作業(yè)要點(diǎn)及理由。5、作業(yè)順序及作業(yè)路線圖。分解版標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)最常用的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書,做為指導(dǎo)性作業(yè)文件它需不斷

3、完善，通過作業(yè)觀察找出更好的作業(yè)方法，通過不斷改善進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書。三、順序版做為部門間的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)并不多見 四、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)教育方法的三個(gè)階段第一階段：對(duì)作業(yè)內(nèi)容做以說明說明要做什么；確認(rèn)關(guān)于作業(yè)了解的事情，并說明其作業(yè)的重要性；關(guān)于操作中工裝、工具的使用說明等。第二階段：演示給部下看，并讓部下試著做說明主要的作業(yè)步驟和要點(diǎn)及要點(diǎn)理由，并進(jìn)行演示；讓部下一邊對(duì)主要作業(yè)步驟及要點(diǎn)進(jìn)行說明一邊操作，出現(xiàn)問題及時(shí)更正；指導(dǎo)部下直至掌握。第三階段：觀察教育后的狀態(tài) 要進(jìn)行不斷的作業(yè)觀察；為防止“自我流派”的作業(yè)，要向部下提出問題。五、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)的改善與修訂通過標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書在現(xiàn)場(chǎng)操作中的應(yīng)用

4、逐漸找出所存在的不合理，及時(shí)間的浪費(fèi)，要進(jìn)行作業(yè)的改善進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書。1、改善活動(dòng)：就是要將現(xiàn)在不好的狀態(tài)做有意識(shí)性的修改直至更好的狀態(tài)。目的：減少浪費(fèi)，避免不合理，不均衡2、改善的十條原則：作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有無數(shù)改善；揚(yáng)棄固有觀念、適當(dāng)調(diào)整做法；與其編造做不到的理由，不如多加思考更好的解決辦法；改善要自己做 、不需花大錢；追問5個(gè)為什么原因；不要找借口，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；不要追求至善完美；知識(shí)與智慧不同，知識(shí)在不知不覺中積累從而衍生出智慧；要認(rèn)真動(dòng)腦筋；一個(gè)人的智慧不如十個(gè)人來得有力。修訂標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書六、崗位技能的評(píng)價(jià)及說明i I L U 技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)書被評(píng)價(jià)者姓名: 操作名稱 掛件指導(dǎo)者（或班組

5、長(zhǎng)）姓名：評(píng)價(jià)日期 年 月 日工序名稱:需要水平關(guān)鍵點(diǎn)評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目OKNG指示項(xiàng)目i級(jí)能夠按質(zhì)量要求作業(yè)能保持標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行操作1.接受過基礎(chǔ)技能強(qiáng)制培訓(xùn)2.知道操作步驟和關(guān)鍵點(diǎn)3.能在基本滿足線體的節(jié)拍4.清楚本工段工藝流程、所用到的工裝種類、工裝數(shù)量、工裝名稱、工裝代碼、工裝擺放以及掛件方式I級(jí)在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)實(shí)施操作依照標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1.能在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和一個(gè)循環(huán)時(shí)間內(nèi)可以保證質(zhì)量,完成本人分擔(dān)的作業(yè)2.能夠?qū)Σ煌瑨旒M(jìn)行很熟練的作業(yè)L級(jí)能夠做準(zhǔn)備工作，能找出問題能進(jìn)行非周期性操作,能合理處理問題1.能對(duì)掛件過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行獨(dú)立解決2.能根據(jù)生產(chǎn)安排合理安排臺(tái)車及工裝3.能提出改善建議、并進(jìn)行改善U 級(jí)能對(duì)其他人實(shí)施技能培訓(xùn)（能對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)解釋）接受過技能培訓(xùn)講課的工長(zhǎng)以指導(dǎo)員為對(duì)象1.能編制和修改標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書2.每做一次作業(yè)觀察,就能實(shí)施一次教育3.能對(duì)異常進(jìn)行判斷處理4.能自主實(shí)施提升活動(dòng)指導(dǎo)者（或班組長(zhǎng)）評(píng)語:說明：崗位技能的評(píng)定一般需要半年進(jìn)行一次，并