學(xué)習(xí)型組織之自我超越課件

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動第一項修煉：自我超越不是不可能一切操之于我*中國女子短道速滑隊的故事1“瘋女人”金牌教練冬奧會功勛教練冰上“鐵娘子”短道“教母”改寫中國短道速滑歷史的女人創(chuàng)造體育奇跡的人*中國女子短道速滑隊的故事2一個手牽手的團(tuán)隊*中國女子短道速滑隊的故事3“后媽”與隊員*中國女子短道速滑隊的故事42010年加拿大溫哥華冬奧會 500米金牌*中國女子短道速滑隊的故事52010年加拿大溫哥華冬奧會 1000米金牌*中國女子短道速滑隊的故事62010年加拿大溫哥華冬奧會 1500米金牌*中國女子短道速滑隊的故事72010年加拿大溫哥華冬奧會 3000米金牌*中國女子短道速滑隊的故事82010年加

2、拿大溫哥華冬奧會1500米視頻（單擊播放）*中國女子短道速滑隊的故事= 自我超越的故事12010年加拿大溫哥華冬奧會，包攬女子全部金牌的歷史終于被中國女子短道速滑隊終結(jié)*中國女子短道速滑隊的故事= 自我超越的故事2戰(zhàn)勝你的弱點(diǎn)，開發(fā)無限潛能。認(rèn)清你自己。我們每個人都是一座金礦，潛能是人類最大而又開發(fā)的最少的寶藏。世界著名心理學(xué)家奧托說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%”*目標(biāo)與內(nèi)容目標(biāo)：講解自我超越的概念與修煉方法內(nèi)容：什么是自我超越？為什么要自我超越？自我超越追求的目標(biāo)是什么？自我超越的理論假設(shè)是什么？如何進(jìn)行“自我超越”修煉？*1、什么是自我超越1？你怎么理解自我超越？你在什么時

3、候鼓勵自己自我超越？*1、什么是自我超越2？自我超越 突破極限的自我實(shí)現(xiàn)或技巧的精熟有形標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)上，具有某一水準(zhǔn)的熟練程度。對一名技術(shù)精純的藝匠而言，將其巧思融合熟練的手藝而形成渾然天成的作品。*1、什么是自我超越3？高度自我超越的人八個基本特點(diǎn)(1)他們對愿景的觀點(diǎn)和一般人不同。他們認(rèn)為愿景是一種召喚及驅(qū)使人向前的使命，而不僅是一個美好的構(gòu)想。他們把眼前的真實(shí)情況，看作盟友而非敵人。能認(rèn)清和運(yùn)用影響變化的力量，而不是抗拒這些力量。他們具有追根究底的精神，能將事情的真相一幕幕地廓清。他們傾向于與他人、同時也與自我生命本身連成一體,因此他們并不失去自己的獨(dú)特性，他們知道自己屬于一個有能力影響、但

4、無法獨(dú)立控制的創(chuàng)造過程。1、什么是自我超越4？高度自我超越的人 八個基本特點(diǎn)(2)他們永不停止學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為自我超越不是自己所擁有的某些能力，它是一個過程，一種終身的修煉。會敏銳地警覺自己的無知、力量不足和成長極限，但絕不動搖自己高度的自信。他們誓愿高、學(xué)習(xí)快、工作主動、責(zé)任感深而廣，具有強(qiáng)烈的個人成長計劃。他們能建立和堅持更高的價值觀，愿意為自我更大的目標(biāo)而努力，有開闊的胸襟、有主見和有自由意志。他們不在意短期收益和短期目標(biāo)，這使他們總是能專注于一般人無法追求的長遠(yuǎn)目標(biāo)。1、什么是自我超越5？愿望：主動追求，而非被迫反應(yīng)。目的：達(dá)成結(jié)果的能力，不僅僅是知識。過程：終身修煉的境界，非擁有的某些

