輔導班老師工作流程

1、第 頁輔導班老師工作流程一、工作流程13：30-13：45 打掃衛(wèi)生13：45-14：00 例會14：00-16：00 集體備課 每周四集體教研二、內(nèi)容：1、批改附加作業(yè)，收集整理學生錯題本；2、提前準備好學校配套習題做完，以便核對作業(yè)；3、準備當天復習材料，例如：聽寫、口算等（提前打印好）；4、準備難點、重點題講解；5、整理學生易錯題；6、溝通學生情況。16：10-17：50 指導學生作業(yè)，對學生作業(yè)習慣、作業(yè)速度訓練17：50-18：30 晚餐 指導學生用餐行為18：30-19：40 批改作業(yè)，講解錯題，預習新課，復習鞏固練習19：40-20：10附加作業(yè)拓展習題（每周必須安排一次沙盤游戲

2、課）三、課前準備1、每個學生問好后進入教室，將個人物品擺放整齊，先上廁所、洗手、吃點心、喝水；2、學生五分鐘之內(nèi)安靜開始作業(yè)；（嚴格按照時間管理系統(tǒng)、作業(yè)輔導流程執(zhí)行）四、家校聯(lián)系手冊使用1、作業(yè)填寫：由學生填寫作業(yè)內(nèi)容（低年級有老師填寫），要求學生字跡工整、認真書寫、無遺漏，填寫完將家校聯(lián)系手冊交給老師，教師根據(jù)學生情況進行時間規(guī)劃及復習環(huán)節(jié)的安排。（填寫在作業(yè)安排的空余項中）；2、放學后讓學生帶好家校聯(lián)系手冊到前臺，雙手交與前臺老師問好，根據(jù)得分情況兌換積分幣后，同時簽字后離校。3、家校聯(lián)系手冊打分標準參考積分管理系統(tǒng)執(zhí)行，每個學生每日總分以20分為上限。五、物品擺放要求1、書包統(tǒng)一掛在課

3、桌同一邊的掛鉤上，水杯靠近書包，鉛筆盒豎放，將所有作業(yè)放在課桌上一摞放好，靠近過道一邊，面前只放置當前作業(yè)；2、要求學生自備所有學習用具，禁止相互借用，第一堂課后備好改錯本。六、紀律要求按照積分管理系統(tǒng)執(zhí)行七、作業(yè)檢查要求1、作業(yè)檢查順序：數(shù)學、語文、英語2、作業(yè)檢查要求準確無誤，確保每項作業(yè)都要檢查到位，將學生錯誤之處用鉛筆標出，監(jiān)督學生修改完成之后，由老師親自擦去標記，并記錄易錯題；3、規(guī)劃標記統(tǒng)一規(guī)范（標注欄與加分欄） eq oac(,1)加分：加分一律用紅筆在相應的條目后標注，例如加3分 eq oac(,2)錯誤：如果出現(xiàn)錯誤，用紅筆在相應的條目用標注 eq oac(,3)改正：出現(xiàn)錯誤改正完成后，用紅筆在相應的條目后將用用注 eq oac(,4)加分標準:一次性全對加3分,若有錯誤自行改正第一次改正全對加1分 eq oac(,5)注意事項:時間規(guī)劃用黑色筆標注,其他部分用紅色筆標注,評語用紅筆標注,老師簽名用黑色筆.八、復習授課環(huán)節(jié)1、周二至周四，B作業(yè)時間段內(nèi)講易錯題，聽寫語文字詞、英語單詞、預習新課；2、周五考試，周一講考試題再集中授課講題。九、考核機制學習管理師根據(jù)各班情況對各班打分，以周為單位評比；考核包括：衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、授課十、問題反饋溝通托管老師每天在班級微信群總結當日作業(yè)情況托管老師每周一次與每個學生家長電話溝通并記錄溝通