校園安全應(yīng)急預(yù)案

1、內(nèi)鄉(xiāng)縣城鎮(zhèn)第二小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥然處置校園安全事故，最大限度地防止或 減少意外事故對廣大師生學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體 健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。結(jié)合本校實(shí)際， 特制訂本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的 思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務(wù)本求實(shí)，明確責(zé)任， 安全無小事，責(zé)任重泰山。同時堅持，預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡 一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā) 生，盡一切努力把師生生命財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。二、工作原則1、堅持以人

2、為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切 的原則。2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。三、工作目標(biāo)1、牢固樹立安全責(zé)任意識，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能 力。2、完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處置。3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取有效和果斷的措 施，確保校園秩序。四、組織管理（1）校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對校園事件的組織、協(xié)調(diào) 和處置，組長丁光蘭副組長:、樊芙香、李豐超組員：張克定張 星張紹成盧占偉聶保栓鄭建軒。（2）發(fā)生校園安全事故，啟動應(yīng)急預(yù)案，處理突發(fā)安全事故。（3）學(xué)校突發(fā)

3、安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜。五、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案1、定期檢查消防設(shè)施、火險隱患情況，加強(qiáng)對有關(guān)人員的教育培 訓(xùn)，防患于未燃，警鐘長鳴。（責(zé)任人：孫文香）2、發(fā)現(xiàn)火警苗頭應(yīng)立即呼救（發(fā)現(xiàn)者是第一責(zé)任人）并組織指揮 現(xiàn)場救災(zāi)，報告學(xué)校安全事故組織機(jī)構(gòu)。3、若發(fā)現(xiàn)重大火警時，應(yīng)立即呼救、并立即撥打或托人撥打119 報警電話。（責(zé)任人：發(fā)現(xiàn)者）4、安全事故機(jī)構(gòu)等人員應(yīng)迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。5、積極配合消防人員滅火，在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔 離措施，防止火勢蔓延。6、在做好搶救、救援工作的同時，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序， 保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。（責(zé)任人：組織機(jī)構(gòu)）7、情形嚴(yán)重

4、的，由組織機(jī)構(gòu)人員在一小時內(nèi)向上級部門報告。六、季節(jié)性傳染病應(yīng)急預(yù)案1、班主任老師應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化組織師生開展衛(wèi)生常識的學(xué)習(xí)，在上 好健康教育課的同時要重視學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。2、門房應(yīng)嚴(yán)控外來人員入校，特別是陌生人進(jìn)校，預(yù)防傳染病發(fā)生。3、若發(fā)現(xiàn)如水豆之類的傳染病的跡象，應(yīng)迅速報校衛(wèi)生室查認(rèn)。若 無法辨認(rèn)，應(yīng)主動請示鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站醫(yī)生。4、在確證事實(shí)后，班主任老師應(yīng)迅速送學(xué)生就診或聯(lián)系家長，并做 家長的工作。5、發(fā)生季節(jié)性傳染病，應(yīng)迅速告知校安全事故組織機(jī)構(gòu)。安全組織 機(jī)構(gòu)根據(jù)情況向上級有關(guān)部門報告。6、患季節(jié)性傳染病的人員必須在完全康復(fù)后，出具醫(yī)院證明，方可 恢復(fù)學(xué)習(xí)工作。七、體育課及體育活動

5、安全預(yù)案1、防范預(yù)案。（一）要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動安全 放在首要位置。（二）體育課、體育活動課必須充分做好準(zhǔn)備活動后實(shí)施新的活動項目。（三）按規(guī)定學(xué)生跳箱、跳馬、長跑等課程項目必須事先做好防護(hù)工作。（四）高溫時段學(xué)生體育課因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。2、應(yīng)急預(yù)案。（一）遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室 救治。（二）遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng) 處，并給予補(bǔ)充水份。（三）發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報告。（四）分析原因，及時作出處理意見。八、用電安全預(yù)案1、防范預(yù)案。（一）組織對學(xué)生及老師進(jìn)行用電