5、能力。個人超越是組織生命力的源泉五項修煉缺一不可。*1、什么是自我超越6？自我超越另解 一切操之于 我*1、什么是自我超越7？因?yàn)槲蚁氤侥壳暗?現(xiàn)狀*1、什么是自我超越8？假如我想超越現(xiàn)狀，我首要改變的將是 行為*1、什么是自我超越9？牢牢控制我的行為的是我的 思想*1、什么是自我超越10？控制著思想的是我的 信念*1、什么是自我超越11？信念思想行為現(xiàn)狀*1、什么是自我超越12？自我超越就是超越目前的來改變我們的 信念、思想行為、現(xiàn)狀*2、為什么要自我超越1？明天我一定要追上跑得最慢的羚羊明天我一定要擺脫跑得最快的獅子明天我要自我超越*2、為什么要自我超越2？使人生意義更加豐滿，使人生更有

6、價值；能活出創(chuàng)造性生命；在修煉的過程中增長自己的能力；組織生命的源泉自我價值尊嚴(yán)歸屬感安全感溫飽*3、自我超越追求的目標(biāo)是什么1？雖然以磨練個人才能為基礎(chǔ)，卻有高于此項目標(biāo)的更高境界；雖然以精神的成長為發(fā)展方向，卻又超出僅僅是精神層面的抒發(fā)。工作學(xué)習(xí)化，反思是最好的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)工作化，象工作一樣對待學(xué)習(xí)。組織和個人之間建立超“盟約”關(guān)系，他們之間不再是互相利用，而是互相幫助的關(guān)系，使每個員工的潛力都能充分展現(xiàn)。*3、自我超越追求的目標(biāo)是什么2？管理傳統(tǒng)管理者領(lǐng)導(dǎo)知識經(jīng)濟(jì)時代領(lǐng)導(dǎo)者控制、安排授權(quán)力圖做事正確做正確的事契約關(guān)系（工資）盟約關(guān)系（伙伴）指揮命令員工教導(dǎo)，讓其自我激勵樹立威信，讓員工有依

7、賴性幫員工樹立信心，讓員工獨(dú)立成長按規(guī)矩辦事不出軌創(chuàng)新變革關(guān)注事情成敗關(guān)注員工成長重視硬件：設(shè)備等重視軟件：價值目標(biāo)3、自我超越追求的目標(biāo)是什么3？打開限制思維的七把心鎖第一把心鎖只有一個正確答案第二把心鎖這不合邏輯第三把心鎖要遵守規(guī)則第四把心鎖犯錯是一件壞事第五把心鎖這不是我的領(lǐng)域第六把心鎖游玩是無意義的第七把心鎖我沒有創(chuàng)造力3、自我超越追求的目標(biāo)是什么4？解決十二個問題(1)（1）如何才能讓人們更熱愛學(xué)習(xí)，如何讓人們自覺擠時間學(xué)習(xí)？即如何提高人們的學(xué)習(xí)動力？(2)如何讓人們有效地學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中有效學(xué)習(xí)？尤其是從錯誤中學(xué)習(xí)？如何讓人們學(xué)會學(xué)習(xí)，提升其學(xué)習(xí)能力？(3)組織如何為人們的學(xué)習(xí)提供條

8、件？(4)組織如何激發(fā)人們相互分享經(jīng)驗(yàn)和知識的熱情？組織需要營造怎樣的氛圍、建立怎樣的機(jī)制來保證人們愿意并敢于與其他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)、知識和思想，尤其是失敗的教訓(xùn)和相異的見解？(5)組織需要做些什么來幫助個人和團(tuán)隊更善于相互溝通、更有效地進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)？3、自我超越追求的目標(biāo)是什么5？解決十二個問題(2)(6)如何讓學(xué)習(xí)與績效提升更緊密地聯(lián)系起來？如何讓學(xué)習(xí)成為日常工作的一部分？(7)為了更有效地推動組織學(xué)習(xí)，管理者需要做怎樣的變革？管理者需要學(xué)習(xí)什么？改善什么？(8)為了組織的生存和發(fā)展，管理者，尤其是高層管理者需怎樣的心智模式和行為方式？需要進(jìn)行哪些方面的自我修煉？ (9)如何實(shí)現(xiàn)“無邊界學(xué)

