記敘文閱讀知識(shí)指導(dǎo)

1、記 敘 文 閱 讀一、記敘文知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，通過(guò)以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感受。1、記敘的特點(diǎn)2、記 敘 的 順 序：順敘：倒敘：插敘：脈絡(luò)清楚，條理分明。埋下伏筆，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)表現(xiàn)力。對(duì)緣由作補(bǔ)充，對(duì)人物作介紹。3、記敘的方法：敘述：描寫：議論：抒情：交代事情的起因經(jīng)過(guò)。人物描寫、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)明或深化主題，起統(tǒng)領(lǐng)全文、畫龍點(diǎn)睛的作用。抒發(fā)感情兩大主要表達(dá)方式：記敘、描寫描寫人物描寫：環(huán)境描寫：可以塑造人物形象，揭示其性格特征，突出文章中心。交代背景、烘托人物心理、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。4、記敘的人稱第一人稱：第二人稱：第三人稱：有利于直抒

2、胸臆，真實(shí)、親切。能客觀地把事件敘述出來(lái)。所敘述的人和事不受時(shí)空限制，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題。5、記敘文的謀篇布局（1）文章的主題：全文的中心思想，整篇文章的靈魂。（2）材料的主次和詳略：表現(xiàn)中心思想的要詳寫，與中心思想關(guān)系不大、起輔助作用的略寫，沒(méi)有關(guān)系的不寫。（3）過(guò)渡和照應(yīng)過(guò)渡：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)過(guò)渡句過(guò)渡段作用：承上啟下照應(yīng)：文章或段落的首尾照應(yīng)內(nèi)容與標(biāo)題照行文間詞句照應(yīng)作用：使文章內(nèi)容緊湊，突出中心。（4）線索是全文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)： 可以是人、物、事、人物思想感情發(fā)展變化的過(guò)程。（5）層次按時(shí)間推移劃分按發(fā)展進(jìn)程劃分按空間的變換劃分按感情的變化劃分按表達(dá)方式劃分6、記敘文的語(yǔ)言生動(dòng)形象

3、、富有感染力?？捎谩霸?、刪、代”等方法比較，看表達(dá)效果有什么變化。7、記敘文的要表現(xiàn)技法主要有制造懸念、埋下伏筆、作鋪墊、正面襯托、反面襯托、欲揚(yáng)先抑、細(xì)節(jié)、象征、借物喻人、托物言志、側(cè)面表現(xiàn)等。二、記敘文的學(xué)法1、如何對(duì)文章的整體和局布進(jìn)行感知把握文章內(nèi)容、表現(xiàn)主題把握作者的思想感情把握整體和局布的關(guān)系了解所用的材料主題的提煉包括文章內(nèi)容和寫作意圖兩個(gè)方面。概括中心要注意：抓全文內(nèi)容、抓題目、抓開(kāi)篇、抓結(jié)尾、抓議論句、抓背景。2、在具體語(yǔ)境中分析、揣摩句子的含義和作用（關(guān)鍵句的理解）緊密聯(lián)系上下文來(lái)揣摩，是對(duì)文章中心或人物品質(zhì)的概括，或揭示象征意義、或抒發(fā)某種特殊感情、或傳達(dá)出某種言外之意。3、理解和品味關(guān)鍵的、抽象的詞語(yǔ)理解上下文的意思，理解詞語(yǔ)所在句子的含義，根據(jù)句意、段意來(lái)推斷句子的具體的意思，再用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。4、如何對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)和分析要以人物的言、行及事件為基礎(chǔ)，以作者在文中的感情的態(tài)度作參考，全面客觀地評(píng)價(jià)文中的人物形象和事件的意義。5、如何評(píng)價(jià)的賞析文章包括對(duì)文章內(nèi)容的形式進(jìn)行賞析，文章形式主要包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法（象征、對(duì)比、烘托、用典）、文章語(yǔ)言等。三、考試要求1、領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解文章思想內(nèi)容和文章思路。2、具有一定的語(yǔ)言感受能力，能抓住一段文字的中心，