人教版八年級(jí)物理下冊(cè)壓力和壓強(qiáng)課件ppt

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)壓力和壓強(qiáng) 我倆對(duì)雪地的壓力差不多，我為什么會(huì)陷入雪里，他卻不會(huì)？情境引入導(dǎo)入新課1.知道壓力，會(huì)畫(huà)壓力示意圖，知道壓力和重力的區(qū)別；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課FFF認(rèn)識(shí)壓力一這些力的共同特點(diǎn)是什么？講授新課FFF1.定義：垂直作用在物體表面上的力稱為壓力。2.作用效果：使受壓物體發(fā)生形變。3.壓力的方向：垂直于接觸面指向被壓物體。4.作用點(diǎn)：在所壓表面上。講授新課壓力不是重力。5.壓力大?。?等于重力大小嗎？施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無(wú)關(guān)G=m

2、g講授新課只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力在數(shù)值上等于重力，即 。F壓 = GGF壓 = GF壓 GF壓 與 G無(wú)關(guān)GF壓F壓GF壓壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。講授新課粗細(xì)受力面積大受力面積小 手指受壓的感覺(jué)有什么不同？用力后這種感覺(jué)有何變化？ 與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯。用力越大，形變?cè)矫黠@。6.壓力的作用效果不同：講授新課猜想：猜想1：壓力的作用效果可能與_ 有關(guān)。猜想2：壓力的作用效果可能與_有關(guān)。壓力大小受力面積大小 因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要使用：控制變量法壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？講授新課 甲

3、乙 丙 圖14.1-3結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)?？刂谱兞浚菏芰γ娣e相同比較圖14.1-3中： 和 。甲乙探究壓力作用效果的影響因素二講授新課 甲 乙 丙 圖14.1-3結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。控制變量：壓力相同比較圖14.1-3中： 和 。乙丙講授新課實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果123桌子的重力桌子+砝碼重力桌子+砝碼重力桌腳桌腳桌面明顯很明顯很不明顯 甲 乙 丙講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)受力面積相同時(shí)，_越大，壓力的作用效 果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果？講授新課表示壓力作用效果的物理量。物體單位面積上受到

4、的壓力。壓強(qiáng)1.定義：2.公式：壓強(qiáng) =壓力受力面積p= FS壓強(qiáng)三講授新課1 Pa = 1 N / m2“1帕”的含義: 1平方米的面積上受到的壓力是1牛。3.壓強(qiáng)單位：壓強(qiáng) =壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa牛頓（N）平方米（m2）壓強(qiáng)的單位 N/m2讀作 牛每平方米講授新課小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20 Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5 Pa成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5104 Pa講授新課例題例題：水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5 10-2 m2，計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。即：解：書(shū)對(duì)桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)G3 N桌面的受力面積S5 10-2 m2所以壓強(qiáng)答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60 Pa。講授新課壓力與壓強(qiáng)影響