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文檔簡介

1、教育理念和實踐概述 講課人：XXX1從文選的“后記”講起 幾個主要的教育理論觀點 21 、在教育功能上，我是“教育動力”論者 教育的超前發(fā)展更是硬道理 第一生產(chǎn)力的內(nèi)驅(qū)力是教育 市場經(jīng)濟就是教育經(jīng)濟 知識經(jīng)濟就是教育經(jīng)濟 32、在教育管理上，我是“中觀指導(dǎo)”論 者 教育教學(xué)改革上的“三個出路” 教學(xué)質(zhì)量提高上的“四全”、“三 以”、“三個抓起”、“三頭”、 “三同等” 日常教學(xué)管理策略上的“三分” 42、在教育管理上，我是“中觀指導(dǎo)”論者 教師校本發(fā)展上的“五個一” 衡量學(xué)校以教學(xué)為中心的“八個一” 修煉學(xué)校內(nèi)功的“老三篇” 素質(zhì)教育開局上的“四個不得”、“兩百戰(zhàn)略”53、在課堂教學(xué)上，我是“

2、結(jié)構(gòu)改革”論者 學(xué)生自學(xué)是課堂的主線 教師引導(dǎo)是課堂的基礎(chǔ) 結(jié)構(gòu)改革是課堂的關(guān)鍵 使課堂由教師的講堂變?yōu)榛旧嫌蓪W(xué) 生自學(xué)的學(xué)堂，是我孜孜以求的教育理想之一 64、在教育意義上，我是“自育自學(xué)”論者 教育教育，就是教學(xué)生會自育 教學(xué)教學(xué)，就是教學(xué)生會自學(xué) 學(xué)生者，學(xué)會生活之道的人也;生活的根本之道是自育自學(xué)之道75、在教師發(fā)展上，我是“自我造就”論者 不欣賞“蠟燭”觀 須確立“自我造就”觀 教師學(xué)生互相創(chuàng)造互相崇拜86、在職業(yè)追求上，我是“教育理想”論 者 “經(jīng)濟沖動”與“教育沖動” 發(fā)動機 詩人氣質(zhì) 97、在教育實踐上，我是“動手動筆”論者 聽和看 理念和實踐（中介、具體化） 具體化的本領(lǐng)是我們要修煉的最重要的本領(lǐng) 能手 專家 教育家是“總結(jié)”出來的 幾個操作模式（自育自學(xué)的，課堂結(jié)構(gòu)的，課外閱讀的，個案分析的，教師發(fā)展學(xué)校的；教學(xué)視導(dǎo)，中高考表彰，領(lǐng)導(dǎo)班子會，內(nèi)部改革，管理水平評估等）1011121314graduation thesis defense report graduation thesis defense report defense report graduation開題報告論文答辯學(xué)術(shù)報告graduation thesis defense report graduation thesis defense

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