校園智能廣播系統(tǒng)分類與工作原理

1、校園智能廣播系統(tǒng)分類與工作原理北京恒星科通科技發(fā)展有限公司劉建慧校園智能廣播從傳輸方式上可以定壓廣播、調(diào)頻廣播、網(wǎng)絡(luò)廣播三大類。 各校園公共廣播廠家都在從不同角度、不同層次大量宣傳自己的校園廣播設(shè) 備，但在校園智能廣播系統(tǒng)的建設(shè)中，到底應(yīng)該采用什么樣的技術(shù)與方案，選 擇什么樣的產(chǎn)品？對于學(xué)校來講就像是霧里看花，很難分辨出真正技術(shù)先進(jìn)、 性能穩(wěn)定的校園智能廣播產(chǎn)品。下面就校園智能廣播產(chǎn)品按其工作原理及傳輸 方式進(jìn)行解析，以供學(xué)校在校園廣播建設(shè)中參考。一、定壓廣播：定壓傳輸方式的智能廣播技術(shù)背景分析：定壓廣播是最早走進(jìn)校園的公共 廣播，其工作原理是將音頻信號直接放大，基于功率信號進(jìn)行傳輸?shù)摹榻档?/p>

2、 線路傳輸損耗，通過升壓變壓器將其4-160匹配阻抗變換到100V定壓方式進(jìn) 行傳輸，到終端后降壓轉(zhuǎn)換到4-160的匹配阻抗上推動喇叭，一般傳輸距離是 幾十米到幾百米。優(yōu)點：技術(shù)成熟、結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、維護(hù)容易、終端 便宜。目前廣泛應(yīng)用在車站、碼頭、學(xué)校、商業(yè)與民用建筑的背景音樂中，并有 許多廠家在此基礎(chǔ)上開發(fā)出可與消防系統(tǒng)聯(lián)動的緊急廣播。缺點：定壓傳輸 受線間變壓器帶寬、喇叭尺寸、電纜線徑等因素影響，頻響范圍在 200Hz12KHz，失真度W10%，無法實現(xiàn)立體聲傳輸。節(jié)目容量小，不能 尋址控制，一條線只能傳輸一套節(jié)目，對于當(dāng)前學(xué)校來講，外語聽力訓(xùn)練要求 多年級同步進(jìn)行，傳輸一套節(jié)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

3、不夠的，無法滿足同時廣播和分區(qū)廣播， 無法實現(xiàn)點對點尋址廣播。例如校長想對某個班級講話或?qū)δ硯讉€班講話，定 壓廣播無法做到，只能所有音箱同時廣播，這就影響了別的班級正常上課。眼 操只需對教室、辦公室播放，廣播操則只需對操場播放，背景音樂只需對宿舍、 餐廳插播，定壓廣播是無法實現(xiàn)對單點或隨意分組進(jìn)行班級廣播的。音源 基本上都是采用模擬音源，無法播放數(shù)字格式音頻文件，無法實現(xiàn)自動播放， 自動控制。定壓廣播都是按照功率匹配和阻抗匹配的原則進(jìn)行設(shè)計的，一但系 統(tǒng)布線安裝結(jié)束，功率擴(kuò)充的容量十分有限，且節(jié)目容量也無法擴(kuò)充。為了解 決這個問題，恒星科通推出智能控制設(shè)備，對定壓功放、周邊設(shè)備，也可定時 控制

4、功放的開關(guān)。并且?guī)в卸〞r選曲播放、定時選臺播放和定時電源供電控制 功能，可以基本滿足學(xué)校日常鈴聲及操類節(jié)目的播放要求。二、調(diào)頻廣播技術(shù)背景分析：調(diào)頻廣播采用調(diào)頻調(diào)制的辦法，將音頻信號搭載到高頻載 波上進(jìn)行音頻信號的傳輸，用高頻載波的頻率變化描述音頻信號變化。不同的 載波頻率可以同時搭載不同的音頻節(jié)目，我國將87-108MHz劃分為調(diào)頻廣播 頻段。現(xiàn)階段我國城市廣播、有線電視網(wǎng)絡(luò)中閉路廣播都采用FM調(diào)頻廣播的 方式。調(diào)頻廣播可與有線電視共纜傳輸，是我國今后擴(kuò)展廣播覆蓋面的主要發(fā)展 方向。優(yōu)點：調(diào)頻廣播的音頻范圍為：30Hz-7KHz，失真度W0.7%，調(diào)頻廣播 具有頻響寬、高音豐富、抗干擾能力強(qiáng)

