4.3.1構(gòu)圖的設(shè)計(jì)

1、圖形圖像的加工Photoshop軟件學(xué)習(xí)岷縣三中 廖建霞基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目錄教材分析 學(xué)生情況 教法、學(xué)法教學(xué)過程 效果評(píng)價(jià)（反思）教材分析1、教材中的地位和作用圖形圖像的加工是粵教版高中信息技術(shù)選修第四章第3課的內(nèi)容，本節(jié)包含主要內(nèi)容是構(gòu)圖設(shè)計(jì)、圖形圖像素材的制作、以及圖像的調(diào)整，本節(jié)內(nèi)容也是本章的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了Flash、Photoshop等圖像加工工具的功能特點(diǎn)，這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在體驗(yàn)數(shù)字化圖像獨(dú)特魅力的同時(shí)，提高自己的動(dòng)手操作能力，是整個(gè)教材的重要目標(biāo)之一。地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)【情感目標(biāo)】通過ps軟

2、件對(duì)圖形圖像信息的素材加工，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)加工能力和鑒賞能力，能夠客觀分析評(píng)價(jià)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，體會(huì)信息技術(shù)的作用。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解并掌握?qǐng)D形圖像信息的素材加工的方法。【能力目標(biāo)】通過自主學(xué)習(xí)并完成岷縣三中第十屆藝術(shù)體育節(jié)宣傳海報(bào)獲得對(duì)圖形圖像信息加工的能力。3、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)難點(diǎn)突破通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)及合作交流突破重難點(diǎn)掌握?qǐng)D像信息的加工并能夠熟練操作了解圖像新的采集方法和加工方式學(xué)生情況三、解決對(duì)策在備課，課堂教學(xué)，鞏固練習(xí)方面要多層次，多角度的考慮學(xué)生各方面的差異性，營造氛圍，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，并有層次有梯度的來設(shè)置練習(xí)，分層兼顧，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。二、學(xué)習(xí)狀況 經(jīng)過

3、一學(xué)期的信息技術(shù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)我所面對(duì)的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有著濃烈的興趣，部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很不錯(cuò)，加之前面對(duì)ps軟件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于該軟件的學(xué)習(xí)興趣很濃，但是實(shí)踐能力還不是很強(qiáng)。 一、學(xué)生情況教學(xué)對(duì)象為高一級(jí)學(xué)生，來自不同的初中學(xué)校，對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不盡相同，各個(gè)學(xué)生信息素養(yǎng)水平的層次不一樣，操作動(dòng)手能力有所差別，知識(shí)層次有所差異。 教學(xué)方法二、學(xué)法1、學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)2、積極完成任務(wù)3、小組合作，交互討論4、思考、內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)，拓展延伸新內(nèi)容一、教法實(shí)例操作微課演示任務(wù)驅(qū)動(dòng) 由淺入深，循序漸進(jìn)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課（2分鐘）出示目標(biāo)（2分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（12分鐘） 評(píng)價(jià)（8分鐘）課

4、堂總結(jié)（4分鐘）布置作業(yè)（2分鐘）加工實(shí)例分析處理前的照片：歪光線太暗不清晰標(biāo)題字太小了處理后加工實(shí)例加工實(shí)例大小調(diào)整顏色調(diào)整修圖-人物美白文字效果今日任務(wù)：操作技術(shù)：1、旋轉(zhuǎn)（復(fù)習(xí)）2、裁剪（復(fù)習(xí)）3、背景制作：漸變工具、濾鏡（重難點(diǎn)）4、文字效果制作（重點(diǎn)）5、色彩調(diào)整任務(wù)完成同學(xué)們?cè)谶@春暖花開的日子，我們馬上迎來“岷縣三中第十一屆藝術(shù)體育節(jié)”開幕式，請(qǐng)你為此次藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一張精美的宣傳海報(bào)。主要是用來選取主要操作步驟1.旋轉(zhuǎn)2.裁切3.色彩調(diào)校4.濾鏡調(diào)整具體操作步驟先復(fù)制圖片文件到本機(jī)1.文件-打開-未處理的圖像2.先全選整張圖像，再按：“編輯-變換-旋轉(zhuǎn)”3.裁切工具4.“圖像-調(diào)整-

5、亮度與對(duì)比度”5.橢圓選框，選中標(biāo)題，命令“編輯-變換-縮放”6.命令“濾鏡-銳化-USM銳化”1、輸入文本使用文字工具 輸入文本，在文字工具屬性欄中設(shè)置字體、字號(hào)等設(shè)置字體設(shè)置字號(hào)設(shè)置字體顏色2、創(chuàng)建變形文字使用文字工具中創(chuàng)建變形文字屬性 對(duì)文字進(jìn)行變形3、設(shè)置文字特效圖層圖層樣式混合選項(xiàng)4、柵格化文字圖層?xùn)鸥窕淖諴HOTOSHOP中，用文字工具生成的文字未柵格化前，優(yōu)點(diǎn)是可以重新編輯 ,缺點(diǎn)是無法使用PS中的濾鏡 為什么要柵格化文字？什么是柵格化文字？柵格化文字就是把矢量圖變?yōu)橄袼貓D。 5、制作文字濾鏡效果6、任務(wù)一 制作快樂家園標(biāo) 題文字制作過程：1、建立一個(gè)新文件；2、輸入文字，設(shè)置字體、字號(hào)等，3、使用文字變形工具對(duì)文字進(jìn)行變形；4、設(shè)置文字的圖層樣式：投影、描邊；5、柵格化文字；6、設(shè)置濾鏡-藝術(shù)效果-粗糙蠟筆。合作探究。學(xué)生作品展示。寫在后面的話我們可以利用技術(shù)取掉墻壁上的涂鴉，可以把枯黃的敗草變成碧綠的