說明事物要抓住特征

1、對比閱讀晚自習(xí)后，我背著書包垂頭喪氣地往家走去。幽幽的月光襯托著回家的路，路旁的樹林也顯得很陰森，我第一次覺得回家的路那么長，那么黑。小作文訓(xùn)練景物描寫 所謂景物描寫，就是指對自然景物的描寫（有時也包括社會環(huán)境）。景物描寫有比較廣泛的內(nèi)容，它一般包括大地山川、城鄉(xiāng)城鎮(zhèn)、路橋建筑、日月星辰、風(fēng)雷云霞、花草樹木、春夏秋冬以及這些景物交錯組合就構(gòu)成了景物描寫的對象。中考景物描寫小作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分要點(diǎn)：按照修辭3分，描寫4分，情境3分進(jìn)行對點(diǎn)給分。1、修辭共3分，有記1分，有且運(yùn)用恰當(dāng)記2分，有、運(yùn)用恰當(dāng)并符合情境記3分；2、情境共3分，符合情境記2分，符合情境并凸顯主題記3分。3、景物描寫共4分，字

2、數(shù)超過小作文總內(nèi)容50%的記3分，合情境記4分。請給這篇小作文打分！ 太陽公公用灼熱的陽光照向大地，葫蘆好像在說：“這么大的太陽要曬蔫我嗎？主人快向我澆水呀！”我端了一盆水去，只在陽光下呆了一下額頭就有汗珠了，我連忙向葫蘆小心翼翼地噴水，摸摸它的莖，仿佛聽見葫蘆對我說：“謝謝?！?夏天來臨時，葫蘆已經(jīng)生長得十分旺盛了。 一條條葫蘆藤沿著墻往上爬去，越過墻，落在鄰居家的涼棚上，蜿蜒著、生長著、曲折著。蔥綠出油的葉子生長在藤條兩側(cè)，風(fēng)兒一吹，微微搖晃的葉子們仿佛在竊竊私語。一個個未熟的青葫蘆躲在綠葉中間，若隱若現(xiàn)，猶如調(diào)皮的孩子捉迷藏，天真可愛?？粗鴭寢屌c鄰居坐在涼棚下有說有笑，我忽然發(fā)現(xiàn)，我長大

3、了。技法一：理清順序 、按空間順序?qū)懀ㄈ缬蛇h(yuǎn)及近,由外到內(nèi),由上往下,則前到后等等）；、按整體和局部的關(guān)系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；、按時間順序?qū)懀梢允谴?、夏、秋、冬的不同變?也可以景物形成的過程介紹）。這些句子是從哪些角度來寫景的？ 夏天的雨季，雨水“淅淅瀝瀝”地打在藤蔓上、葉子上，發(fā)出清脆悅耳的聲音。 陽光照射在葫蘆光滑的表皮上，閃閃惹人愛。 夏季來臨，淡黃色的葫蘆花漸次開放，散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾。 往下看時，一條綠色的瀑布映入我的眼簾，那充滿生命的綠色，那粗壯彎曲的藤秧，都令人眼前一亮。技巧二：感官法 視 覺形狀、顏色、數(shù)量等 聽 覺聲音（變化） 嗅 覺氣味（變化） 味

4、 覺味道（變化） 觸 覺質(zhì)地、冷暖（變化）等重溫經(jīng)典 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。魯迅社戲 一只只葫蘆像一顆顆閃閃發(fā)光的瑪瑙，鑲嵌在綠葉上，甚是惹人愛。 葫蘆藤不斷伸長，又攀過了墻，跑到鄰居的院里。 幾十只葫蘆在陽光下，向我們眨著眼睛，可愛又動人。 粉嫩的葫蘆花就如那亭亭玉立的女子般以最美的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。 有好多葫蘆呢。極強(qiáng)的生命力使得它們形態(tài)各異，有

5、的貼著棚，有的彎著腰，有的竟筆直往上生長。 不知為何，那幾只葫蘆聚在一起，就像一個大家庭一樣。技巧三：巧用修辭比喻、擬人、排比、夸張等各種的技法的綜合運(yùn)用 夏天來臨時，翠綠的葫蘆藤上結(jié)著一個個可愛的小葫蘆，像一個個幼小的嬰孩一樣等待著哺育與滋潤。陽光照射在它們光滑的表皮上，閃閃惹人愛。葫蘆藤不斷伸長，又攀過了墻，跑到鄰居的院里。有時我們會一起坐在鄰居的院里，望著那翠綠的小東西和那未結(jié)果的精巧小花，聊著，傳出一陣陣笑聲。1206唐雨麗練習(xí)掌心化雪 請在畫線處加一段景物描寫，要求：符合上下文情境；至少使用一種修辭；不超過150字。 雪小了很多，一片一片，仿佛一個個純潔而美麗的小天使，慢悠悠、輕柔柔地飄下來，好像還在對著她微笑著。那棵粗大的梧桐樹下，掛起了一串串冰凌，長的短的，都閃著晶瑩的光。雪漸漸停了，遠(yuǎn)方的山尖上，露出一抹橘黃夕陽竟然在這個時候出來了，脈脈斜