實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與管理辦法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與管理方法第一條建設(shè)目標(biāo)在科學(xué)開展、以學(xué)生為本思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以能力培養(yǎng) 為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；建立滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素 質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；建立儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開放服務(wù) 的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境；建立現(xiàn)代化的高效運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體 制和機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。第二條建設(shè)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為核心， 以實(shí)驗(yàn)資源開放共享為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍和完備 的實(shí)驗(yàn)條件為保障，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室使用效 益，其主要內(nèi)容為：.先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

2、理念。變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員依附于教 學(xué)人員，樹立實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員與教 學(xué)人員并重，充分認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)中的 地位，形成理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展的理念。.結(jié)構(gòu)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。建立符合學(xué)科特點(diǎn)的，與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合，又相對(duì)獨(dú) 立的，具有系統(tǒng)性和科學(xué)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；改造傳統(tǒng)的實(shí) 驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性 實(shí)驗(yàn)教學(xué)；建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、鼓勵(lì)探索的多元 實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法和模式。.高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，制定規(guī)劃，健全制度，鼓勵(lì)實(shí) 驗(yàn)人員開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的研究與實(shí)踐，逐步形成高職

3、稱、高水平，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍。.先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。逐步完善并形成配備合理、組合優(yōu)化、利用率高，滿足 各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求的儀器設(shè)備條件。保證實(shí)驗(yàn)用房、設(shè)施、 環(huán)境、平安等符合國(guó)家規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室具備數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、 智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力。.現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)管理體制和機(jī)制。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，理順管 理體制，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，形成服務(wù)多 學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。第三條管理細(xì)那么.管理體制。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)行校院兩級(jí)的管理模 式，實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)行歸屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的中心主任負(fù)責(zé) 制，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)列入重要議事日程，加強(qiáng)組織 和領(lǐng)導(dǎo)。.目標(biāo)管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)行目標(biāo)管理制。實(shí) 驗(yàn)教學(xué)示范中心要結(jié)合學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)，建立和完善內(nèi)部 管理制度和運(yùn)行機(jī)制，以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心完成實(shí)驗(yàn)教 學(xué)任務(wù)并接受校院檢查。.加強(qiáng)中心日常管理，收集中心教學(xué)數(shù)據(jù)，要求實(shí)驗(yàn)教 師按照要求填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記表、實(shí)驗(yàn)管理人員填寫管理日 志。.對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與運(yùn)行進(jìn)行半年度教學(xué) 任務(wù)、管理