七年級《歷史》下冊期末試卷及答案【精品】

1、七年級歷史下冊期末試卷及答案【精品】（時間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）班級： 姓名: 分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、中國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝一一元朝的建立者是（ ）A.耶律阿保機 B.鐵木真 C.忽必烈 D.努爾哈赤2、“朕選儒臣于事者百余人，分治大落（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也 TOC o 1-5 h z 不及武臣一人為害之大?！睘榇怂翁娌扇〉闹匾胧┦牵ǎ〢.建立刺史制度B.分化事權(quán)，削弱相權(quán)C.派文臣擔(dān)任各地州縣的長官D.設(shè)立御史臺3、唐朝詩人皮日休說：“大運河北通陵郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！庇纱丝梢钥闯?，隋朝開鑿大

2、運河的意義是（）A.鞏固隋朝的統(tǒng)治B.有利于中外經(jīng)濟(jì)交流C.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流D.結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一4、某班準(zhǔn)備舉辦先進(jìn)人物的事跡展覽，到以下一組圖片，請為這組圖片擬定一個合適的主題（）B.國防建設(shè)領(lǐng)域的模范D.科技戰(zhàn)線前沿的先鋒A.艱苦創(chuàng)業(yè)年代的楷模C.改革開放時期的標(biāo)兵5、以下政權(quán)建立的先后順序是（北宋遼西夏金南宋A.B.C.D. 6、“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野”，這段材料出自山海 TOC o 1-5 h z 經(jīng)。與這段材料相關(guān)的事件是（）A.涿鹿之戰(zhàn)B.盤古開天辟地C.堯舜禪讓D.大禹治水7、中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久，名醫(yī)輩出。東漢末年，為外科手術(shù)制成麻醉藥， 并編創(chuàng)了防病健

3、體醫(yī)療體操的名醫(yī)是（）A.張仲景 B.華佗C.孫思邈 D.李時珍8、西漢初，賈誼向文帝上治安策，“欲天下之治安，莫假設(shè)眾建諸侯而少其 力”。后來，漢武帝“眾建諸侯而少其力”的主要措施是（）A.行推恩令 B.設(shè)刺史 C.推察舉 D.行郡縣9、“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”，為此，唐太宗經(jīng)常（ ）A.戒奢從簡 B.輕徭薄賦C.虛心納諫D.自我反思10、有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四 射?！币韵聦Α傲餍恰钡睦斫?，正確的選項是（）A.實現(xiàn)了統(tǒng)一B.統(tǒng)治者殘暴 C.繁榮而短暫 D.大運河開通11、周朝”雖歷時很久，但卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國

4、， 他們無視周名義上的最高領(lǐng)主地位，彼此征戰(zhàn)不休”。這一局面的出現(xiàn)是由于 （ ）A.禪讓制的推行B.世襲制的出現(xiàn)C.分封制的實行D.郡縣制的推廣12、標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.任用奸相D.宦官專權(quán)13、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！痹姼柚械摹伴_元全盛日”指的是 （ ）A.唐高宗統(tǒng)治初期B.唐太宗統(tǒng)治時期C.武那么天統(tǒng)治時期D.唐玄宗統(tǒng)治初期14、日本有蔡倫宮，法國有蔡倫博物館。蔡倫受到世界如此尊敬，是因為（ ）B.改進(jìn)了造紙術(shù)B.改進(jìn)了造紙術(shù)A.創(chuàng)造了印刷術(shù)C.創(chuàng)造了火藥D.制成了羅盤針15、我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時最

5、終完 成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟(jì)開展的原因，說法不正確的選項是（）A.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D.南方自然條件優(yōu)越16、漢武帝元封六年，”初置刺史部十三州?！边@一時期刺史主要負(fù)責(zé)（ ）A.行政事務(wù) B.軍事管理 C.監(jiān)察事務(wù)D.財政管理17、唐太宗、高宗時，“各國或派使臣來朝見進(jìn)貢，或送子弟到長安留學(xué)，以 TOC o 1-5 h z 及民間的自由往來，域外交通，非常興旺”。材料陳述的是（）A.諸子百家爭鳴B.大運河的開通C.中外交流頻繁D.都市生活繁華18、某同學(xué)了活字印刷術(shù)、指南針、火藥等資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的主題是（）A.唐

6、朝繁榮輝煌的文學(xué)B.宋代領(lǐng)先世界的科技C.元代興旺的對外貿(mào)易D.明代先進(jìn)的航海技術(shù)19、”以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得 失?！北惶铺谧u為“一面鏡子”的著名諫臣是（）A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇D,魏征20、唐太宗說“水能載舟，亦能覆舟”，以下治國措施表達(dá)了這一執(zhí)政理念的 是（）A.輕徭薄賦，開展生產(chǎn)B.增加科舉考試科目C.唐太宗將文成公主嫁到吐蕃D.完善三省六部制21、孫吳的都城“建業(yè)”和東晉的都城“建康”，都指今天的（）A.北京B.南京C.洛陽D.長安22、“春秋以來，由于它們的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主 將開墾出來的田地變成財產(chǎn)并出租

