大班韻律活動少林功夫

1、大班韻律活動少林功夫挑戰(zhàn)3根據(jù)多個(gè)圖譜提示隨樂進(jìn)行多種空間方位布陣挑戰(zhàn)2根據(jù)圖譜提示隨樂進(jìn)行空間方位布陣挑戰(zhàn)1觀察陣法圖，嘗試按圖示準(zhǔn)確位移音樂隨樂坐著做上肢動作（3遍）動作少林五形季（龍蛇虎豹鶴）的動作。故事動作建議12小節(jié)前奏。教師預(yù)令“敬禮34小節(jié)隨樂雙手做龍拳，每小節(jié)拍2次，共4次。5小節(jié)雙手收拳腳扎馬步同時(shí)發(fā)出“嘿”的聲音，雙手出拳雙腳站立同時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。6小節(jié)踏步。78小節(jié)隨樂雙手做蛇拳，每小節(jié)拍2次，共4次。9小節(jié)雙手收拳腳扎馬步同時(shí)發(fā)出“嘿”的聲音，雙手出拳雙腳站立同時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。10小節(jié)踏步1112小節(jié)隨樂雙手做虎拳，每小節(jié)拍2次，共4次。13小節(jié)雙手收拳腳扎馬步

2、同時(shí)發(fā)出“螺”的聲音，雙手出挙雙腳站立同時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。14小節(jié)踏步。1516小節(jié)隨樂雙手做豹拳，每小節(jié)拍2次，共4次。17小節(jié)雙手收拳腳扎馬步同時(shí)發(fā)出“嘿”的聲音，雙手出拳雙腳站立同時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。18小節(jié)踏步。1920小節(jié)隨樂雙手做鶴拳，每小節(jié)拍2次，共4次。21小節(jié)雙手收拳腳扎馬步同時(shí)發(fā)出“嘿”的聲音，雙手出拳雙腳站立同時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。22小節(jié)踏步?；顒幽繕?biāo)1感受中國風(fēng)音樂和中華武術(shù)的精神，合拍表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及少林拳法的動作。2通過觀察模仿學(xué)習(xí)少林五形拳的基本動作，借助圖譜的提示布陣。3在“布陣法”游戲中鍛煉偷快接受挑戰(zhàn)的信心和膽量，并做到團(tuán)結(jié)協(xié)作快速反應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備觀看

3、少林功夫視頻物質(zhì)準(zhǔn)備ppt，音樂。活動過理一談話導(dǎo)入孩子們，你們看老師穿了一套什么服裝？（少林武術(shù)服），今天我是少林師父，你們看看這是哪里呢？（少林寺大門），想進(jìn)到少林寺學(xué)武功嗎？今天師父教你們一套五形拳，學(xué)會了這套拳就能進(jìn)入少林寺，請你們仔細(xì)看看這套拳法中表現(xiàn)了哪五種動物？二熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，傾聽樂曲，感知五形挙動作。初步感知音樂結(jié)構(gòu)，熟悉動作。師師父剛剛打了哪些拳法呢？觀察學(xué)習(xí)布陣方法，嘗試隊(duì)形并運(yùn)用合作的方式表現(xiàn)。師高僧告訴我們，藏經(jīng)閣里有108本武功秘籍，這是每一個(gè)少林弟子都希望能得到的。學(xué)會布陣就能得到提示，知道隱藏的地方。層級一出示“陣法圖”，自主觀察并嘗試根據(jù)“陣法圖”按空間方位面朝圓心布陣。（2遍）師我們來看看，高僧給了我們第一張陣法圖，圖上有什么？小結(jié)陣法圖告訴我們，所有人要變成一個(gè)圓，臉朝圓上，在走的時(shí)候開始轉(zhuǎn)動。反思性評價(jià)師我們已經(jīng)學(xué)會了布陣的方法，現(xiàn)在合著音樂一起來布陣吧。小結(jié)剛剛布陣很成功，高僧給出了提示。（幼兒按提示找到拼圖）層級二出示“陣法圖2”，自主觀察并嘗試根據(jù)“陣法圖”按空間方位面朝圓心移動布陣。師高僧被你們的團(tuán)結(jié)和努力感動，決心要幫助你們，又給了第二張陣法圖，看看是什么樣子的？師那我們開始合著音樂布陣，記得要移動交換位置。小結(jié)布陣挑戰(zhàn)成功，看看高僧給了我們什么提示？（幼兒集齊拼圖，找出秘籍）欣賞視頻少年功夫師少林武術(shù)是中華文化之寶，練武可以強(qiáng)身