給天使一對翅膀大班教案

1、給天使一對翅膀大班教案給天使一對翅膀大班教案11、通過欣賞繪本故事給天使一對翅膀中天使的各種翅膀，來感受繪本色彩簡約、情趣生動的美。2、借助繪本故事情節(jié)，發(fā)展幼兒大膽想象和表現(xiàn)美的能力。3、鼓勵幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗想象畫帶來的愉悅感。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。1、繪本PPT,教師范畫。2、幼兒作畫材料：記號筆、油畫棒、繪畫用紙。3、形態(tài)各異的天使每人一份。能借助繪本故事情節(jié)，進行想象畫創(chuàng)作。一、繪本導(dǎo)入，激發(fā)想象。1、你們知道天使嗎？她是什么樣子的呢？2、出示書的封面圖片：今天老師帶來了一個天使，看看她有一對怎樣的翅膀

2、？3、其實這個天使是一個小男孩畫的。教師講述部分故事。4、天使說她不喜歡有羽毛的翅膀，想要點新鮮，小男孩會給天使畫上一對怎樣的翅膀呢？二、欣賞繪本，豐富想象。1、播放PPT,欣賞小男孩給天使畫的翅膀。2、提問：故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀？3、你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎？為什么？三、欣賞范畫，促進想象。1、欣賞范畫，說說老師給天使畫了一對怎樣的翅膀。2、如果是你，你會給天使畫上一對怎樣的翅膀？小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動作協(xié)調(diào)一致，進行十分有效的飛行，是強大的飛行肌和后翅之間小巧的“連鎖器”在作用。給天使一對翅膀大班教案21.欣賞繪本，感受畫面中線條、構(gòu)圖及背景所傳達

3、出來的意境和韻味。.充分發(fā)揮想象力，合理構(gòu)圖，大膽添畫不同造型的翅膀和與之關(guān)聯(lián)的背景事物。.體驗“自己就是天使”的美好情感，享受創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚?PPT課件給天使一對翅膀。.水粉顏料，毛筆，黑色展板，幼兒或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿態(tài)的照片一張?；顒舆^程一、談話活動，引入話題師：小朋友，在你的心目中，天使是什么樣子的？二、借助繪本PPT,欣賞畫面的藝術(shù)美欣賞繪本第一部分，初步展開想象。師：有一個小男孩，他畫出了自己心目中的天使，我們來看一看她是什么樣子的。這個小天使想要一對與眾不同的奇特的翅膀，如果你是小男孩，你會送給天使什么樣的翅膀？欣賞繪本第二部分，詳略得當?shù)匾龑?dǎo)幼兒感受畫面大膽合

4、理的構(gòu)圖、流暢柔和的線條和與主題相互呼應(yīng)的背景。師：我們一起來欣賞小男孩給這個小天使畫了哪些與眾不同的奇特的翅膀。重點欣賞：海浪翅膀柔軟的曲線和它的添畫背景，鮮花翅膀的造型和畫面構(gòu)圖。非重點欣賞：雪花翅膀中天使在畫面中的奇特動態(tài)，太陽翅膀與雪花翅膀的色彩對比，字母翅膀和折紙翅膀的奇特想象。三、發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)播放ppt：天使師：小天使也請來了許多天使朋友，讓我們期待他們降臨，我們來看看他們是誰。幼兒發(fā)揮想象：為自己添畫什么樣的翅膀。講解作畫要求：幼兒取回自己的天使形象照片，合理粘貼在黑色展板上，并為自己添畫想象的翅膀。幼兒作畫，教師巡回觀察、指導(dǎo)。重點指導(dǎo)部分：指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖、大膽作畫；根

5、據(jù)幼兒的想象啟發(fā)幼兒添畫出有關(guān)聯(lián)性的背景事物。四、展示作品，欣賞、講述將幼兒作品進行大型連環(huán)畫式陳列，采取分組欣賞的形式，請幼兒說說自己喜歡的作品和理由。活動延伸，閱讀繪本。師：那小男孩子還為小天使畫了什么樣的翅膀呢？這本書給天使一對翅膀會為大家揭開謎底哦。給天使一對翅膀大班教案3活動目標：1、理解故事內(nèi)容，能區(qū)分單頁和跨頁的不同。2、認讀漢字：天使、翅膀、新鮮，能大膽地說出自己的想法。3、產(chǎn)生閱讀愿望，對閱讀活動感興趣?；顒訙蕚洌阂粚Τ岚?、跨頁兩幅、PPT活動過程：一、出示翅膀，引起興趣。今天老師帶來了一對翅膀，出示漢子，（認讀漢字：翅膀）你見過哪種人身上有翅膀的？二、看圖理解出示圖1畫面上

6、有誰？小男孩在干什么？他在畫什么呢？我們來聽一句話，就知道了。（認識天使）接下來會發(fā)生什么事呢？出示圖2天使畫好了嗎？你從哪里看出來的？他為什么要從紙上變出來呢？因為她有話要說，那你們想知道她說什么嗎？（教師講述）小男孩會給天使畫上一對什么樣的翅膀呢？答案就在給天使一對翅膀這本有趣的書里。在看書之前，請小朋友先仔細觀察老師的這兩個畫面，它們和我們以前看過的畫面有什么不同？（認識跨頁）真有意思，這本書的封面和封底也組成了一個跨頁，小朋友在打開書之前，仔細看一看這個畫面，猜一猜，小男孩可能給天使畫上一對什么樣的翅膀呢？然后我們輕輕地打開來，這是蝴蝶頁，接下來是扉頁，扉頁上有書名、有的還有作者、譯者的姓名等等。然后故事就開始了。三、幼兒自由閱讀圖書提出要求：要一頁一頁仔仔細細的閱讀，請小朋友看看書中小男孩給天使畫了一對什么樣的翅膀！教師巡回指導(dǎo)。聽到鈴聲將書放回。四、提問，看PPT1、因為天使說過，羽毛的翅膀已經(jīng)過時了，他需要什么樣的翅膀??？（出示字：新鮮）所以，你在書中看到小男孩為天使畫了哪些翅膀？（幼兒說，教師點PPT）2、小男孩為天使設(shè)計了這么多不同的翅膀，天使開心嗎？她會對小男孩說什么？做什么呢？（小朋友想象回答）3、集體看圖，教師講述畫面內(nèi)容。接下