9、習(xí)”？即怎樣打破組織內(nèi)部各部門之間的疆界，讓知識在整個組織迅速傳遞和流動？(10)怎樣讓組織學(xué)習(xí)成為組織戰(zhàn)略的一部分，甚至是核心部分？3、自我超越追求的目標(biāo)是什么6？解決十二個問題(3)(11)怎樣建立知識共享平臺，以便管理知識？(12)如何將組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)與外部的合作伙伴，如供應(yīng)商、顧客等聯(lián)系起來？如何將學(xué)習(xí)引向更大空間，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)？ 當(dāng)一個組織開始就上述那些問題投入人、財、物展開自覺行動時，這個組織就開始了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的歷程。4、自我超越的理論假設(shè)馬斯洛的需求理論在組織中重建一套以人為核心的價值與信念*小 結(jié)1、什么是自我超越？突破極限的自我實(shí)現(xiàn)或技巧的精熟。2、為什么要自我

10、超越？創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我價值，為企業(yè)帶來活力。3、自我超越的目標(biāo)是什么？工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化；企業(yè)與員工之間建立“盟約”關(guān)系4、自我超越的理論基礎(chǔ)？馬斯洛的需求理論*5、如何進(jìn)行“自我超越”修煉12008年北京奧運(yùn)七大超越圣火首次登上世界第一高峰“鳥巢”、“水立方”創(chuàng)奧運(yùn)場館之最參賽國家和人數(shù)達(dá)歷屆之最最環(huán)保的奧運(yùn)客車運(yùn)輸服務(wù)贊助水平最高的奧運(yùn)會志愿者人數(shù)歷屆最多全球最大的奧運(yùn)新聞中心*5、如何進(jìn)行“自我超越”修煉2“自我超越”修煉組成現(xiàn)狀愿景創(chuàng)造性張力：（動力）愿景與現(xiàn)狀之間的差距所產(chǎn)生推動力情緒張力：（壓力）焦慮、悲哀、氣餒、絕望或擔(dān)憂等感覺而產(chǎn)生的負(fù)面情緒*5、如何進(jìn)行“自我超越”修煉32

11、008年北京奧運(yùn)歌曲超越自我我們肩負(fù)著神圣的囑托，競爭是我們不變的脈搏， 永不放棄永不退縮，永遠(yuǎn)向上永遠(yuǎn)拼搏。 情緒張力我們穿越了時空的阻隔，眼里始終有榮耀在閃爍，一次次的失敗成功，我們不斷地超越自我。 創(chuàng)造性張力 我們的胸懷像長城寬闊，我們的信念像喜馬拉雅一樣巍峨， 我們的腳步堅定而執(zhí)著， 因?yàn)槲覀冃闹杏肋h(yuǎn)燃燒著不滅圣火。個人愿景*5、如何進(jìn)行“自我超越”修煉4第一步：建立個人愿景第二步：保持創(chuàng)造性張力第三步：認(rèn)清結(jié)構(gòu)性沖突第四步：誠實(shí)地面對真相第五步：運(yùn)用潛意識第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考*第一步：建立個人愿景1愿景的概念 Vision：一種特定的結(jié)果，一種期望的未來的景象或者意向，就是愿

12、望的景象發(fā)自內(nèi)心的，是自己想要的；不同于手段；與長遠(yuǎn)目標(biāo)既有區(qū)別也有聯(lián)系。如“提升開發(fā)利用太空的能力”（愿景），“神州7號”（長遠(yuǎn)目標(biāo)）；愿景是內(nèi)在的，不是和別人比的；愿景有多個方面；愿景在不同時期是變化的。*成功者找方法失敗者找理由第一步：建立個人愿景2愿景的作用：過濾作用將時間和精力集中到與愿景有關(guān)的事情上；激發(fā)創(chuàng)造性張力；培養(yǎng)耐性與毅力；改變一個人對成功的看法成功=達(dá)成愿望=成為你自己失敗=與愿景的差距=可成長的空間*第一步：建立個人愿景3第一步：建立個人愿景4漢諾威保險公司總裁歐白恩說：真誠的誓愿是一種對于比自我更大的整體的使命感。日本京都陶瓷公司稻森勝夫說：任何一個對社會曾經(jīng)有貢獻(xiàn)的