7、”“它們”指（）A.磨制石器 B.骨耙 C.青銅器 D,鐵農(nóng)具和牛耕 23、如以下圖為五禽戲動作圖。在抗擊新冠疫情的過程中五禽戲起到了康復(fù)醫(yī) TOC o 1-5 h z 療、防疫袪病、增強免疫力的效果。編創(chuàng)五禽戲的名醫(yī)是（）五A.張仲景B.華佗C.賈思勰D.祖沖之24、唐朝時期，派遣唐使來中國學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的是（）A.朝鮮B.越南C.日本D.菲律賓25、據(jù)史記夏本紀(jì)記載：（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、通過考試選拔人才是我國的首創(chuàng)。閱讀材料，回

8、答以下問題。材料一科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式 的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵 了個人的奮斗精神。摘自薛明揚中國傳統(tǒng)文化概論材料二 （唐太宗）嘗私幸端門，見新科進(jìn)士綴行而出，喜日：“天下英 雄入吾轂中矣！ ”正所謂太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭”。材料三東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖（1）材料一中“朝為田舍郎，暮登天子堂”的機制始于哪位皇帝？其確立的標(biāo) 志是什么？（2）從材料二可知，科舉制度最大的受益者是誰？由此可見科舉制度實施的根 本目的是什么？（3）結(jié)合所學(xué)分析材料三中北宋平民之所以在政府官員群體中所占比例

9、最高的 政策性原因。分析這一政策對宋代政治的積極影響。（4）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，歸納科舉制度最突出的特點是什么？2、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題。材料一：北魏孝文帝拓跋宏是較早進(jìn)行漢化改革的皇帝，他在公元496 年，領(lǐng)頭把復(fù)姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如獨孤氏改姓為 劉，步六孤氏改姓為陸。當(dāng)時鮮卑民族改姓達(dá)一百多。-摘自中新網(wǎng)材料二：“太和改革”由孝文帝親自設(shè)計和主導(dǎo)，基本上取得了成功。一 方面是因為改革的大方向是正確的，是先進(jìn)文化、制度對落后文化和制度的取 代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和決心起到了關(guān)鍵性作用，在改革面臨 保守派阻撓和挑戰(zhàn)的時刻，孝文帝始終堅定改革方向

10、不動搖，對破壞改革的勢 力進(jìn)行強有力打擊，掃除改革障礙，同時他還注意選賢任能，培養(yǎng)改革中堅力 量，推動改革持續(xù)不斷向前邁進(jìn)。-摘編自北京日報（1）材料一反映了北魏孝文帝實行的哪一項漢化措施？請你再列舉出兩項他所 實行的其他漢化措施。（2）因當(dāng)時北魏孝文帝的年號是太和，這場改革也被稱為“太和改革”。這場 改革的歷史作用如何？（3）根據(jù)材料二，談一談北魏孝文帝改革對今天的改革有哪些重要啟示？3、從西周到戰(zhàn)國，我國的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對 后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答以下問題。材料一圖一周初形勢圖圖一周初形勢圖調(diào)依并*11透軍路r美國選軍熬乜總國進(jìn)軍路乜圖二春秋爭霸形勢

11、圖(1)圖一主要表達(dá)了我國古代的什么政治制度？圖二反映出當(dāng)時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響？材料二圖三鐵制農(nóng)具圖三鐵制農(nóng)具圖四穿有鼻環(huán)的牛尊(2)依據(jù)材料二中圖三和圖四說明當(dāng)時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn) 象？這導(dǎo)致了社會上什么新興階級的出現(xiàn)？材料三春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著 書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了 “百家爭鳴”的繁榮局面。魯教版中國歷史六上(3)材料三中的百家爭鳴和材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？結(jié)合秦漢兩朝的相關(guān)史實，說明百家爭鳴對后世所產(chǎn)生的社會影響。參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、C3、

12、C4、A5、B6、A7、B8、A9、C10、C11、C12、A13、D14、B15、A16、C17、C18、B19、D20、A21、B22、D23、B24、C25、D二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、（1）隋煬帝；進(jìn)士科的設(shè)置。(2)皇帝(統(tǒng)治者、唐太宗)；維護(hù)統(tǒng)治。(3)重文輕武政策；扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政局的穩(wěn)定和社會的安定。(4)機會均等，公平。2、(1)改漢姓；說漢話、穿漢服等。(2)促進(jìn)了民族交融，也增強了北魏的實力。(3)改革要順應(yīng)歷史開展潮流；改革要符合本國國情；改革是富國強兵之路； 改革是社會進(jìn)步的一大