5、、失真小等優(yōu)點，并可進(jìn)行立體聲傳輸。技術(shù)成熟、節(jié)目容量大：我國在有線電視頻率劃分上，把87-108MHz 這一頻段劃分為調(diào)頻廣播頻段，專門用于調(diào)頻廣播的傳輸。調(diào)頻廣播的帶寬是 16KHz，這一頻段內(nèi)可以同時傳輸60多套調(diào)頻廣播節(jié)目，可以滿足學(xué)校多年 級、多分區(qū)同時廣播的要求。可兼容性、可擴(kuò)展性好：調(diào)頻廣播可以與有線電視信號在同軸網(wǎng)絡(luò)中共 纜傳輸，同時兼容有線電視、HFC光電混合網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行幾十公里、幾百公里的 遠(yuǎn)距離傳輸。閉路調(diào)頻廣播節(jié)目容量大、可擴(kuò)展性好，需要增加節(jié)目時，只需 要增加調(diào)頻調(diào)制器（OBT-9916）即可，無需對布線結(jié)構(gòu)做任何改動。增加終端音 箱及接收設(shè)備時，只需在原線路上任意地方

6、找一個射頻接口，滿足接收電平 （45-65）dB即可，無需重新布線，只需添加功放即可。缺點：調(diào)頻廣播是基于弱信號方式傳輸，每個接收設(shè)備必須是有源設(shè)備， 即每個音箱及終端必須外接220V電源。對于有消防廣播要求的學(xué)校，單純調(diào) 頻廣播不能滿足消防規(guī)范要求。為了解決這個問題，恒星科通在調(diào)頻廣播的基 礎(chǔ)上開發(fā)出了調(diào)頻轉(zhuǎn)定壓的專用設(shè)備，并預(yù)留有消防接口，這樣調(diào)頻廣播不但 可以實現(xiàn)多路廣播，而且具有消防廣播功能，基本滿足學(xué)校的廣播要求。三、網(wǎng)絡(luò)廣播從工作原理上來講，由一臺IP網(wǎng)絡(luò)廣播控制主機(jī)、一套廣播軟件或服務(wù) 器軟件，將音頻文件以IP流的方式發(fā)送給遠(yuǎn)端網(wǎng)絡(luò)終端，每臺終端都應(yīng)該有 一個固定的IP地址及網(wǎng)絡(luò)

7、模塊、一個專業(yè)數(shù)字音頻解碼裝置（軟件或硬件）、 功放控制單元。目前已有廠家開始研發(fā)網(wǎng)絡(luò)音頻廣播，并有產(chǎn)品推出，同時進(jìn) 行了宣傳。筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)音頻廣播畢竟是一個新生事物，目前也只是處在研發(fā) 階段，很少有實際應(yīng)用和成功案例。1、優(yōu)點：網(wǎng)絡(luò)廣播從節(jié)目的制作到傳輸全部實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，系 統(tǒng)信噪比高，不會在處理、傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)產(chǎn)生噪聲，從而可以獲得比較好的音質(zhì)， 也可以進(jìn)行立體聲傳輸。實現(xiàn)智能廣播較為容易，以太網(wǎng)本身就是一套雙向網(wǎng)絡(luò)。在以太網(wǎng)上通 過軟件可輕而易舉地實現(xiàn)智能廣播的定時、尋址、分組等功能。在網(wǎng)絡(luò)速度允許的情況下，可實現(xiàn)多路廣播。因為音頻文件是以數(shù)據(jù)包 的方式在網(wǎng)絡(luò)中傳輸，所以很容易實現(xiàn)多

8、路廣播，把不同的數(shù)據(jù)包發(fā)送給不同 的終端就可以了。實現(xiàn)交互方式廣播和遠(yuǎn)程AOD。因為以太網(wǎng)是雙向網(wǎng)絡(luò)，控制主機(jī)完 全可以監(jiān)測到每一個終端的工作狀態(tài)，且可對其進(jìn)行控制。終端也可通過液晶 顯示屏與服務(wù)器對話，從服務(wù)器直接點播，這樣大大地方便了外語教學(xué)。管理方便：操作人員只要在校園網(wǎng)上的任意一臺計算機(jī)就可實現(xiàn)對主機(jī) 的全部管理與操作功能，也可在校園內(nèi)任意一臺計算機(jī)上實現(xiàn)節(jié)目的制作與傳 輸。2、缺點：對于數(shù)字音頻文件的解壓，必須是PC+專用軟件，或?qū)Ｓ媒?壓芯片，且每只終端都必須有自己的IP地址，技術(shù)含量比較高，帶來培訓(xùn)方 面的壓力。價格昂貴：當(dāng)前國內(nèi)沒有專業(yè)的芯片級開發(fā)商，只能用嵌入式微機(jī)+ 專用解壓芯片來解碼，所以導(dǎo)致產(chǎn)品價較高，國內(nèi)一般學(xué)校無法承受。校園廣 播建設(shè)的意見與建議綜上所述，三種校園智能廣播技術(shù)與產(chǎn)品各有優(yōu)缺點，不同的學(xué)校對校園 廣播的功能要求也各不相同。學(xué)校在選擇校園智能廣播產(chǎn)品的時候，首先要明 確自己的功能需求，不要盲目地追求“技術(shù)最先進(jìn)、功能最強(qiáng)大”。新技術(shù)固 然好，但對于某些用