13、人，都一定體會過一股鞭策其向前的精神力量，那是一種來自追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、而喚醒了內(nèi)心深處真正的愿望所產(chǎn)生的力量。 *第一步：建立個人愿景5如何厘清愿景1？步驟一：想象實(shí)現(xiàn)愿景后的情景 假如你得到了深深渴望獲得的成果，那么這到底是什么樣的情景，你怎樣來形容它?你的感覺如何?這種感覺是不是你真正所想要的?*第一步：建立個人愿景6如何厘清愿景2？步驟二：形容個人愿景想象你正在達(dá)成你一生最熱切渴望達(dá)成的愿景，這些愿景會像什么樣子?請你把它們分別寫下來(請你回顧在你八歲時、高中畢業(yè)時、大學(xué)畢業(yè)時、參加工作后以及現(xiàn)在的個人愿景，其中哪些愿景實(shí)現(xiàn)了，哪些沒有實(shí)現(xiàn)，原因是什么)。這些愿景包括自我形象、有形的財

14、產(chǎn)、家、健康人際關(guān)系、工作、個人休閑、社群以及其他自己想要達(dá)到的方面。*第一步：建立個人愿景7如何厘清愿景3？步驟三：檢驗(yàn)并弄清愿景 逐步檢視你寫下來的個人愿景所組成的清單，厘清愿景的每個面向，從而找出最接近你內(nèi)心深處的層面。如果你現(xiàn)在就可以實(shí)現(xiàn)愿景，你會接受它嗎?假定你現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)了愿景，這愿景能為你帶來什么?你接受了它，你的感覺又是怎樣?*第二步：保持創(chuàng)造性張力1用系統(tǒng)思考結(jié)構(gòu)決定行為的理論自我超越的結(jié)構(gòu)： 愿景、目前真實(shí)情況、 創(chuàng)造性張力、情緒張力創(chuàng)造性張力可以把現(xiàn)狀拉向愿景 或者把愿景拉向現(xiàn)狀，關(guān)鍵是我們是否對愿景堅定不移。 *第二步：保持創(chuàng)造性張力2愿景的“目標(biāo)侵蝕”環(huán)路*第三步 認(rèn)清

15、結(jié)構(gòu)性沖突“結(jié)構(gòu)性沖突”三種應(yīng)對策略逃避：放棄愿景，情緒張力立即消失。操縱：如果目標(biāo)無法達(dá)成，后果如何？末日管理無末日運(yùn)用“意志力”：愿意付出任何代價，以擊敗阻力，達(dá)成目的。第四步：誠實(shí)面對真相1要解決結(jié)構(gòu)性沖突的杠桿點(diǎn)到底放在哪里？最有效的辦法就是：誠實(shí)地面對真相 說真話你對現(xiàn)實(shí)真相認(rèn)識得越準(zhǔn)，離成功的差距就越小，否則你會走彎路 佛教徒 精進(jìn)修得 “清凈觀”的境界 以直實(shí)相。印度教徒 講 “親見” 即以精神無污染的心態(tài)，來觀察自己和他人的生命要發(fā)掘阻礙人們坦率直言的系統(tǒng)障礙，檢查所有懲罰說實(shí)話的正式及非正式作風(fēng)*第四步： 誠實(shí)面對真相2決定向標(biāo)竿學(xué)習(xí)什么，界定向標(biāo)竿學(xué)習(xí)的明確主題。組成標(biāo)竿學(xué)