6、安全知識輔導(dǎo)。（二）教室內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電水壺等。（三）學(xué)生不得在教室內(nèi)私自拆、卸電器及開關(guān)、插座等。（四）學(xué)生不得擅自從插座內(nèi)引出電源接入其它用電器。（五）組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識競賽。（六）定期檢測宿舍區(qū)觸電保護(hù)器是否正常工作。2、應(yīng)急預(yù)案。（一）遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。（二）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人 員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）（三）對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打12 0急救中心求援。（四）及時向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報告，以便組織施救。（五）排查事故原因，及時處九、教室安全預(yù)案1、防范預(yù)案。（一）教育學(xué)生上、下樓梯靠

7、右行，不得擁擠，不推人。（二）學(xué)生在教學(xué)區(qū)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬 走廊護(hù)攔，以免發(fā)生墜樓事故。（三）嚴(yán)格禁止學(xué)生攀爬教室窗臺（四）要求學(xué)生在教室活動或打掃衛(wèi)生時避免碰撞桌椅、多媒體、電 腦。（五）定期檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時排除安全隱患。2、應(yīng)急預(yù)案。（一）遇有發(fā)生安全傷害事故，傷情嚴(yán)重的立即送往校醫(yī)務(wù)室診治。（二）一旦發(fā)生學(xué)生安全傷害事故，立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報告，以便及時 采取相應(yīng)措施。（三）分析事故原因，及時處理上報。十、預(yù)防樓梯間擁擠傷亡事故的工作預(yù)案一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育，提高學(xué)生的防患意識1、結(jié)合有關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故，對學(xué) 生開展

8、針對性的安全專題教育，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守秩序的良 好習(xí)慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習(xí)慣。教育學(xué) 生不開導(dǎo)致同學(xué)心理緊張的玩笑，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自救能力。2、各班級要根據(jù)各自學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和具體情況，班會課時 間對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全、紀(jì)律、自救自護(hù)等方面的專題教育，要向?qū)W 生強(qiáng)調(diào)提出在樓道、樓梯實(shí)行右行,不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇 到危險情況下自護(hù)自救的基本常識等。二、采取切實(shí)有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生.1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責(zé)：后勤主管要定期不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查, 采取措施，消除安全隱患，要及時安裝教學(xué)、生活設(shè)施樓道、

9、樓層的照明, 并定期更換;要對不符合標(biāo)準(zhǔn)和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進(jìn)行加高、 加固。教導(dǎo)處要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，安排作息時間時，課間要留有足夠的 時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，大隊部聯(lián)合體育老師規(guī)劃各 班學(xué)生下樓的路線；三是教師上課時，對學(xué)生要求上廁所的應(yīng)予允許; 四是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學(xué)生和送學(xué)生。大隊部利用集體廣播的時間，向全體學(xué)生明確不同活動行走的線 路及經(jīng)過的哪些樓道，如：出操、升旗儀式、上專用室上課、中午排 隊離校、社會實(shí)踐活動等等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可，前 后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對護(hù)導(dǎo)行政、老師檢查的落 實(shí)工作。值班老師、值班學(xué)生按

10、要求準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真到位，隨時注意學(xué)生 課間活動的安全。班主任和任科老師要按要求親自帶領(lǐng)學(xué)生參加集體活動，并做好 活動前安全教育與活動過程中指導(dǎo)、管理、教育工作。2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生不安全行為的監(jiān)督、 檢查、勸阻等工作，并及時匯報學(xué)?；蛲ㄟ^周一升旗儀式直接向班主 任反饋。3、制定學(xué)生疏散、搶救預(yù)案。（1）依就近原則疏散，：疏散路線如下：教學(xué)樓東側(cè)教室的學(xué)生走東樓梯；西側(cè)教室的學(xué)生走西樓梯。（2）各樓梯負(fù)責(zé)人員如下：每天由值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生樓梯的輸送兩操、升旗儀式及重大活動由大隊部協(xié)助值班教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)各 班級按順序出入樓門。（3）疏散時體育老師配合大隊部的工作（4）疏散時視當(dāng)時情況

