教育科研的基本知識

1、教育科研的基本知識 1教育科研的任務(wù) 教育科研是學(xué)校生機與活力的生長點 ，是教師專業(yè)化發(fā)展的力量之源，課題研究給教師的專業(yè)成長提供一個平臺。 教育科研是探索教育領(lǐng)域中的知，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，得出新結(jié)論。教育科研的最終目標(biāo)是提過教學(xué)質(zhì)量，所要解決的是教育中面臨的實際問題，提高教師的科研素質(zhì)。2課題研究的五個階梯第一階梯 課題的前期論證第二階梯 課題研究的實施第三階梯 課題研究的過程管理第四階梯 課題結(jié)題與鑒定第五階梯 課題研究成果的推廣流程 ： 選題 -申報-批復(fù)-研究- 結(jié)題申請-結(jié)題 -推廣 3第一階梯 課題的前期論證第一步 尋找課題第二步 選定課題第三步 申報立項第四步 設(shè)計方案第五步 開題4尋

2、找課題的途徑1、從社會發(fā)展需要中選題2、從教育實踐中選題3、從教育理論和成功經(jīng)驗中選題4、從專家的指導(dǎo)中選題5、從媒體信息中選題6、從課題指南中選題5選題應(yīng)該注意的問題1、選題要把握三個準(zhǔn)則 一是問題的價值性 二是問題的新穎性 三是課題的可行性2、選題大小要適度3、要揚長避短，緊密結(jié)合本職工作6教育選題的一般過程1、確立研究方向2、分析要研究的問題，初步形成課題3、對選定的課題進(jìn)行論證 A明確選題的類型 B闡述課題的意義 C了解相關(guān)課題研究現(xiàn)狀 D分析課題研究的可行性 E課題研究的方法和步驟 F課題研究的成果和表現(xiàn)形式7第四步 設(shè)計方案內(nèi)容綱要：1、課題名稱 2、課題界定 3、研究背景與意義

3、4、課題研究的對象 5、研究思路 6、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 7、課題研究的基本內(nèi)容 8、研究方法 9、預(yù)期研究成果 10、研究步驟及進(jìn)度 11、課題參加人員的組成和專長 12、現(xiàn)有基礎(chǔ) 13、課題研究的組織管理 14、課題研究的保證措施8第二階梯課題研究的實施實施課題研究包括兩個方面：一是執(zhí)行研究方案，主要是搜集資料、分析資料、概括結(jié)果、進(jìn)行成果表述、寫出科研報告或論文。二是加強科研過程的管理。主要是培訓(xùn)人員；按規(guī)范操作，做好資料管理、經(jīng)費管理；及時交流情況，反饋信息；組織專家進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，保證研究工作順利進(jìn)行。9階段性小結(jié)起訖時間主要研究目標(biāo)完成的主要研究任務(wù)階段性成果的形式與目錄主要研究收獲存在

4、的困難與問題下階段研究的打算10課題研究的一般過程準(zhǔn)備階段*選題 確定研究課題（解決研究什么的問題）*設(shè)計、制定研究方案（解決怎樣研究的問題）研究階段*實施、操作研究方案（按研究方案進(jìn)行具體 操作收集實驗數(shù)據(jù)和材料）?？偨Y(jié)階段*總結(jié)、匯集研究成果，撰寫研究報告，進(jìn)行成果推廣。11課題研究實施的一般程序1、搜集保存事實資料。 A、基礎(chǔ)性的 B、關(guān)于研究對象和教育措施的 C、成果資料2、整理事實資料。 A、核對 B、分類 C、挑選3、分析處理事實資料。4、得出結(jié)論。 A、概括性 B、證明性 12搜集資料的過程中要注意：1、文獻(xiàn)資料要注明出處。2、事實材料要有時間、地點和背景。3、對資料進(jìn)行可靠性的

5、考證。4、對代表性的事實性材料進(jìn)行科學(xué)選擇。5、搜集資料使用的工具、調(diào)查問卷要科學(xué)6、對材料要綜合分析不能材料堆砌。13怎樣準(zhǔn)備材料材料的積累有四點:一是保存所有與課題有關(guān)的原始資料，二是對原始資料進(jìn)行分類（要核對考據(jù)。了解資料來源，辨別真?zhèn)危?，三是對分類的資料進(jìn)行匯總登記（根據(jù)需要進(jìn)行挑選與淘汰。注意：鑒別真實性、客觀性和有效性、代表性、正確性），四是對資料的分析（分析要貫穿材料積累的全過程）。14需要積累哪些材料教案、論文及論文集、典型教學(xué)設(shè)計、典型活動設(shè)計、教學(xué)隨筆、教育評論、說課收集、評課收集、成績分析、學(xué)生習(xí)作評析、教育個案研究記錄、統(tǒng)計圖表、課題組研討活動及會議記錄、外出學(xué)習(xí)活動及體會記錄、自編教材、專著、學(xué)生作業(yè)（常規(guī)作業(yè)、專項作業(yè)）、學(xué)生作品、學(xué)生檢測試卷、學(xué)生或師生活動錄像光盤、照片等。15課題研究建檔管理1、計劃選題階段 調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請書、審批手續(xù)等2、研究實施階段 研究過程中的各種原始記錄、照片、研究工作日記、會議記錄、研究方案修訂情況、經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)效果測試、評價資料、階段成果報告3、總結(jié)鑒定階段 經(jīng)