16、習(xí)團(tuán)隊，各成員有明確的角色及責(zé)任，引進(jìn)專案管理工具，訂出階段工作目標(biāo)。選定標(biāo)竿學(xué)習(xí)伙伴、標(biāo)竿學(xué)習(xí)的資訊來源。搜集及分析資訊，選擇資訊搜集方法，規(guī)范搜集資訊工作，分析資訊、提出行動建議。采取改革行動，根據(jù)調(diào)查搜集到的資訊，提出變革建議，并落實(shí)到行動中去。第五步：運(yùn)用潛意識1京都陶瓷的稻盛和夫說：人類有兩種狀態(tài)，即常態(tài)意識和潛意識狀態(tài)，而且當(dāng)我們處于潛意識狀態(tài)下時，能力要大10倍。大量的技能通過有意識的鍛煉上升到潛意識層面，我們從未思考過究竟是如何掌握這些技能的？如何才能不斷開發(fā)常態(tài)意識和潛意識之間的協(xié)調(diào)？靜冥想訓(xùn)練幫助我們把潛意識從分散混亂中解脫出來*第五步：運(yùn)用潛意識2把注意力集中在自己渴望的

17、內(nèi)在成果上，就是一種技能 。有一項很有用的入門練習(xí)，可以幫我們學(xué)習(xí)如何把注意力更準(zhǔn)確地集中在渴望獲得的成果上。這就是把某個特定的目標(biāo)或愿景的某個方面單獨(dú)拿出來，想象已經(jīng)達(dá)成愿景，可以發(fā)現(xiàn) 更深層的渴望。（漁夫的故事）開發(fā)潛意識協(xié)調(diào)力，對真相的承諾也非常重要，這和測謊儀的基本原理一樣。 *第五步：運(yùn)用潛意識3有效運(yùn)用潛意識的藝術(shù)，包括許多技巧。聚焦?jié)撘庾R的一個有效方法，是通過想象。世界級游泳運(yùn)動員發(fā)現(xiàn)，通過想象自己的手增大兩倍，并且腳上長有蹼，他們就能游得更快。復(fù)雜技藝表演的 心中彩排 ，已經(jīng)成為許多領(lǐng)域的專業(yè)表演者的常規(guī)心理訓(xùn)練。 *第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考1 理性與直覺的融合1瘸子和瞎子

18、的故事瞎子象征著理性，而瘸子則象征著直覺。無法學(xué)會把兩者結(jié)合起來，我們就無法找到走出森林的路。*第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考2理性與直覺的融合2有大量研究表明，經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者，都非常依賴直覺，而不是完全依賴?yán)硇缘霓k法分析復(fù)雜問題 自我超越水平高的人，不去刻意地融合理性和直覺。是一種自然的融合。雙邊互補(bǔ)（bilateralism）是高級生物進(jìn)化背后的設(shè)計原則 系統(tǒng)思考可能是融合理性和直覺的一把鑰匙。 *第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考3理性與直覺的融合3直覺和線性的非系統(tǒng)思考之間的沖突，已經(jīng)造成一種成見，即理性本身就是和直覺對立的。 愛因斯坦曾說： 我沒有用理性思考完成任何發(fā)現(xiàn)。 他還曾經(jīng)

19、描述自己是如何發(fā)現(xiàn)相對論原理的：他想象自己乘一束光線在空中疾行。然而，他還能夠?qū)⒆约航艹龅闹庇X把握，轉(zhuǎn)變?yōu)楹啙嵉拿}，以便用理性來加以驗(yàn)證。 *第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考4看清自己跟周遭世界是一體的 不斷將事物的互動關(guān)系“銜接成環(huán)”；即不斷發(fā)現(xiàn)我們原本視為外部的力量，實(shí)際上是與我們自己的行動互相關(guān)聯(lián)的。 *第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考5同理心將心比心，改變怪罪他人和自責(zé)的態(tài)度。*第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考6對整體的使命感自我超越層次高的人，通過與外在整體的一體感，自然而然形成一個更寬闊的“愿景”，不再是以自我為中心。當(dāng)人類所追求的愿景超越個人的利益，便會產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，遠(yuǎn)非追求狹窄目標(biāo)所能及。組織的目標(biāo)也是如此。在組織中培養(yǎng)自我超越 太過積極推動內(nèi)部人員的自我超越，可能會和自我的選擇相沖突，反而會妨礙組織中自我超越的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者可以以身作則，鼓勵一種員工可在其中鍛煉“自我超越”的公司氣氛。*小 結(jié)第一步：建立個人愿景第