11、進(jìn)行必要的調(diào)度，班級的學(xué)生由班主任和科任教師負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理。三、嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度：1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認(rèn)真履行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理職 責(zé)的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對工作失職釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，將根據(jù)實(shí) 際情況，按照有關(guān)規(guī)定和管理權(quán)限上報上級有關(guān)部門予以處置。2、將發(fā)生重大責(zé)任事故與文明班評比和先進(jìn)表彰工作結(jié)合起來。 如發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級在文明班考核中采用“一票否決制”3、學(xué)校將教師是否履行教育、防范義務(wù)納入對教師工作的考核 中。教師未履行教育、防范義務(wù)的，在年終考核中視情節(jié)輕重分別給 予基本合格和不合格處理。4、違反學(xué)校紀(jì)律，對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生

12、，學(xué)校應(yīng)根據(jù) 其認(rèn)知能力作出相應(yīng)的處理，并告知監(jiān)護(hù)人。6、受傷害學(xué)生監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理 取鬧。擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或侵犯學(xué)校、教師合法權(quán)益的，學(xué) 校將報公安機(jī)關(guān)依法處理，造成損失的，依法要求賠償。十一、校外集體活動事故應(yīng)急預(yù)案本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指在校外集體活動中突然發(fā)生的，造成或者 可能造成師生生命財產(chǎn)和身心健康的交通事故、意外暴力事件而造成 的人身傷亡事故等重大安全事件。一、組織與指揮（一）現(xiàn)場成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處 理工作。應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和隨隊的各年級班主 任、隨隊教師組成。（二）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主

13、要職責(zé)：1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；2、安排教師開展相關(guān)的搶險排?；蛘邔?shí)施求救工作；3、根據(jù)需要對師生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速依法采取緊急措施；4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生 命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時 間內(nèi)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員之間必須保 證通訊暢通。活動的各年級（班級）應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo) 小組的統(tǒng)一部署，做好本年級（班級）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配 合、服從對突發(fā)事件應(yīng)

14、急處理工作，并加以督察和指導(dǎo)。（五）參與活動的任何集體和個人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo) 小組為處理突發(fā)事件所作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)班主 任積極做好對學(xué)生的安撫工作，突發(fā)事件涉及的其他教師應(yīng)當(dāng)配合班 主任做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。二、監(jiān)測與報告（一）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信 息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向集體活動帶隊的學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)匯報，集體活動帶隊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時間向校安全工作領(lǐng) 導(dǎo)小組匯報，并隨時與上級保持密切聯(lián)系。（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速 判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機(jī)構(gòu)求

15、 救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示 和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn) 行保護(hù)。（三）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意， 在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或 者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊 報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。三、應(yīng)急調(diào)查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織 對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗(yàn)，采取控 制措施等，對危害程度做出評估。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng) 當(dāng)立

16、即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的 傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即 保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想 政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要， 可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以 及采取的應(yīng)急措施。（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家 長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者 聯(lián)系家長進(jìn)行救治。十二、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案一、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：組長

17、 丁光蘭副組長 王書志樊芙香 李豐超成 員 張克定 劉國定 聶保栓 盧占偉二、預(yù)防與控制傳染病的預(yù)防措施1、我校學(xué)生或教師一旦出現(xiàn)非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流 感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；2、學(xué)生或教師在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組， 在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套， 到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知 醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立 即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師 護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員

18、都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。如果是本校 教師出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是 傳染病立即轉(zhuǎn)醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護(hù)送去 醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教師，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn) 場指揮，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全 管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送定點(diǎn)醫(yī)院診治。4、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn) 行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止 疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。6、學(xué)校師生中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報教育局、疾控中心，并對病 人作跟蹤了解。7、如傳染病烈性感染，請示教育局和其他政府部門，決定是否實(shí)行 全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑， 保護(hù)易感人群。具體做到：封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在